Leonard Abbeduto - Leonard Abbeduto

Leonard Abbeduto
Státní občanstvíSpojené státy americké
obsazeníTsakopoulos-Vismara dotovaný předseda psychiatrie a behaviorálních věd
OceněníEnid and William Rosen Research Award

Cena Kellett Mid-Career Research Award

Emil H. Steiger Distinguished Teaching Award
Akademické pozadí
Alma materUniversity of Illinois v Chicagu
Akademická práce
DisciplínaPsychologie
InstituceMIND Institute, University of California, Davis

Leonard Abbeduto je psycholog známý svým výzkumem na jednotlivcích s neurodevelopmentální poruchy, počítaje v to Syndrom křehkého X, autistické spektrum porucha a Downův syndrom a faktory, které ovlivňují jejich jazykový vývoj v průběhu života.[1] Je předsedou psychiatrie a behaviorálních věd na Tsakopoulos-Vismara University of California, Davis. Působí jako ředitel výzkumu v Institute of Medical Investigation of Neurodevelopment Disorders (MIND),[2][3][4] který byl zahájen v roce 2001.[3] Před svým vztahem k Kalifornské univerzitě v Davisu byl Abbeduto zástupcem ředitele pro behaviorální vědy ve Waisman Center v University of Wisconsin-Madison.[5][4]

Abbeduto získal během svého působení na University of Wisconsin-Madison různá ocenění, včetně Kellett Mid-Career Research Award a Emil A. Steiger Award for Distinguished Teaching.[6] V roce 2010 Abbeduto obdržel cenu Enid and William Rosen Research Award od National Fragile X Foundation.[6]

Abbeduto je autorem několika knih včetně Na druhé straně: střetávání názorů ve pedagogické psychologii[7] a Průvodce lidským rozvojem pro budoucí pedagogy.[8] Byl spoluautorem Jazyk a komunikace v mentální retardaci: vývoj, procesy a intervence, se Sheldonem Rosenbergem.[9] Recenze, kterou vydal Linguistic Society of America,[10] uznává složitost výzkumu jazykového vývoje u jedinců s poruchami neurového vývoje a popisuje knihu jako hodnotnou a pro tento obor užitečnou.[10]

Životopis

Abbeduto přijal jeho Bakalář věd v psychologii z University of Illinois v Chicagu v roce 1975. Dokončil také oba své Master of Arts (1979) a jeho Ph.D. (1982) v oboru psychologie z University of Illinois v Chicagu.[11] Abbeduto disertační práce byl titulovaný Syntaktické a sémantické vlivy na motorické programování řeči: Vývojové rozdíly a podobnosti.[12]

Na začátku své kariéry působil Abbeduto jako předseda katedry Vzdělávací psychologie na University of Wisconsin-Madison.[4] Abbedutův výzkum byl financován Národní institut zdraví od roku 1985,[6] včetně více než 3 milionů dolarů udělených institutu MIND v roce 2013 organizací Národní institut pro zdraví dětí a lidský rozvoj na podporu výzkumu syndromu Fragile X a Downova syndromu.[13][14] Tato ocenění umožnila Abbedutovi provádět výzkum pomocí expresivního vzorkování jazyků, aby získala informace o lingvistickém vývoji jedinců s poruchami neurového vývoje.[13]

Abbeduto je editorem Americký žurnál intelektuálních a vývojových postižení.[11][5]

Výzkum

Abbeduto je známý svým výzkumem chování, poznávací a jazykový vývoj jedinců s poruchami neurového vývoje a mentální postižení.[3][11] Raný výzkum Abbeduto se zaměřil na rozvoj znalostí dětí o předpoklady kognitivních sloves, včetně věcných a neúčinných, což naznačuje, že některá kognitivní slovesa byla osvojena až po 7. roce věku.[15] V jiném časném výzkumu Abbeduto zkoumal konverzační dovednosti dospělých s lehkým mentálním postižením se zaměřením na použití gramatických morfémů a složitých větných konstrukcí jako měřítka jazykové kompetence. Jeho výzkum naznačil pozitivní trajektorie v jazykovém vývoji jedinců s mentálním postižením.[16]

