Mary Godfreyová - Mary Godfrey

Mary E. Godfrey
narozený(1913-07-03)3. července 1913
Zemřel30.dubna 2007
Národnostamerický
obsazeníVýtvarný pedagog

Mary Emmeline Godfreyová (3. července 1913 - 30. dubna 2007)[1] byl umělec a pedagog umění, který se stal prvním afroamerickým členem fakulty na Penn State University. Byla přijata v roce 1957 a až do svého odchodu do důchodu v roce 1979 působila jako odborná asistentka výtvarné výchovy.[2]

Získala titul bakaláře výtvarného umění Pratt Institute a magisterský titul z Columbia University a pracoval jako pomocný státní dozor nad výtvarnou výchovou na Virginském ministerstvu školství. V roce 1957 Dr. Viktor Lowenfeld, vedoucí nově vytvořené Katedry výtvarné výchovy na Vysoké škole pedagogické na Pensylvánské státní univerzitě, najal Godfreyho jako asistenta výtvarné výchovy. Byla první afroamerickou členkou fakulty na plný úvazek najatou ve státě Penn State. Působila 22 let, pedagogické kurzy na základní a střední umělecké výchově, supervizi, dějiny výtvarné výchovy a úvod do řemesel. Zkoumala design uměleckých učeben, studovala pennsylvánské umělecké vzdělávací laboratoře, výtvarné místnosti a zařízení pro střední školy. Její umělecká díla byla vystavena v Pensylvánii i ve Virginii.[3]

Časný život

Mary Godfrey se narodila 3. července 1913. Podle jejího nekrologu se narodila v jižním městečku Charlotte Court House ve Virginii. Během rozhovoru Godrey uvádí, že se narodila v New Yorku.[4] V určitém okamžiku se Godfreyova rodina přestěhovala z Charlotte Court House ve Virginii do New Yorku. Godfrey byl jedním z osmi dětí Henryho B. Godfrey a Louise Read. Její starší sestra, aktivistka a novinářka z Clevelandu, Stella Godfrey White Bigham[5] byla první afroameričankou v palubní desce Cleveland Transit System, jejíž práce podporovala porozumění rasy. Stella se narodila ve Virginii a vyrůstala v New Yorku, kde absolvovala střední školu Flushing ve Flushingu v New Yorku. Stella navštěvovala Hampton Institute a Columbia University.

Vzdělávání

Godfrey navštěvoval Prattův institut v letech 1933-1937 ve věku 20 let a vstoupil na Katedru pedagogiky výtvarné výchovy s osvědčením o výuce. Přestože záznamy ukazují, že Godfreyová získala BFA ve výtvarné výchově, Pratt udělila čtyřletý bakalářský titul až v roce 1938. Kurz, který Godfreyová během čtyř let získala, odpovídal bakalářskému titulu. Byla způsobilá učit všechny fáze umění na veřejné a soukromé škole od základní po vysokoškolskou úroveň v jakémkoli státě.[6] Godrey pokračovala ve vzdělávání a získala magisterský titul na Kolumbijské univerzitě.

Kariéra

Poté, co Godfrey vystudoval Pratt Institute, se v letech 1938–1947 stala učitelkou / supervizorkou na Camden Public School v Camdenu v New Jersey. V roce 1947 se Godfrey stal prvním afroameričanem jako asistent státního uměleckého inspektora pro stát Virginie. Jejím úkolem bylo dohlížet na černé školy ve státě a podporovat uměleckou výchovu.

Reference

  1. ^ „Mary E. Godfrey, State College, Pensylvánie“. Legacy.com. Citováno 20. března 2017.
  2. ^ „Mary Godfreyová“. African American Chronicles: Black History at Penn State. Penn State University. Citováno 17. března 2017.
  3. ^ Průvodce k dokumentům Mary E. Godfrey (6447), Penn State University Archives, Special Collections Library, Pennsylvania State University.
  4. ^ Hollingsworth, Jr., C. (1988). Viktor Lowenfeld a rasová krajina Hampton Institute během jeho funkčního období (1939-1946), (nepublikovaná disertační práce). Pennsylvania State University, University Park, PA.
  5. ^ Stella Godfrey White Bigham, The Encyclopedia of Cleveland History, Stella G. White Papers, Charles W. White Family Papers at Western Reserve Historical Society, Citováno z, [1]
  6. ^ Roy, V. (1936). Katedra pedagogiky, Pratt Institute School of Fine and Applied Arts Katalog: Denní kurzy, 1936–37. Brooklyn, NY: Pratt Institute.

Další čtení

  • Darryl B. Daisey: Afroamerické kroniky Penn State University, 1899-2016 (2. přepracované vydání).
  • Holt, A. (2017). Mary E. Godfrey (1913-2007): první afroamerická členka fakulty Penn State na plný úvazek. Studium výtvarné výchovy, 58(3), 234–245. doi: 10.1080 / 00393541.2017.1331088 "