Střední třída v Kolumbii - Middle class in Colombia

Kolumbijská střední třída je společenskou třídou Kolumbie, je to široce používaný termín. Existuje mnoho definic. Střední třída má také podkategorie, jako je vyšší střední třída a nižší střední třída, a může obsahovat velmi velké množství jednotlivců se značně odlišnými profesemi a způsoby života. Střední třída a celkový životní úroveň jsou ovlivněny ekonomikou země, která má rostoucí ekonomiku a pozitivní ekonomické ukazatele, bude pravděpodobně mít vyšší střední třídu se slušnou životní úrovní a nižší nerovnost.[1] Kolumbie je zemí, která zaznamenává výrazně rychlý ekonomický růst,[2] což ovlivnilo příjmy, bohatství a výdaje jeho populace a podíl jeho populace náležející do střední třídy.

V roce 1993 byla populace v nižší třídě v Latinské Americe (vydělávající méně než 4 USD denně) 2,5krát vyšší než ve střední třídě (vydělávala 4 USD až 50 USD). O 10 let později měly tyto dvě podskupiny přibližně stejné množství jedinců[3]

Definice

Sociální třídy představují způsob kategorizace jednotlivců podle různých faktorů, zejména podle příjmu a bohatství. Existuje mnoho způsobů, jak lze definovat střední třídu. Globální střední třídu lze definovat jako třídu, která má paritu kupní síly na obyvatele 10 až 50 USD za den na domácnost.[4] Střední třída dále zdůrazňuje hodnoty tvrdé práce a vzdělání, což jsou dva prvky, které jsou nezbytné k dosažení udržitelného ekonomického růstu. V letech 2010 až 2020 se očekává růst střední třídy o 5,3% v počtu jednotlivců a o 4,6% v reálné kupní síle.

V Kolumbii jsou čísla různá. Domácnost lze považovat za střední třídu, pokud vydělává mezi 300 až 850 USD měsíčně, což je 10 USD až 29 USD denně. Jakákoli domácnost, která vydělává cokoli navíc, je považována za prvotřídní a bude umístěna mezi 10% nejbohatších v Kolumbii.[5]

Dalším důležitým aspektem při definování střední třídy je ekonomická bezpečnost. Ekonomická bezpečnost je malá pravděpodobnost poklesu chudoby ginu. Pojem ekonomické bezpečnosti je při definici střední třídy zásadní, protože znamená mít ekonomickou stabilitu a schopnost překonat neblahé ekonomické situace. Pravděpodobnost, že se za 5 let vrátíme k chudobě 10%, je maximální úroveň ekonomické nejistoty, kterou by domácnost střední třídy mohla rozumně tolerovat. O úroveň výše by se domácnost dostala do nižší třídy.[3]

Přístup kolumbijské vlády

Hlavní článek: Sociální třída v Kolumbii

Vláda Kolumbie zakládá svoji sociální stratifikaci na bydlení obyvatelstva, nikoli na jiných faktorech, jako je příjem nebo celkové bohatství. Tento systém má skóre od 0 do 6, přičemž 0 je nejnižší a 6 nejvyšší. Zakládá výsledky na fyzických podmínkách bydliště. Jednotlivci střední třídy jsou ti, kteří žijí v obydlí v rozmezí 3-4.[6] Tento systém se používá ke správě veřejných investic, identifikaci oblastí, které mají vyšší potřeby, ak odhadu daňových nákladů.

Občané na vyšší sociální vrstvě platí více za veřejné služby a daně, což pomáhá jednotlivcům s nižší vrstvou platit méně za veřejné služby a daně, jedná se o způsob dotace jejich nákladů.[6]

Dílčí divize

Střední třída je stále široká skupina, která může obsahovat mnoho jednotlivců s rozdíly v příjmech. Tím se vytvoří podkategorie, vyšší střední třída a nižší střední třída jsou hlavní.

Vyšší střední třída

Universidad de Los Andes

Vyšší střední třída má přístup k většímu vzdělání. Obecně platí, že čím vyšší sociální třída, tím více vzdělání jednotlivci dostávají. To ovlivňuje mobilitu sociální třídy, protože více vzdělání znamená zvýšení ekonomické bezpečnosti. Vyšší střední třída má přístup k lepším vzdělávacím institucím, jako je Andská univerzita a Kolumbijská národní univerzita. Rodiny z vyšší střední třídy mají také lepší přístup k úvěrům a trhům s nemovitostmi.[7] Vyznačuje se také vyšší ekonomickou bezpečností a nižší šancí na pád do chudoby. V Kolumbii nedostává vyšší střední třída od vlády ekonomickou pomoc.

