Lynn Okagaki - Lynn Okagaki

Lynn Okagaki

Lynn Okagaki je zástupcem probošta pro akademické záležitosti na University of Delaware. Do této pozice byla jmenována v lednu 2016, poté, co od července 2015 působila jako prozatímní.[1]

Jako hlavní poradce proboštství a člen vedoucího týmu univerzity v Delaware dohlíží Okagaki na řadu akademických a správních jednotek. Mezi její hlavní úkoly patří plánování a revize akademických programů, práce se senátem fakulty a děkanky pro vytváření a revizi akademických programů, spolupráce s vysokými školami při navrhování a poskytování všeobecného vzdělávání a dohled nad globálními iniciativami univerzity a akademickými podpůrnými službami.[2]

Okagaki přišla do kanceláře probošta z College of Education and Human Development na University of Delaware, kde byla děkankou od roku 2011.[3]

Před nástupem na univerzitu v Delaware působil Okagaki jako komisař pro výzkum vzdělávání v USA Ústav pedagogických věd od prosince 2005. Byla komisařkou Národního centra pro výzkum vzdělávání a prozatímní komisařkou Národního centra pro výzkum speciální pedagogiky, dvou ze čtyř center v Ústavu věd o vzdělávání při Americké ministerstvo školství.[4]

Stejně jako mnoho vědců ve svém oboru si Okagaki myslí, že názory na inteligenci se mohou v různých kulturách lišit, většina těchto názorů se nemusí shodovat se západními.[5]

Okagaki byl proděkanem na School of Consumer and Family Science a profesorem vývoje dítěte a rodinných studií na Purdue University. Skončila schůzky v univerzita Yale, Cornell University a University of Houston.[4]

Vzdělávání

Okagaki získala bakalářský titul v oboru aplikovaných behaviorálních věd na University of California v Davisu a doktorát z vývojové psychologie na Cornell University.[1]

Reference

  1. ^ A b „Nový úkol“. Denně. Citováno 2019-07-21.
  2. ^ „Zástupce probošta pro akademické záležitosti“.
  3. ^ „Lynn Okagaki“. HDFS. Citováno 2019-07-21.
  4. ^ A b Lynn Okagaki komisařka Národního střediska pro výzkum vzdělávání
  5. ^ Lynn Okagaki, Robert J. Sternberg, Ředitelé vývoje CL: Vlivy na rozvoj dětského myšlení. ISBN  0-8058-0628-8

externí odkazy