Lloyd Humphreys - Lloyd Humphreys
tento článek potřebuje další citace pro ověření.Červen 2007) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) ( |
Lloyd G. Humphreys | |
---|---|
narozený | 12. prosince 1913 |
Zemřel | 7. září 2003 | (ve věku 89)
Národnost | americký |
Alma mater | University of Oregon Indiana University Stanfordská Univerzita |
Vědecká kariéra | |
Pole | Psychologie |
Lloyd Girton Humphreys (12. prosince 1913 - 7. září 2003) byl americký diferenciál psycholog a metodik, který se zaměřil na hodnocení individuálních rozdílů v lidské chování.
Jeho práce patří mezi nejčastěji citované v inteligence výzkumu a v této oblasti získal řadu prestižních ocenění.[1] Narozen v Lorane, Oregon, Humphreys získal vysokoškolské vzdělání na University of Oregon v roce 1935 magisterský z Indiana University v roce 1936, kde se poprvé dozvěděl o faktorová analýza, poté získal doktorát na Stanford v roce 1938 studoval pod Ernest Hilgard. Jeho disertační práce na efekt částečné výztuže (nebo efekt Humphreys), je považován za klasiku v terénu.
Jeho první pozice byla na Northwestern University (1939–1945). Byl Carnegie Fellow v Antropologie (1941–1942, Columbia University ) během této doby poté učil na University of Washington (1946–1948) a Stanford (1948–1952). Poté nastoupil na pozici ředitele výzkumu personální laboratoře pro United States Air Force (1951–1957). Poté strávil zbytek své kariéry v University of Illinois v Urbana-Champaign (1957–1984).
Humphreys tvrdil, že mnoho psychologických výzkumů se nereplikuje z důvodu nedostatečnosti velikosti vzorku, protože korelace kolísají, když jsou N malé. Jeho vlastní empirický výzkum typicky zahrnoval rozsáhlé longitudinální studie jako např Talent projektu.[2]
V 70. letech předsedal Humphreys Americká psychologická asociace Pracovní skupina pro testování schopností a úspěchů. Považoval to za generála inteligenční test „jediný nejdůležitější test, který lze provést pro účely profesního poradenství“ (Humphreys, 1985, s. 211). Rovněž vytvořil koncept „syndromu nedostatečného učení“ (ILS) a tvrdil, že se jedná o důležitější sociální problém než epidemie AIDS (Humphreys, 1988).
Uprostřed kontroverze vyvolané zveřejněním Zvonová křivka v roce 1994 Humphreys napsal cílový článek (Humphreys, 1994), který podnítil řadu komentářů řady významných vědců v oboru. Další polemiku vyvolal přijetím financování od Pioneer Fund. Byl také jedním z 52 signatářů „Mainstream Science on Intelligence,[3]"úvodník, který napsal Linda Gottfredson a zveřejněna v Wall Street Journal, který nález obhajoval inteligence v Zvonová křivka.
Vybraná díla
- Humphreys LG (1939). Vliv náhodného střídání výztuže na získání a zánik podmíněných reakcí víček. Journal of Experimental Psychology, 25, 141–158.
- Humphreys, L. G. (1985). Obecná inteligence: Integrace teorie faktorů, testů a simplexu. V B. B. Wolmanovi (ed.), Příručka inteligence (str. 201–224). New York: Wiley.
- Humphreys, L. G. (1988). Trendy v úrovních akademických výsledků černochů a jiných menšin. inteligence, 12, 231–260.
- Humphreys, L. G. (1994). Inteligence z hlediska (pragmatického) behavioristy. Psychologické dotazy, 5, 179–192.
Reference
- ^ Lubinski D (2004). Lloyd G. Humphreys: Kvintesenční vědec (1913–2003). (PDF inteligence, 32, 221–226.
- ^ Flanagan, J. C., Dailey, J. T., Shaycoft, M. F., Gorham, W. A., Orr, D. B., & Goldberg, I. (1962). Návrh studie americké mládeže. Boston, MA: Houghton Mifflin.
- ^ Gottfredson, Linda (13. prosince 1994). Mainstream Science on Intelligence. Wall Street Journal, str. A18.