Program výzkumu tisíciletí - Millennium Research Program

The Program výzkumu tisíciletí z Canada Millennium Scholarship Foundation byla zahájena v roce 2001 na pomoc nadaci při výkonu jejího mandátu ke zlepšení přístupu k Pomaturitní vzdělání v Kanada a poskytnout studentům vzdělávací příležitosti, které potřebují, aby se mohli připravit na budoucnost. Výzkumný program podporuje studium překážek postsekundárního vzdělávání a dopadu politik a programů určených k jejich zmírnění. Zajišťuje, aby tvorba politiky a veřejná diskuse o příležitostech ve vysokoškolském vzdělávání v Kanadě mohly být informovány důslednou analýzou a empirickými důkazy.

V průběhu let přispěl výzkumný program tisíciletí prostřednictvím četných publikací k diskusi o otázce přístupu k programu Pomaturitní vzdělání. Nejpozoruhodnější z těchto publikací je Cena znalostí. Poskytuje analýzu klíčových trendů a nových údajů týkajících se přístupu k postsekundárnímu vzdělávání, studentským financím a programům finanční pomoci. Třetí a poslední vydání vyšlo v roce 2007.

Cíle

Hlavní cíle programu jsou:

  • Zvýšit porozumění klíčovým překážkám v přístupu k postsekundárnímu vzdělávání a jejich účasti a relativní účinnosti politik, které by je mohly zmírnit
  • Poskytovat údaje a analýzy nezbytné ke sledování dopadu stipendií a ocenění Nadace (včetně jejich interakce s jinými formami finanční pomoci studentům) a jako vodítko pro vývoj nových programů
  • Působit jako katalyzátor výzkumu příležitostí postsekundárního vzdělávání v širších výzkumných a politických komunitách šířením výsledků studií, svolávání výzkumných konferencí, usnadňováním vytváření nových zdrojů dat, podporou rozvoje inovativních metodik výzkumu a vytvářením nových výzkumná partnerství
  • Zvyšovat povědomí mezi občané a tvůrci politik v otázkách souvisejících s možnostmi postsekundárního vzdělávání a důsledků pro veřejná politika nejnovějšího výzkumu o finanční pomoci studentům a přístupu k postsekundárnímu vzdělávání.

Prostředek

Tyto cíle jsou uskutečňovány následujícími prostředky:

  • Prostřednictvím publikace The Price of Knowledge, komplexní fakta knihy, která podává zprávy a analyzuje trendy týkající se přístupu k postsekundárnímu vzdělávání a financování studentů. Kniha představuje nejnovější informace o postsekundárním vzdělávání, účasti, překážkách v přístupu, nákladech postsekundárního vzdělávání, mechanismech financování postsekundárního vzdělávání včetně všech zdrojů finanční pomoci studentům, výskytu a rozsahu studentského dluhu, vládní výdaje na postsekundární vzdělávání a zaměstnání a výdělky absolventů. První vydání vyšlo v roce 2002 a druhé v roce 2004.
  • Prostřednictvím uvedení do provozu a zveřejnění rozsáhlé řady výzkumných zpráv v části Fungují peníze? Řada Millennium Research Series. Zprávy významně originálně přispívají k poznání faktorů ovlivňujících přístup k postsekundárnímu vzdělávání a dopadu veřejných politik určených k podpoře vzdělávacích příležitostí. Každý rok je zveřejněno přibližně deset samostatných zpráv.
  • Prostřednictvím zadávání a zveřejňování dalších příležitostných zpráv nebo studií týkajících se přístupu k postsekundárnímu vzdělávání a financování studentů v Kanadě, včetně kvantitativních a kvalitativních studií postojů studentů a rodičů k postsekundárnímu vzdělávání a jejich chování z hlediska přípravy na vysokou školu nebo univerzita.
  • Prostřednictvím zahájení a řízení několika intenzivních studií relativní účinnosti a efektivity různých typů raných intervencí ve spolupráci se zúčastněnými provinciemi, jejichž cílem je podpořit větší účast v postsekundárním vzdělávání mezi cílovými skupinami studentů (zejména těmi z ekonomicky méně privilegovaných). pozadí). Tyto výzkumné „pilotní projekty“ zahrnují vytváření a podporu intervencí zaměřených na studenty a jejich rodiny po dobu pěti let a vědecké hodnocení jejich výsledků. Cílem je pomoci tvůrcům politik určit, který typ nebo kombinace intervencí lze očekávat, že přinesou nejlepší výsledky, pokud jde o podporu přístupu k vysokoškolskému vzdělávání od tradičně nedostatečně zastoupených skupin.
  • Prostřednictvím pořádání národních výzkumných a politických konferencí, které sdružují přední kanadské a mezinárodní odborníky na otázky týkající se vzdělávacích příležitostí a finanční pomoci studentům, za účelem diskuse o nejnovějších poznatcích výzkumu, stanovení priorit výzkumu, hodnocení výkonu současných programů a budování kapacity v rámci širší výzkumné a politické komunity.
  • Prostřednictvím poskytování statistických zpráv a analýz dopadu miléniových stipendií nadace a ocenění za vynikající výsledky vedení nadace, správní radě, členům rady, externím zúčastněným stranám a veřejnosti.

Výzkumné publikace programu jsou prověřovány odbornou komisí.

Motivy

Práce programu se dotkla široké škály předmětů, které lze seskupit do následujících výzkumných témat:

  • Přístup k postsekundárnímu vzdělávání v Kanadě se zaměřením na to, kdo se účastní postsekundárního vzdělávání, kdo ne, a proč. Studie se zabývají takovými tématy, jako je aktuální složení studentského orgánu, náklady a způsoby platby za postsekundární vzdělávání, dostupnost finanční pomoci studentům, rozsah studentský dluh, dopad výuka politiky a účinnosti dalších politik a intervencí určených ke zlepšení přístupu. Zvláštní pozornost je věnována otázce rovnosti vzdělávacích příležitostí a zkušenostem různých skupin populace, jako je např Domorodý mládež nebo studenti ze znevýhodněného ekonomického prostředí. Studie se rovněž zabývají otázkou přístupu z širší perspektivy, která zkoumá, jak celkový ekonomický, sociální a kulturní kontext, ve kterém se děti a rodiny vyvíjejí, ovlivňuje touhu a schopnost studentů pokračovat ve studiu na vysoké škole.
  • Příprava na postsekundární vzdělávání se zaměřením na to, zda studenti, rodiny a školy mají informace, akademickou podporu a finanční prostředky nezbytné pro adekvátní plánování a přípravu na úspěšný vstup na postsekundární vzdělávání. Studie - zejména pilotní projekty nadace - zkoumají, jak je rozhodování o postsekundárním vzdělávání, zejména v rodinách, jejichž děti s menší pravděpodobností navštěvují vysokou školu nebo univerzitu, ovlivněno různými faktory, včetně dostupnosti akademické podpory, finanční podpory a informací o nákladech, přínosech a způsobech financování postsekundárního vzdělávání.

Pokud je to možné, zahrnuje výzkum nadace srovnávací rozměr, který umožňuje diskusi o situaci v Kanadě přinést relevantní důkazy z jiných zemí.

externí odkazy