Lineární zápis - Linsear Write
Lineární zápis je metrika čitelnosti pro anglický text, údajně vyvinutý pro United States Air Force abychom jim pomohli vypočítat čitelnost jejich technických příruček.[1] Je to jedna z mnoha takových metrik čitelnosti, ale je speciálně navržena pro výpočet úrovně známek textového vzorku v USA na základě délky věty a počtu použitých slov, která mají tři nebo více slabiky.[2] Je to podobné jako u Fry čitelnost vzorec.
Algoritmus
Standardní metrika Linsear Write Lw běží na 100slovném vzorku:[3]
- Za každé „snadné slovo“, definované jako slova se 2 slabikami nebo méně, přidejte 1 bod.
- Za každé „tvrdé slovo“, definované jako slova se 3 nebo více slabikami, přidejte 3 body.
- Vydělte body počtem vět ve 100slovném vzorku.
- Upravte předběžný výsledek r:
- Li r > 20, Lw = r / 2.
- Li r ≤ 20, Lw = r / 2 - 1.
Výsledkem je opatření na úrovni „ročníku“, které odráží odhadovaný počet let potřebných k plynulému čtení textu.
Dějiny
Myšlenka metriky sahá až k manuálu vládního zaměstnance Johna O'Hayra z roku 1966 s názvem Gobbledygook musí jít. Ve své příručce stylu O'Hayre navrhl metriku, která považuje kratší věty a kratší slova za čitelnější: ve 100slovném vzorku každé jednoslabičné slovo (s výjimkou některých přestaň slova ) má hodnotu jednoho bodu a každá věta (středník nebo tečka) má hodnotu 3 body. Čím vyšší skóre, tím lépe.[4] V pozdějším okamžiku byla metrika vyvinuta do úplného indexu zápisu Linsear.[5]
externí odkazy
- koRpus balíček pro R, je do jeho funkcí zahrnut vzorec Linsear Write čitelnost() a readability.num ().
- textstat, modul Python, který má metodu Linsear Write k výpočtu úrovně hodnocení pro text. Příklad: textstat.textstat.textstat.linsear_write_formula (text)
Reference
- ^ Arkansas advokátní komora Co je nového Archivováno 2008-01-11 na Wayback Machine
- ^ Vzorec čitelnosti zápisu Linsear Archivováno 2008-03-24 na Wayback Machine
- ^ Čitelnost pomáhá úrovni
- ^ O'Hayre, Johne. „Gobbledygook has gotta go“ (PDF). governmentattic.org.
- ^ Klare, George R. (1974). "Posouzení čitelnosti". Čtení výzkumu čtvrtletně. 10 (1): 74. doi:10.2307/747086.