Konstanze Krüger - Konstanze Krüger

Konstanze Krüger
Konstanze Krueger.jpg
narozený
Kolín nad Rýnem
NárodnostNěmec
Alma materLudwig-Maximilians-Universität München a University of Regensburg
Vědecká kariéra
PoleZoologie & Zemědělství
InstituceUniverzita aplikované vědy Nürtingen-Geislingen

Konstanze Krüger (rozená Konstanze Deubner, narozen 22. ledna 1968) je a Němec zoolog a výzkumník chování. Je profesorkou managementu koní na Univerzita aplikované vědy Nürtingen-Geislingen a její speciální oblastí výzkumu je sociální systém koně.[1][2][3]

Vědecká kariéra

Krüger vystudoval veterinářství na Ludwig Maximilian University v Mnichově (LMU). Po ukončení studia v roce 1996 přijala místo vědecké asistentky na Ústavu pro anatomii a histologii zvířat na LMU v Mnichově.

Od dubna 1999 do února 2006 vedla společně se svým manželem Einthal Equestrian Park v Obertraublingu. Od června 2004 působila na výzkumné pozici na Biology 1 na katedře zoologie na univerzitě v Regensburgu, kde se věnovala výzkumu sociálního učení a sociálního poznání u koní. V říjnu 2008 uspořádala 1. mezinárodní setkání vědců o koňovitých.[4] Dne 1. března 2012 se stala první německou profesorkou managementu koní, která převzala vedení katedry na Univerzita aplikované vědy Nürtingen-Geislingen. V březnu 2012 uspořádala 2. mezinárodní setkání vědců o koňovitých na univerzitě v Regensburgu, které sponzorovala DFG.[5] V říjnu 2012 byla povýšena na pozici profesorky zoologie na univerzitě v Řezně.[6]

Zaměření výzkumu

  • Sociální poznání u koní [7][8][9]
  • Sociální ekologie koní
  • Inovativní chování u koně [10]

Metody

  • Dlouhodobá terénní studia
  • Analýza sociálních sítí
  • Výpočty hierarchie
  • Test chování

Praktická aplikace výzkumu jezdeckého sportu a managementu koní

  • Chování koní v „technice kulatého pera“[11]
Chování koní v Metoda spojení je naučená reakce specifická pro konkrétní místo, a nikoli přirozený „jazyk“, jak tvrdí Monty Roberts ve svých knihách. Výzkum vysvětluje, jak a proč lze tento výcvik zobecnit na jiné lidi a místa, a proto může být důležitým nástrojem při výcviku koní.
  • Smysl pro koně: sociální postavení koní (Equus caballus) ovlivňuje jejich pravděpodobnost kopírování ostatních koní[12]
Tento výzkum podporuje názor mnoha jezdeckých odborníků, že je rozumné použít zkušeného koně k předvedení nových cviků pro koně při tréninku.[13][14][15] Odhaluje také, že vhodnými demonstranty jsou pouze koně ze stejné sociální skupiny.
  • Vizuální lateralita u domácího koně (Equus caballus) při interakci s lidmi[16]
Podle situace koně někdy raději pozorují věci levým okem a někdy pravým. Pro účely tréninku každý den je nejlepší nechat koně sledovat levým okem potenciálně nebezpečný předmět, dokud se neuklidní.
  • Intervence třetích stran brání sociálním partnerům ve výměně partnerských interakcí s ostatními[17]
Tato studie ukazuje, že je důležité při chovu koní ve skupinách zajistit, aby skupiny byly složeny z koní smíšeného věku.

Vědecký význam výzkumu

Za posledních 30 let byly koně popsány jako neschopní prokázat sociální učení (Baer et al. 1983 .;[18] Baker a Crawford 1986;[19] Clarke a kol. 1996;[20] Lindberg a kol. 1999[21]), protože byla podceňována sociální složitost koní, a experimentální návrhy proto nebyly vhodně konstruovány. V několika studiích to bylo vzato v úvahu a poprvé koně prokázali sociální učení. To má důležité důsledky pro jiné druhy, u nichž se sociální učení podobně neprojevilo. Nyní by měl být znovu zvážen experimentální design pro tyto druhy a měly by být provedeny nové experimenty, při nichž jsou zohledněny sociální aspekty druhů.

