Makropoznání - Macrocognition

"makro teorie" přeadresuje tady. Pro oblast ekonomie viz makroekonomie.

Makropoznání označuje popisnou úroveň poznání prováděného v přirozeném místo v umělém (laboratorním) prostředí. Tento termín údajně vytvořili Pietro Cacciabue a Erik Hollnagel v roce 1995.[1][2] Uvádí se však také, že tento termín byl používán v 80. letech 20. století ve výzkumu evropského kognitivního systémového inženýrství. Nejstarší zmínka je pravděpodobně následující, i když nepoužívá přesný výraz „makrorozpoznání“:

Makro teorie je teorie, která se zabývá zjevnými zákonitostmi lidské zkušenosti, spíše než nějakou teoreticky definovanou jednotkou. Odkazuje-li se na jinou psychologickou školu, odpovídalo by to teorii na úrovni Gestalten. Připomíná to Newellův návrh řešení, které by analyzovalo složitější úkoly, ačkoli myšlenka makro-teorie neznamená analýzu mechanistického materialistického druhu, který převládá v kognitivní psychologii. Měli bychom tedy mít makro-teorii pamatování spíše než paměti, nemluvě o krátkodobé paměti, uvolňování proaktivní inhibice nebo skenování paměti. Abychom si vzali další příklad, měli bychom mít makro-teorii účasti, spíše než mini-teorii pozornosti, nebo mikro-teorie omezených kapacit kanálu nebo logaritmických závislostí v disjunktivních reakčních dobách. To by ulehčilo závislost na analogii zpracování informací, ale nemusí to nutně vést k opuštění terminologie zpracování informací, vývojového diagramu nebo konceptu řídících struktur. Meta-technické vědy mohou přispět k psychologii poznávání i kognitivní psychologii. Mělo by se upustit od spíše tendence uvažovat elementaristicky a zvyšovat množství mini-a mikro-teorií ... Závěrem lze říci, že pokud má mít psychologická studie poznání budoucnost, která není pokračujícím popisem lidské zpracování informací, její teorie musí být na úrovni, kterou jsme nazvali makroúroveň. To znamená, že musí odpovídat přirozeným jednotkám zkušenosti a považovat je spíše za zákonitosti lidské zkušenosti, než za projevy hypotetických mechanismů zpracování informací v mozku. Psychologie by měla začít na úrovni přírodních jednotek v lidské zkušenosti a snažit se pracovat směrem nahoru k úrovni funkcí a lidské činnosti, spíše než dolů k úrovni elementárních informačních procesů a struktury IPS.[3]

Použití tohoto výrazu naznačuje, že existují přesvědčivé důkazy o tom, že naturalistické rozhodování a prostředí, ve kterém se vyskytují, jsou navigovány kognitivně odlišnými způsoby než umělá nebo řízená prostředí.

Makrognóza se odlišuje od mikrokognice podle prvků časového tlaku a rizika, výkonu odborníků (na rozdíl od vysokoškolských studentů nebo nováčků), nejednoznačnosti cílů a výsledků a složitých a nejasných podmínek.

Reference

  1. ^ P.C. Cacciabue a E. Hollnagel, „Simulace poznání: aplikace“, Odbornost a technologie: Poznání a spolupráce člověka a počítače, J.M. Hoc, P.C. Cacciabue a E. Hollnagel, eds., Lawrence Erlbaum Associates, 1995, str. 55–73.
  2. ^ D.E. Klein, H.A. Klein a G. Klein, „Makrocognition: Linking Cognitive Psychology and Cognitive Ergonomics“, Proc. 5. mezinárodní konf. Lidské interakce se složitými systémy, Univ. Illinois v Urbana-Champaign, 2000, str. 173–177
  3. ^ Hollnagel, E. (1981). Kognitivní psychologie: evropský a americký přístup. (Nepublikovaný rukopis; pdf verze je k dispozici na vyžádání autorovi.)

Viz také

  • Metakognice
  • Naturalistické rozhodování
  • Foltz, P. W., Bolstad, C. A., Cuevas, H. M., Franzke, M., Rosenstein, M., & Costello, A. M. (v tisku). Měření povědomí o situaci pomocí automatizované komunikační analýzy. Objevit se v týmech M. Letsky, N. Warner, S. M. Fiore a C. Smith (Eds.), Macrocognition. Aldershot, Anglie: Ashgate.
  • Klein, G., Moon, B. a Hoffman, R.F. (2006b). Pochopení smyslů II: makrokognitivní model. Inteligentní systémy IEEE, 21 (5), 88-92
  • Klein, G., Ross, K. G., Moon B., Klein, D. E., Hoffman, R. R., Hollnagel, E. (2003). Makropoznání. Inteligentní systémy IEEE, 81-85.