Ještě na začátku své kariéry začal Abbeduto zkoumat komunikační a jazykové poruchy spojené se syndromem Fragile X a potenciální příležitosti pro zásah do této populace.[17] Podílel se na výzkumu syndromu Fragile X nejen zaměřením na komunikaci a rozvoj jazyka, ale také studiem vývoje sociálního vyhýbání se prostřednictvím podélné studie. Abbeduto a jeho kolegové zjistili, že sociální vyhýbání se, které je běžné u jedinců se syndromem Fragile X, se zvyšuje v dětství, ale poté se snižuje v dospělosti.[18]

Abbeduto zjistil, že mezi autismem a syndromem Fragile X existují důležité klinické rozdíly, které mají důsledky pro léčbu.[18] Abbedutův výzkum na Kalifornské univerzitě se Davis zaměřuje na budování intervencí pro děti a dospívající se syndromem Fragile X. Tyto intervence zahrnují jak behaviorální, tak farmakologické komponenty léčby a zaměřují se na specifické jazykové dovednosti, včetně příběh schopnosti.[11]

Abbedutův výzkum také zahrnuje studie jazykových poruch spojených s Downovým syndromem, přičemž některé z jeho výzkumných zjištění naznačují, že jedinci s Downovým syndromem produkují méně sloves než srovnávací skupiny.[19]

Reprezentativní publikace

  • Abbeduto, L .; Murphy, M. M .; Cawthon, S. W .; Richmond, E. K.; Weissman, M. D .; Karadottir, S .; O'Brien, A. (2003). "Receptivní jazykové dovednosti dospívajících a mladých dospělých se syndromem Downa nebo křehkého X". Americký deník o mentální retardaci. 108 (3): 149–160. doi:10.1352 / 0895-8017 (2003) 108 <0149: rlsoaa> 2.0.co; 2.
  • Abbeduto, L .; Rosenberg, S. (1985). "Znalosti dětí o předpokladech vědění a jiných kognitivních sloves". Journal of Child Language. 12 (3): 621–641. doi:10.1017 / s0305000900006693.
  • Abbeduto, L .; Seltzer, M. M .; Shattuck, P .; Krauss, M. W .; Orsmond, G .; Murphy, M. M. (2004). „Psychologická pohoda a zvládání matek mladých lidí s autismem, Downovým syndromem nebo syndromem Fragile X“. Americký deník o mentální retardaci. 109 (3): 237–254. doi:10.1352 / 0895-8017 (2004) 109 <237: pwacim> 2.0.co; 2.