Publikace

Klíčové publikace v recenzovaných časopisech

  • Krueger, K., Flauger, B., Farmer, K., & Hemelrijk, C. (2014). Zahájení pohybu ve skupinách divokých koní. Chovat se. Process., 103, 91–101.[22]
  • Krueger K, Farmer K, Heinze J (2013) Účinky věku, hodnosti a neofobie na sociální učení u koní. Anim. Cogn 17, 645-655[23]
  • Schneider, G .; Krueger, K. (2012) Intervence třetích stran brání sociálním partnerům ve výměně partnerských interakcí s ostatními Anim. Chovat se. 83 377–387.[17]
  • Krueger, K; Farmer, K. (2011) Lateralita u koně [Lateralität beim Pferd] mup 4 160–167.[24]
  • Krueger, K .; Flauger, B .; Farmer, K .; Maros, K. (2011) Koně (Equus caballus) používají lidská místní vylepšení a narážejí na lidskou pozornost Anim. Cogn. 14 187–201.[25]
  • Farmer, K .; Krueger, K .; Byrne, R. (2010) Vizuální lateralita u domácího koně (Equus caballus) interagujícího s lidmi Anim. Cogn. 13 229–238.[16]
  • Krueger, K.; Heinze, J. (2008) Horse sense: social status of koně (Equus caballus) ovlivňuje jejich pravděpodobnost kopírování chování jiných koní Anim. Cogn. 11 431–439.[12]
  • Krueger, K .; Flauger, B. (2008) Sociální stravovací rozhodnutí u koní (Equus caballus) Behav. Proces. 78 76–83.[26]
  • Krueger, K .; Flauger, B. (2007) Sociální učení u koní z nové perspektivy Behav. Proces. 76 37–39.[27]
  • Krueger, K. (2007) Chování koní v „technice kulatého pera“ Appl. Anim. Chovat se. Sci. 104 162–170.[11]

Knihy

Články v odborných publikacích

Krueger K. 2008–2009. Journal Bayerns Pferde Zucht und Sport,

  • Der Linksdrall: Sensorische Einseitigkeit bei Pferden 2008, 10, s. 66–68
  • Pferdeverhalten: So integriere ich mein Pferd in die Herde. 2008, 12, s. 64–69
  • Das Sozialsystem des Pferdes: Das Know-how für den täglichen Umgang. 2009, 1, s. 72–76
  • Das Sozialsystem des Pferdes, Teil II: Führungspersönlichkeiten. 2009, 2, s. 76–80
  • Visuelle Fähigkeiten der Pferde. 2009
  • Die Erkennung von Artgenossen und Menschen. 2009
  • Das Gedächtnis der Pferde, 2009, 7
  • Die Unarten des Pferdes, 2009, 9, s. 84–89
  • Charakterpferde, 2009, 12

Přednášky jako pozvaný řečník na konferencích

  • Úvodní řečník 43. Internationale Tagung Angewandte Ethologie[28]
Die sensorische Lateralität ass Indikator für emotionale und kognitive Reaktionen auf Umweltreize beim Tier (Übersichtreferat)

