Syndrom středního dítěte - Middle child syndrome

Syndrom středního dítěte je pocit vyloučení od střední děti,[1] přímo z důvodu jejich umístění v rodině pořadí narození. K tomuto údajnému účinku by mělo dojít, protože první dítě je náchylnější k tomu, aby dostávalo privilegia a povinnosti (na základě toho, že je nejstarší), zatímco nejmladší v rodině dostává spíše odpustky. Druhé dítě (nebo prostřední dítě[2]) již nemá svůj status dítěte a nemá v rodině žádnou jasnou roli,[3] nebo pocit „vynechání“.[4] Výraz „syndrom středního dítěte“ je často spojen s negativní konotací. Diskutuje se o tom, zda rodinná dynamika vnucuje tento negativní postoj, nebo zda si jej rozvíjejí střední děti samy, nebo zda vůbec existuje. V současné době APA slovník ji definuje jako hypotetickou podmínku, přičemž neexistují spolehlivé důkazy prokazující silnou korelaci psychologických dopadů pořadí narození.[5]

Když přemýšlíme o teorii pořadí narození a studiích, které byly provedeny, je důležité si uvědomit, že korelace se nerovná příčině. Mnoho podobných teorií týkajících se pořadí narození se snaží klasifikovat a boxovat v osobnostních aspektech jednotlivců na základě pořadí narození. V posledních letech si však někteří všimli, že dynamika rodiny se změnila v tom, že mezi dětmi jsou často větší mezery, existují sloučené rodiny s nevlastními sourozenci a smíšené rodiny kvůli adopci. Všechny tyto faktory mohou ovlivnit způsob, jakým se sourozenci dívají na sebe v rámci rodinné skupiny.[6]

Teorie

Alfred Adler (1870–1937), byl rakouský psychiatr a úzce s ním spolupracoval Sigmund Freud a založil školu individuální psychologie. Specializující se v komplex méněcennosti Adler byl průkopníkem v psychologii jako první, kdo se domníval, že pořadí narození ovlivňuje osobnost. Rovněž věřil, že pořadí porodů má trvalý dopad na metody zvládání stresu a dovedností řešit problémy v dospělosti. Adlerova teorie se točí kolem nukleární rodina struktura, kde jsou v životě dětí přítomni oba rodiče, průměrný prostor mezi sourozenci a vyloučení polehčujících okolností, jako je narození dvojčat, tragédie v rodině nebo výskyt nevlastních sourozenců. Adlerianští vědci dnes používají modernější přístup ke studiu pořadí narození, ve kterém se vzdalují od studia fenoménu vlastností pořadí narození ve prospěch studia účinků pořadí narození na Styl života.

Reference

  1. ^ Bracy, Earl E .; Alexander, Tyesha (2013). Syndrom střední generace: (společnost zahodit). Nakladatelství Dorrance. str. 145–146. ISBN  978-1-4809-0008-0.
  2. ^ Ellis, Aliya. "Charakteristiky středního dítěte". Syndrom středního dítěte. Citováno 3. září 2020.
  3. ^ Gore, Janet L .; Změnit, Edward R. (2007). Rodičovský průvodce nadaným dětem. Velký potenciál tisku. str. 197–198. ISBN  978-0-910707-52-7.
  4. ^ Kotin, Joel (1995). Začínáme: Úvod do dynamické psychoterapie. Rowman & Littlefield Publishers, Inc. str. 46. ISBN  1-56821-451-0.Guarendi, Raymond N. (1985). Jste lepší rodič, než si myslíte!: Průvodce rodičovstvím pro zdravý rozum. Prentice Hall Press. p. 83. ISBN  0-671-76595-7.
  5. ^ „APA Dictionary of Psychology“. dictionary.apa.org. Citováno 2019-11-24.
  6. ^ Applefield, James M. (02.02.2014), „pořadí narození“, Encyklopedie speciálního vzdělávání: Reference pro vzdělávání dětí, dospívajících a dospělých se zdravotním postižením a jiných výjimečných osob, Encyklopedie speciálního vzdělávání, John Wiley & Sons, Inc., doi:10.1002 / 9781118660584.ese0340, ISBN  9781118660584