Reference

  1. ^ „Leonard J. Abbeduto - zástupce ředitele psychiatrie v Sacramentu v Kalifornii, USA | eMedEvents“. www.emedevents.com. Citováno 2019-09-26.
  2. ^ „Autismus, komunita a technologie“. bigideas.ucdavis.edu. Citováno 2019-09-26.
  3. ^ A b C Spectrum, Jocelyn Wiener (06.10.2016). „Rodiče, kteří zahájili výzkum autismu v Kalifornii“. Atlantik. Citováno 2019-09-27.
  4. ^ A b C „MIND Institute jmenuje nového ředitele“. Davis Enterprise. 2011-07-18. Citováno 2019-09-26.
  5. ^ A b „AUCD - Dr. Leonard Abbeduto je novým redaktorem časopisu American Journal on Mental Retardation“. www.aucd.org. Citováno 2019-09-26.
  6. ^ A b C „LeonardAbbeduto - Asociace pro mezinárodní analýzu chování“. www.abainternational.org. Citováno 2019-09-26.
  7. ^ Na straně: střetávání názorů ve pedagogické psychologii. Abbeduto, Leonard, 1954-, Symons, Frank James, 1967- (sedmé vydání). [New York]. 2014-04-24. ISBN  978-0078047985. OCLC  837954593.CS1 maint: ostatní (odkaz)
  8. ^ Abbeduto, Leonard, 1954- (1998). Průvodce lidským rozvojem pro budoucí pedagogy. Elliott, Stephen N. Boston, Mass.: McGraw-Hill. ISBN  0070075115. OCLC  48154971.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz)
  9. ^ Rosenberg, Sheldon .; Abbeduto, Leonard (1993). Jazyk a komunikace v mentální retardaci: vývoj, procesy a intervence. Hillsdale, N.J .: Lawrence Erlbaum Associates. ISBN  0805803025. OCLC  27641508.
  10. ^ A b Weyerts, Helga; Rosenberg, Sheldon; Abbeduto, Leonard (září 1995). „Jazyk a komunikace v mentální retardaci: vývoj, procesy a intervence“. Jazyk. 71 (3): 618. doi:10.2307/416236. ISSN  0097-8507. JSTOR  416236.
  11. ^ A b C d „Dr. Leonard Abbeduto, Ph.D. pro UC Davis Health“. health.ucdavis.edu. Citováno 2019-09-26.
  12. ^ „Prohlížení disertačních prací a závěrečných prací UIC podle autora“ ABBEDUTO, LEONARD JOSEPH."". indigo.uic.edu. Citováno 2019-09-26.
  13. ^ A b Marketing, UC Davis Zdraví, veřejné záležitosti a. „Abbeduto dostává grant na studium osvojování jazyků u syndromu křehkého X a Downova syndromu“. www.ucdmc.ucdavis.edu. Citováno 2019-09-26.
  14. ^ NFXF (2013-03-27). „Veřejná politika v práci: Abbeduto dostal NICHD grant ve výši 3 mil. USD na studium Fragile X“. Národní nadace Fragile X.. Citováno 2019-09-24.
  15. ^ Abbeduto, Leonard; Rosenberg, Sheldon (1985). „Znalosti dětí o předpokladech vědění a jiných kognitivních sloves *“. Journal of Child Language. 12 (3): 621–641. doi:10.1017 / S0305000900006693. ISSN  1469-7602. PMID  4077935.
  16. ^ Rosenberg, Sheldon; Abbeduto, Leonard (1987). „Indikátory jazykové kompetence v konverzačním chování vrstevnických skupin mírně retardovaných dospělých1“. Aplikovaná psycholingvistika. 8 (1): 19–32. doi:10.1017 / S0142716400000047. ISSN  1469-1817.
  17. ^ Abbeduto, Leonard; Hagerman, Randi Jenssen (1997). „Jazyk a komunikace u syndromu křehkého X“. Recenze výzkumu mentální retardace a vývojových postižení. 3 (4): 313–322. doi:10.1002 / (sici) 1098-2779 (1997) 3: 4 <313 :: aid-mrdd6> 3.0.co; 2-o. ISSN  1098-2779.
  18. ^ A b Roberts, Jane; Crawford, Hayley; Hogan, Abigail L .; Fairchild, Amanda; Tonnsen, Bridgette; Brewe, Alexis; O’Connor, Shannon; Roberts, Douglas A .; Abbeduto, Leonard (září 2019). „Sociální prevence se objevuje v kojeneckém věku a přetrvává do dospělosti u syndromu Fragile X“. Journal of Autism and Developmental Disorders. 49 (9): 3753–3766. doi:10,1007 / s10803-019-04051-8. ISSN  0162-3257. PMC  6698894. PMID  31165359.
  19. ^ Loveall, Susan J .; Channell, Marie Moore; Abbeduto, Leonard; Conners, Frances A. (2019-02-01). „Produkce slovesa u jedinců s Downovým syndromem během vyprávění“. Výzkum vývojových postižení. 85: 82–91. doi:10.1016 / j.ridd.2018.11.007. ISSN  0891-4222. PMC  6326887. PMID  30500721.

externí odkazy