Učitelnost - Learnability
Učitelnost je kvalita produktů a rozhraní, která uživatelům umožňuje rychle se s nimi seznámit a umět dobře využívat všechny jejich funkce a schopnosti
Testování softwaru
v testování softwaru učitelnost, podle ISO / IEC 9126, je schopnost softwarového produktu umožnit uživateli naučit se jej používat. Naučitelnost lze považovat za aspekt použitelnost, a je hlavním problémem při navrhování komplexních softwarových aplikací.
Učení je definováno v Standardní glosář termínů používaných při testování softwaru publikoval Rada pro mezinárodní testování softwaru.
Teorie výpočetního učení
v teorie výpočetního učení, učitelnost je matematická analýza strojové učení. Je také zaměstnán v osvojování jazyka v argumentech v lingvistice.
Rámečky zahrnují:
- Identifikace jazyka v limitu navržené v roce 1967 E. Mark Gold.[1] Následně známý jako Algoritmická teorie učení.
- Pravděpodobně přibližně správné učení (PAC učení) navržený v roce 1984 Leslie Valiant[2]
Reference
- ^ Gold, E. Mark (1967). „Identifikace jazyka v limitu“ (PDF). Informace a kontrola. 10 (5): 447–474. doi:10.1016 / S0019-9958 (67) 91165-5.
- ^ Valiant, Leslie (listopad 1984). „Teorie učitelného“ (PDF). Komunikace ACM. 27 (11): 1134–1142. doi:10.1145/1968.1972.