Mark Bray - Mark Bray - Wikipedia

Tento článek má několik problémů. Prosím pomozte zlepšit to nebo diskutovat o těchto otázkách na internetu diskusní stránka. (Zjistěte, jak a kdy tyto zprávy ze šablony odebrat) Tento životopis živé osoby příliš spoléhá na Reference na primární zdroje. Pomozte prosím přidáním sekundární nebo terciární zdroje. Sporný materiál o žijících osobách, který není získáván nebo má špatné zdroje musí být okamžitě odstraněny, zvláště pokud potenciálně hanlivý nebo škodlivé. (Duben 2010) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) Tento životopis živé osoby potřebuje další citace pro ověření. Pomozte prosím přidáním spolehlivé zdroje. Sporný materiál o žijících osobách, který není získáván nebo má špatné zdroje musí být okamžitě odstraněny, zvláště pokud potenciálně hanlivý nebo škodlivé. Najít zdroje: „Mark Bray“  – zprávy  · noviny  · knihy  · učenec  · JSTOR (Duben 2010) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) Tento článek může vyžadovat vyčištění setkat se s Wikipedií standardy kvality. Specifický problém je: potřebuje více próz místo životopisných seznamů Prosím pomozte vylepšit tento článek jestli můžeš. (Srpna 2017) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)

Mark Bray je předsedou profesora srovnávacího vzdělávání ve Výzkumném středisku pro srovnávací vzdělávání (CERC) na VŠE University of Hong Kong.^[1]

Zkoumal a publikoval o studiu srovnávací vzdělávání v oblastech, jako je tvorba politiky, financování a plánování vzdělávacích systémů. Před návratem na své místo v University of Hong Kong, Bray byl ředitelem Mezinárodní institut UNESCO pro plánování vzdělávání (IIEP) z let 2006-2010.^[2]Bray učil na univerzitách v Hongkongu, Edinburghu, Papui-Nové Guineji a Londýně. Učil také na středních školách v Keni a Nigérii. Bray konzultoval a poskytoval poradenství ve více než 60 zemích v Evropě, Severní Americe, Africe, Karibiku, Asii a jižním Pacifiku.^{[Citace je zapotřebí ]}

Profesionální role

Bray má aktivní odpovědnost v následujících organizacích.

Přímé pozice

• Hongkongská univerzita od roku 1986 [profesor od roku 1999; děkan pedagogické fakulty, 2002-2006]
• UNESCO-IIEP - ředitel [2006-2010]
• Světová banka - vědecký pracovník
• University of London Institute of Education- lektor
• University of Papua New Guinea- Senior Lecturer
• University of Edinburgh, UK - lektor
• Federal Government College, Nigeria - lektor
• Stát Kwara, Nigérie: učitel na střední škole
• Střední provincie, Keňa: učitel na střední škole

Další role

• Světová rada společností pro srovnávací vzdělávání (WCCES ) - předseda 2004-07; Generální tajemník 2000-05; Náměstek generálního tajemníka 1994-2000.

Sdružení

Bray je členem akademických sdružení, jak je uvedeno níže:

• Britská asociace pro mezinárodní a srovnávací vzdělávání - člen
• Srovnávací a mezinárodní vzdělávací společnost - představenstvo
• Srovnávací vzdělávací společnost v Asii - představenstvo
• Srovnávací vzdělávací společnost v Hongkongu - prezident / výkonný výbor
• Srovnávací vzdělávací společnost v Evropě - člen

Aktivní výzkum

Bray je aktivní ve výzkumu zejména v oblastech metodologie výzkumu srovnávacího vzdělávání a „stínového vzdělávání“. Vzhledem k vědeckým debatám pochybujících o tom, že srovnávací vzdělávání je platnou a soběstačnou akademickou disciplínou, napsal jeden z jeho doktorandů v reakci na dotaz oceněnou práci.^{[Citace je zapotřebí ]}

• Vzdělávání a politická transformace- Síly formující vzdělávací systémy ve východní Asii jsou zkoumány ve srovnávacím kontextu. Zvláštní pozornost je věnována Hongkongu a Macau.
• Vzdělávací systémy v malých státech- Tento projekt zkoumá charakteristické rysy vzdělávání v malých státech. Zaměřuje se hlavně na 28 zemí společenství s populací pod 1,5 milionu.
• Financování vzdělávání- Výzkum se zaměřuje na náklady a financování vzdělávání na všech úrovních (předškolní až terciární) a ze všech zdrojů (vládních i nevládních). Zvláštní pozornost je věnována financování vzdělávání domácnostmi a komunitami, včetně nákladů na doplňkové soukromé doučování. Výzkum zohledňuje také parametry a důsledky privatizace vzdělávání.
• Teorie a metodologie ve srovnávacím vzdělávání- Výzkum zohledňuje povahu srovnávacího vzdělávání a různé metodické přístupy. Zkoumá konkrétní příspěvky vědeckých pracovníků v asijském regionu.

Akademická kvalifikace

• B.A. (Hons) Economic Studies, University of Newcastle upon Tyne, UK
• M.Sc. African Studies, University of Edinburgh, UK
• Ph.D. Vzdělání, University of Edinburgh, UK

Publikace

Profesor Bray má přes 45 knih / monografií, přes 120 článků a 80 kapitol.

2009

• Konfrontace se stínovým vzdělávacím systémem: Jaké vládní politiky pro jaké soukromé doučování?- PDF Paříž: Mezinárodní institut UNESCO pro plánování vzdělávání (IIEP)

Reference