Kolumbijská národní univerzita

Nižší střední třída

Tato skupina má příjem mezi 4 USD a 10 USD. Tato skupina má nižší ekonomické zabezpečení a vyšší šance na ústup do chudoby. Nižší střední třída nemá stejné vzdělávací příležitosti jako vyšší střední třída, protože nemá prostředky na úhradu školného z této prestižní univerzity. Z tohoto důvodu a za účelem minimalizace nerovnosti a maximalizace přístupu ke vzdělání má vláda několik iniciativ, kde je vzdělávání pro nižší třídy dotováno, takže nejlepší studenti z nižších tříd nemusí za své vzdělávání platit.[8]

V rodinách s nižší střední třídou je běžné, že peníze získané z jejich zaměstnání jsou dostatečné na pokrytí všech základních životních potřeb, ale na zbytečné potřeby nebo luxusní zboží nezbývá mnoho peněz. Rodiny nižší střední třídy mají finanční omezení. Tato podsekce spoléhá na to, že jejich zaměstnání přežije, existuje nízká rezerva na úspory a ztráta zaměstnání by způsobila, že by změnili svůj životní styl, a zvýšila by pravděpodobnost návratu k chudobě.[9]

Nižší střední třída má také vyšší podíl na pracovních místech ve zpracovatelském průmyslu a dostává od vlády určitou pomoc na pokrytí určitých výdajů.

Povolání

Bancolombia kancelářská budova

Střední třída má různá povolání. Nejpravděpodobnějšími jedinci střední třídy jsou spíše formální zaměstnanci než samostatně výdělečně činní, nezaměstnaní nebo zaměstnavatel. jednotlivci z nižší třídy se více spoléhají na samostatnou výdělečnou činnost nebo trpí nezaměstnaností a jednotlivci z vyšší třídy jsou většinou zaměstnavatelé nebo samostatně výdělečně činní.

Pokud jde o hospodářská odvětví, zaměstnanci střední třídy běžně pracují v odvětví služeb, mezi ně patří zdravotnictví, školství a veřejné služby. Zaměstnání ve výrobě je také častější ve střední třídě než v jakékoli jiné třídě.

Zaměstnanci střední třídy jsou často formálně vzděláni a jsou zaměstnáni v soukromé společnosti s formální smlouvou, která jednotlivci přiznává sociální dávky.[3]

Někteří zaměstnanci z nižší střední třídy nejsou formálními zaměstnanci, jedná se o skupinu s nejnižšími vykázanými výdělky z celé skupiny zaměstnanců střední třídy.[5]

Střední třída v regionu

Existuje mnoho podobností a mnoho rozdílů ve věci střední třídy v Latinské Americe a Karibiku. Prvním společným faktorem v regionu je vzdělání, hlava rodiny ze střední třídy měla podstatně více vzdělávacích let než hlava rodiny z nižší třídy. Navíc v celém regionu mají rodiny střední třídy tendenci žít v městských oblastech, a to vyšší rychlostí než nižší třídy. Většina zemí měla podobnosti v sektoru zaměstnanosti, většina pracovníků střední třídy není ve veřejném sektoru (kromě Mexika a Peru). Existuje pouze jedna země, ve které veřejný sektor zaměstnává více než čtvrtinu populace, Honduras.[3]

V tomto regionu mají jednotlivci ze střední třídy mnoho podobností. M Osoba ze střední třídy z kterékoli země bude mít více podobností s osobou ze střední třídy z jiné země z regionu, spíše než s osobou z nižší třídy ze stejné země. Jsou-li však zahrnuty hodnoty a aspirace, bude mít tato osoba ze střední třídy více společného s osobou z nižší třídy ze své vlastní země než s osobou ze střední třídy z jiné země.[3]

Změny ve střední třídě

Mobilita

Sociální mobilita označuje schopnost jednotlivců pohybovat se mezi sociálními třídami. Mobilita v Latinské Americe a Kolumbii se v předchozích letech zvyšuje. 43% celé populace změnilo sociální třídy mezi začátkem roku 1990 a koncem roku 2000. Většina tohoto hnutí směřovala vzhůru, šlo o změnu z nižší sociální třídy na vyšší, pouze 2% populace trpělo směrem dolů.[3] Jedním z faktorů, který významně ovlivnil mobilitu, byly roky školní docházky hlavy rodiny, mezi lety školní docházky a mobilitou existoval silný pozitivní vztah. Dalšími faktory, které ovlivňují mobilitu, jsou růst HDP, vládní výdaje na zdravotnické a vzdělávací služby a platby převodů.

Změny v příjmech znamenají zvýšení mobility.

Mobilita také souvisí s politikou a životní úrovní, pokud by jednotlivec žil ve společnosti s vyšší mobilitou, útlak a nespravedlnost by byly méně tolerovatelné, ne více.

Z hlediska příjmu je nízká mobilita, navzdory zvýšení mobility je výsledek této změny ve srovnání se světovými standardy stále velmi nízký. Tato nízká mobilita je doprovázena vysokou nerovností v regionu. Existuje identifikovaný vztah mezi těmito dvěma faktory, čím vyšší je nerovnost v příjmech v regionu, tím nižší bude mobilita.

Mobilitu stále ovlivňují další faktory, jako je příjem rodičů, vzdělání a zázemí. Přesněji řečeno, mezigenerační mobilita, což je schopnost přesouvat sociální třídy související s podmínkami rodičů.[3]

Současná střední třída

Stratum 4 obytný dům

Podle zprávy světové banky vzrostla střední třída v Latinské Americe v letech 2003 až 2009 o 50%.[10]

Živobytí

Z hlediska rodiny má střední třída některé podobné vlastnosti, mezi lety 1992 a 2009 se průměrná velikost rodiny ze střední třídy snížila z 3,3 na 2,9 jedinců. Dalším faktorem, který mají společné rodiny ze střední třídy, je zaměstnání matky, 73% žen v rodinách ze střední třídy je zaměstnáno nebo aktivně hledá zaměstnání, ve srovnání s 62% celkové populace.[3] Pokles počtu dětí na domácnost je také důležitým faktorem, který zvyšuje populaci ve střední třídě, ženy mohou také vstoupit na trh práce a bez dětí zvyšuje investice a nákupní kapacitu.[11]

Dluh je také běžným faktorem ve střední třídě, mnoho nákupů včetně nemovitostí, vozidel, cestování a studia je často financováno prostřednictvím dluhu.[9]

Ekonomické faktory

Ekonomické ukazatele

Kolumbijský trh měl stabilní růst, s výjimkou roku 1999, kdy země utrpěla recesi, odtud měl působivý tržní růst, kolem 6,9%, což je jedno z nejvyšších temp růstu v Latinské Americe.[12] Míra nezaměstnanosti byla v roce 2017 9,4%,[13] zahraniční dluh se rovná 39,9% HDP,[14] a roční inflace v roce 2017 uzavřela meziročně na 4,09%.[13]

Nerovnost

Latinská Amerika je nejvíce nerovný region na světě, příjem nejbohatších 10% je 24krát vyšší než u nejchudších 30%. Tuto nerovnost lze vysvětlit různými důvody, z nichž první je vzdělání, nejbohatší menšina v Kolumbii má lepší přístup ke vzdělání než nižší třídy, v průměru dostane 10% nejlepších 13 let vzdělání, zatímco spodních 30% dostane pouze 5 let.[15]

Giniho index

Giniho index je měřítkem nerovnosti v zemi. Koeficient 0 označuje dokonalou rovnost, což znamená, že veškeré bohatství je dokonale rozloženo mezi populaci, a koeficient 1 znamená, že bohatství je soustředěno pouze u jednoho jedince.[16] Kolumbie má Giniho index 49,7 (2017), i když má klesající trend, stále je jedním z nejvyšších na světě [12. celosvětová pozice,] [16] Klesající trend Giniho koeficientu znamená, že rozdělení příjmů je stále rovnoměrnější a je to v souladu s nárůstem střední třídy v Kolumbii.

Reference

  1. ^ Kenton, Will. "Životní úroveň". Investopedia. Citováno 2019-05-31.
  2. ^ „Zpráva pro vybrané země a subjekty“. www.imf.org. Citováno 2019-05-31.
  3. ^ A b C d E F G h Francisco H. G., Ferreira. La movilidad economica y el crecimiento de la clase media en America Latina. Světová banka. ISBN  0821398768. OCLC  1096798864.
  4. ^ Kharas, Homi (2010-01-26). „Rozvíjející se střední třída v rozvojových zemích“. Pracovní dokumenty Rozvojového centra OECD. doi:10,1787 / 5kmmp8lncrns-en. Citovat deník vyžaduje | deník = (Pomoc)
  5. ^ A b „¿Qué es la clase media en Kolumbie?“. Revista Pesquisa Javeriana (ve španělštině). 2019-03-15. Citováno 2019-05-31.
  6. ^ A b „Estratificación socioeconómica“. www.dane.gov.co. Citováno 2019-05-31.
  7. ^ „¿Cuál es la realidad de la clase media colombiana?“. www.elpais.com.co. Citováno 2019-05-31.
  8. ^ „Kolumbijský program„ Ser Pilo Paga “: chytrá investice?“. Blogy Světové banky. Citováno 2019-05-31.
  9. ^ A b „Características que indican que usted es parte de la clase media“. Periódico elDinero (ve španělštině). 03.03.2018. Citováno 2019-05-31.
  10. ^ "Index GINI (odhad Světové banky) | Data". data.worldbank.org. Citováno 2019-05-16.
  11. ^ Tiempo, Casa Editorial El. „En Colombia, la clase media llegaría al 64% en la próxima década“. Portafolio.co (ve španělštině). Citováno 2019-05-31.
  12. ^ „Empleo en Colombia“ (PDF).
  13. ^ A b „Indický výrobce spotřebního zboží (IPC)“. Banco de la República (banco central de Colombia) (ve španělštině). 2011-11-02. Citováno 2019-05-31.
  14. ^ "Deuda Externa" (PDF). Banco de la Republica.
  15. ^ Dinero. „¿Por qué tanta desigualdad?“. ¿Por qué tanta desigualdad? (ve španělštině). Citováno 2019-05-31.
  16. ^ A b „The World Factbook - Central Intelligence Agency“. www.cia.gov. Citováno 2019-05-16.