Reference

  1. ^ „Artikel Pferd Plus - neue Studie über den Geruchssinn der Pferde“. Pferdplus.com. Citováno 10. srpna 2012.
  2. ^ „Bericht Zeitschrift Cavallo“. Cavallo.de. Archivovány od originál dne 14. března 2013. Citováno 10. září 2012.
  3. ^ „Význam výzkumu pro výcvik mustangů“. mustangcamp.org. 9. července 2012. Citováno 10. srpna 2012.
  4. ^ „Internationales Equiden Treffen“. University of Regensburg. Archivovány od originál dne 10. února 2013. Citováno 10. srpna 2012.
  5. ^ „DFG unterstützt Kongresse und Tagungen“. Deutsche Forschungsgemeinschaft. Citováno 10. srpna 2012.
  6. ^ „Pozice na univerzitě v Řezně“. University of Regensburg. Citováno 1. listopadu 2012.
  7. ^ „Výzkum ukazuje, že koně se učí od ostatních“. horseandcountry.tv. Archivovány od originál dne 31. prosince 2013.
  8. ^ „Koně a sociální učení“. eventingnation.com.
  9. ^ „Koně ukazují schopnost sociálního učení ve studiu“. horsetalk.co.nz. 8. prosince 2013.
  10. ^ „Výzkumný projekt“ Inovativní chování u koní"". Tým chování koní. Citováno 11. července 2013.
  11. ^ A b Krueger, K. (2007) Chování koní v „technice kulatého pera“ Appl. Anim. Chovat se. Sci. 104 162–170 [1] celý text
  12. ^ A b Krueger, K.; Heinze, J. (2008) Horse sense: social status of koně (Equus caballus) ovlivňuje jejich pravděpodobnost kopírování chování jiných koní Anim. Cogn. 11 431–439 [2] celý text
  13. ^ Robert N. Oglesby DVM Moderátor horseadvice.com a diskuse
  14. ^ Equus (deník) - otázka od majitele koně a odpověď od Katherine Abro Houpt [3] Archivováno 26. ledna 2013 v Wayback Machine
  15. ^ Equus (deník) - Jak sociální hodnost ovlivňuje učení Christine Barakat; Mick McCluskey [4] [5]
  16. ^ A b Farmer, K .; Krueger, K .; Byrne, R. (2010) Vizuální lateralita u domácího koně (Equus caballus) interagujícího s lidmi Anim. Cogn. 14 187–201 [6] celý text
  17. ^ A b Krüger, K. (): Intervence třetích stran brání sociálním partnerům ve výměně partnerských interakcí s ostatními. Chování zvířat, 5, 10–21.[7]
  18. ^ Baer, ​​K.L .; Potter, G.D .; Příteli, T.H .; Beaver, B.V., Pozorovací účinky na učení u koní, 1983, Applied Animal Ethology, 726, 11, 123–129.[8]
  19. ^ Baker, A. E. M. a Crawford, B. H. (1986). Pozorovací učení u koní. Appl. Anim. Chovat se. Sci., 15 (1), 7–13 ..[9]
  20. ^ Clarke, J. V., Nicol, C. J., Jones, R., & McGreevy, P. D. (1996). Účinky pozorovacího učení na výběr potravy u koní. Appl. Anim. Chovat se. Sci., 50 (2), 177–184.[10]
  21. ^ Lindberg, A. C., Kelland, A., a Nicol, C. J. (1999). Účinky pozorovacího učení na získání operativní reakce u koní. Appl. Anim. Chovat se. Sci., 61 (3), 187–199.[11]
  22. ^ Krueger, K., Flauger, B., Farmer, K., & Hemelrijk, C. (2014). Zahájení pohybu ve skupinách divokých koní. Chovat se. Process., 103, 91–101.[12]
  23. ^ Krueger K. „Farmer K, Heinze J (2013) Vliv věku, hodnosti a neofobie na sociální učení u koní. DOI celý text
  24. ^ Krueger, K; Farmer, K. (2011) Lateralita u koně [Lateralität beim Pferd] mup 4 160–167 [13]
  25. ^ Krueger, K .; Flauger, B .; Farmer, K .; Maros, K. (2011) Koně (Equus caballus) používají lidská místní vylepšení a narážejí na lidskou pozornost Anim. Cogn. 14 187–201 [14] celý text[trvalý mrtvý odkaz ]
  26. ^ Krueger, K .; Flauger, B. (2008) Sociální stravovací rozhodnutí u koní (Equus caballus) Behav. Proces. 78 76–83 [15] celý text
  27. ^ Krueger, K .; Flauger, B. (2007) Sociální učení u koní z nové perspektivy Behav. Proces. 76 37–39 [16] celý text
  28. ^ „Opening Speaker 43. Internationale Tagung Angewandte Ethologie“ (PDF). Citováno 10. srpna 2012.

externí odkazy