Michelle Tokarczyk - Michelle Tokarczyk - Wikipedia

Michelle Tokarczyk
narozený
Michelle Marianne Tokarczyk

1953
Bronx, New York City
Akademické pozadí
Alma mater
TezePřípad Rosenberg a Kniha E. L. Doctorowa Kniha Daniela: Studie využití historie ve fikci (1986)
Akademická práce
Instituce
Hlavní zájmy
  • Literární kritika a historie
  • Ženské studie a problémy

Michelle Marianne Tokarczyk (narozen 1953) je americký autor, básník a literární kritik. Je dlouholetou profesorkou angličtiny a bývalou ředitelkou programu psaní na Goucher College. Její práce se zaměřují na lidi žijící v městském prostředí, literární historii a ženská studia a problémy.

raný život a vzdělávání

Michelle Marianne Tokarczyk se narodila v roce 1953[1][2] v Bronx do dělnické třídy Ukrajinský Američan rodina.[3] V devíti letech se přestěhovala do předměstské oblasti Královny. Získala bakalářský titul na Lehman College. Tokarczyk dokončila doktorát z angličtiny od Univerzita Stony Brook v roce 1986.[4] Její disertační práce měla nárok Případ Rosenberg a Kniha E. L. Doctorowa Kniha Daniela: Studie využití historie ve fikci.[2]

Kariéra

Tokarczyk začal pracovat jako profesor angličtiny na Goucher College v roce 1989.[4][5] V roce 2003 působila jako spolurežisérka programu Goucher Writing Program.[6] Její poezie se zaměřuje na městské lidi, zejména na ženy.[3] Zabývá se také výzkumem literární kritiky, historie a ženských studií a problémů.[5] Tokarczyk je autorem několika knih.

V roce 2010 byl Tokarczyk prezidentem kapitoly Goucher Americká asociace univerzitních profesorů.[7] V roce 2014 byla viceprezidentkou Marylandské konference Americké asociace univerzitních profesorů.[8] Od dubna 2018 je Tokarczyk prezidentem Marylandské konference.[9]

Osobní život

Tokarczyk žije Baltimore a New York City.[4] Je vdaná za ekonoma Paula Gronckiho.[10]

Vybraná díla

Knihy

  • Tokarczyk, Michelle M .; Doctorow, E. L. (1988). E.L. Doctorow: Anotovaná bibliografie. Taylor & Francis. ISBN  0824072464.[11]
  • Tokarczyk, Michelle M. (1989). Dům, před kterým utíkám. West End Press. ISBN  0931122538.
  • Tokarczyk, Michelle M .; Fay, Elizabeth A. (1993). Dělnické ženy v akademii: Dělnice ve znalostní továrně. University of Massachusetts Press. ISBN  0870238353.[12]
  • Tokarczyk, Michelle M. (2000). E.L. Skeptický závazek Doctorow. P. Lang. ISBN  0820444707.[13]
  • Tokarczyk, Michelle M .; Papoulis, Irene (2003). Složení výuky / Výuková literatura: Překračování velkých rozdílů. P. Lang. ISBN  0820451509.[14]
  • Tokarczyk, Michelle M. (2008). Definice třídy: O životech a spisech Maxine Hong Kingstonové, Sandry Cisnerosové a Dorothy Allisonové. Susquehanna University Press. ISBN  978-1575911212.[15]
  • Tokarczyk, Michelle M. (2011). Kritické přístupy k americké literatuře dělnické třídy. Routledge. ISBN  978-1136697418.[16]
  • Tokarczyk, Michelle M. (2016). Migrace z Bronxu. Columbia, MD: Cherry Castle Publishing. ISBN  978-0692737651.

