Marcel Just - Marcel Just

Marcel Just
Marceljust1.jpg
Národnostamerický
obsazeníKognitivní neurovědec
Známý jakoNeurosémantika

Marcel Just je D. O. Hebb Profesor z Psychologie na Univerzita Carnegie Mellon. Jeho výzkum využívá zobrazování mozku (fMRI ) na vysoké úrovni kognitivní úkoly studovat neuroarchitekturu poznání. Mezi oblasti Justovy zkušenosti patří psycholingvistika, rozpoznávání objektů, a autismus, se zvláštním důrazem na kognitivní a nervové substráty. Just directs the Center for Cognitive Brain Imaging and is a member of the Center for the Neural Basis of Cognition at CMU.

Výzkum

Čtení myšlenek

Marcel Just, Tom Mitchell a jeho kolegové Univerzita Carnegie Mellon provádějí výzkum na téma „myšlenková identifikace " použitím fMRI.[1] Použitím strojové učení techniky, byli schopni identifikovat vzorce mozkové aktivace, které jsou spolehlivě spojeny s konceptem různých objektů. Tyto podpisové vzory lze zobecnit napříč různými účastníky, takže autoři byli schopni správně identifikovat, na který předmět účastník myslel, analýzou odpovídající mozkové aktivace.[2]

Demo jejich Systém bylo zobrazeno na CBS v době 60 minut.[3]

Autismus a hypotéza o propojenosti

Jen a Nancy Minshew jsou známí hypotézou o nedostatečné propojenosti autismu, která předpokládá, že autismus je poznamenán nedostatečně fungujícími nervovými spoji a synchronizací na vysoké úrovni spolu s přebytkem procesů na nízké úrovni.[4] Důkazy pro tuto teorii byly nalezeny v funkční neuroimaging studie o autistických jedincích[5] a a mozková vlna studie, která naznačuje, že dospělí s ASD mají v USA lokální propojenost kůra a slabá funkční spojení mezi čelní lalok a zbytek kůry.[6]

Výpočetní kognitivní modelování

Marcel Just se také společně vyvíjel se Sashank Varma 4CAPS, kognitivní architektura, která specifikuje, jak různé kortikální oblasti mozku spolupracují při provádění konkrétních úkolů.[7] Model 4CAPS byl použit k vysvětlení údajů o chování a zobrazování mozku při různých experimentálních úkolech.[7][8]

Reference

  1. ^ „Marcel Just D O Hebb profesor psychologie“. Univerzita Carnegie Mellon. Citováno 18. dubna 2013.
  2. ^ Mitchell TM, Shinkareva SV, Carlson A, Chang KM, Malave VL, Mason RA, Just MA (2008). „Predikce aktivity lidského mozku spojená s významy podstatných jmen“. Věda. 320 (4): 1191–1195. CiteSeerX  10.1.1.381.7622. doi:10.1126 / science.1152876. PMID  18511683.
  3. ^ 60 minut: Lze zobrazování mozku použít ke čtení mysli? (Televizní produkce). CBS. 3. ledna 2009. Archivovány od originál dne 6. prosince 2008. Citováno 2009-01-11.
  4. ^ Jen MA, Cherkassky VL, Keller TA, Kana RK, Minshew NJ (2007). „Funkční a anatomická kortikální nedostatečná propojenost u autismu: důkazy ze studie FMRI o úkolu výkonné funkce a morfometrii corpus callosum“. Mozková kůra. 17 (4): 951–61. doi:10.1093 / cercor / bhl006. PMC  4500121. PMID  16772313.
  5. ^ Williams DL, Goldstein G, Minshew NJ (2006). „Neuropsychologické fungování u dětí s autismem: další důkazy pro neuspořádané komplexní zpracování informací“. Dítě Neuropsychol. 12 (4–5): 279–98. doi:10.1080/09297040600681190. PMC  1803025. PMID  16911973.
  6. ^ Murias M, Webb SJ, Greenson J, Dawson G (2007). „Kortikální konektivita v klidovém stavu se odráží v koherenci EEG u jedinců s autismem“. Biol psychiatrie. 62 (3): 270–3. doi:10.1016 / j.biopsych.2006.11.012. PMC  2001237. PMID  17336944.
  7. ^ A b Just MA & Varma, S (2007). „Organizace myšlení: Co funkční zobrazování mozku odhaluje o neuroarchitektuře komplexního poznání“. Kognitivní, afektivní a behaviorální neurovědy. 7 (3): 153–191. doi:10,3758 / CABN.7.3.153.
  8. ^ Newman SD, Carpenter PA, Varma S, Just MA (2003). „Frontální a temenní účast na řešení problémů v londýnském Toweru: fMRI a výpočetní modelování plánování a vnímání na vysoké úrovni“. Neuropsychologie. 41 (12): 1668–1682. doi:10.1016 / S0028-3932 (03) 00091-5. PMID  12887991.

externí odkazy