Reference

  1. ^ „LC Linked Data Service: Authorities and Vocabularies (Library of Congress)“. id.loc.gov. Kongresová knihovna. Citováno 17. dubna 2018.CS1 maint: ostatní (odkaz)
  2. ^ A b Tokarczyk, Michelle (únor 1986). „The Rosenberg Case and E. L. Doctorow's The Book of Daniel: a Study of the Use of History in Fiction“. Disertační abstrakty mezinárodní. 46 (8): 2295.
  3. ^ A b „Michelle M. Tokarczyk“. Básníci a spisovatelé. Citováno 17. dubna 2018.
  4. ^ A b C Tokarczyk, Michelle M. (2016). Migrace Bronxu. Columbia, Maryland: Cherry Castle Publishing, LLC. ISBN  978-0692737651. OCLC  958840883.
  5. ^ A b „Tokarczyk, Michelle M.“ 1. ledna 2004. Archivovány od originál dne 17. dubna 2018. Citovat deník vyžaduje | deník = (Pomoc)
  6. ^ Složení výuky / Výuková literatura: Překračování velkých rozdílů. Tokarczyk, Michelle M., 1953-, Papoulis, Irene, 1954-, Παπούλη, Ειρήνη, 1954-. New York. 2003. ISBN  0820451509. OCLC  49403642.CS1 maint: ostatní (odkaz)
  7. ^ "Kapitola Goucher College Aaup". Academe. 1. září 2010. Archivováno od originál dne 17. dubna 2018.
  8. ^ Vail, Bruce (20. března 2014). „Akademický nepokoj se šíří do Marylandských vysokých škol (AKTUALIZOVÁNO)“. Citováno 17. dubna 2018.
  9. ^ „Státní konference | AAUP“. www.aaup.org. Citováno 17. dubna 2018.
  10. ^ Hughes, C. J. (28. prosince 2012). "Living In | Chelsea - volání aktivistů a umělců všeho druhu". The New York Times. ISSN  0362-4331. Citováno 17. dubna 2018.
  11. ^ Recenze E.L. Doctorow: Anotovaná bibliografie:
    • Klinkowitz, Jerome; West, James L. W. (1993). „Recenze E. L. DOCTOROWA: ANOTOVANÁ BIBLIOGRAFIE;; ROBERT GOVER: POPISOVÁ BIBLIOGRAFIE;; REYNOLDSOVÁ CENA: BIBLIOGRAFIE, 1949–1984, James L. W. West III; PETER TAYLOR: POPISOVÁ BIBLIOGRAFIE, 19–34,“ Zdroje pro americké literární studium. 19 (1): 160–162. JSTOR  26366980.
    • „E.L. Doctorow: Anotovaná bibliografie“. Výběr. Middletown. 26: 1132. Březen 1989. ISSN  0009-4978.
  12. ^ Recenze Dělnické ženy v akademii: Dělnice ve znalostní továrně:
    • Maynes, Mary Jo (1995). „Review of Work-Class Women in the Academy: Labourers in the Knowledge Factory; Spirit, Space and Survival: African American Women in (White) Academy“. Znamení. 21 (1): 187–190. doi:10.1086/495052. JSTOR  3175132.
    • Walkerdine, Valerie (1995). „Review of Work-Class Women in the Academy: Labourers in the Knowledge Factory“. The Journal of Higher Education. 66 (5): 609–611. doi:10.2307/2943944. JSTOR  2943944.
    • Bloom, Lynn Z. (1995). Atkins, G. Douglas; Federman, Leonard; Joeres, Ruth-Ellen Boetcher; Mittman, Elizabeth; Kirsch, Gesa E .; Kowalewski, Michael; Spellmeyer, Kurt; Tokarczyk, Michelle M .; Fay, Elizabeth A. (eds.). "Hlasy z archy". College English. 57 (7): 844–851. doi:10.2307/378409. JSTOR  378409.
    • Jenkins, Pamela (1995). „Review of Work-Class Women in the Academy: Labourers in the Knowledge Factory“. Pohlaví a společnost. 9 (5): 636–637. doi:10.1177/089124395009005010. JSTOR  189902.
  13. ^ Recenze E.L. Skeptický závazek Doctorow:
    • „Skeptický závazek E.L. Doctorowa“. Americká literatura. 73 (2): 450. Červen 2001. ISSN  0002-9831.
    • „Skeptický závazek E.L. Doctorowa“. Reference a výzkumné knižní novinky. Portland. 15 (3). Srpna 2000.
  14. ^ RecenzeSložení výuky / výuková literatura: Crossing Great Divides:
    • Dahlberg, Sandra L. (2004). Tokarczyk, Michelle M .; Papoulis, Irene (eds.). "Literatura poslouchá složení". Radikální učitel (71): 12–14. JSTOR  20710273.
    • Kerschbaum, Stephanie L. (2005). McDonald, Christina Russell; McDonald, Robert L .; Olson, Gary A .; Worsham, Lynn; Tokarczyk, Michelle M .; Papoulis, Irene; TuSmith, Bonnie; Reddy, Maureen T. (eds.). „Porozumění výuce a tlumočení v literatuře a kompoziční rétorice“. Vysokoškolská literatura. 32 (4): 189–199. doi:10.1353 / lit.2005.0059. JSTOR  25115313.
  15. ^ Recenze Definice třídy: O životech a spisech Maxine Hong Kingstonové, Sandry Cisnerosové a Dorothy Allisonové:
  16. ^ Recenze Kritické přístupy k americké dělnické literatuře: