Kari-Lynn Winters - Kari-Lynn Winters

Kari-Lynn Winters
narozený1969
obsazeníAutor, univerzitní profesor
ŽánrDětská literatura

Kari Winters, roz Moore (narozen 1969) je a kanadský dětský autor a výzkumník gramotnosti. Učila dětskou literaturu a drama na VŠUP University of British Columbia[1] v letech 2004 až 2009. V roce 2010 Winters nastoupil na pozici odborného asistenta na Pedagogické fakultě UK Brock University (Ontario) a spolueditorem Učení a učení.[2] V roce 2014 postoupila na pozici docentky.

Životopis

Narozen v Svatý Tomáš, Ontario, Winters studoval nebo učil na školách napříč Severní Amerika. Za diplomovou práci v Kanadě byla vybrána její diplomová práce „Rozvoj umělecky integrovaného programu porozumění narativnímu čtení pro méně zdatné studenty 3. a 4. ročníku“ o zkoumání účinnosti používání umění k posílení porozumění čtení méně zdatným studentům , 2005.[3] Wintersová dokončila doktorát v roce 2009 disertační prací s názvem „Autorství jako soubor: multimodální gramotnosti hry, literatury a dramatu“.[4] Je držitelkou pedagogického titulu z University of Toronto, v pravidelném a zvláštním vzdělávání pro děti ve věku 3–13. Je také absolventkou Kanadská národní divadelní škola, kde získala certifikát v technickém divadle.[5] Její dramatická práce zahrnovala psaní skriptů pro a hraní s Vancouver divadlo pro gramotnost soubor Tickle Trunk Hráči.[6]

Winters vydal oceněné dětské knihy,[7][8] dětské fikční články a akademické články a sama získala několik ocenění Excellence in Teaching[9] a získal cenu St. Catharines Arts Awards 2016 „Emerging Artist Award“.[10][11]

Říká, že se ne vždy považovala za spisovatelku; mnoho jejích let na základní škole strávila buď vzdorováním kompozici, nebo bojem s psaním.[12] Její současná práce zkoumá, jak ocenila vyprávění a dětskou literaturu a nakonec se sama stala spisovatelkou, a způsoby, jak uskutečnit podobnou transformaci svých studentů.[13] Winters byl uveden v rozhlasových a novinových rozhovorech[14] a její akademická práce byla citována jinými výzkumníky gramotnosti.[15][16][17]

V letech 2010–2012 Winters rozšířila svou práci na vzdělávací aktivismus, od pořádání každoroční vzdělávací konference „Arts Matters“[18] získávání finančních prostředků na vzdělávání dívek v Africe. Výtěžek z její knihy Dny dárků se používají na podporu charity Protože jsem dívka, hnutí, které „uvolňuje“ moc dívek a žen v rozvojovém světě prostřednictvím vzdělávání a práv žen;[19] při jejím vydání v listopadu 2012 se vyzvedlo dost peněz na to, aby bylo možné poslat 10 dívek na rok do školy v Ugandě.[20] Do roku 2016 měla vydáno nebo vydáno dvacet šest knih a byla nominována na cenu St. Catharines Arts Awards v kategorii „Emerging Artist“.[21]

Knihy

Příspěvky antologie

  • „Pověsti“, Stephen Rogers (ed.), Můj první rok ve třídě: 50 příběhů, které oslavují dobré, špatné a nejvíce nezapomenutelné okamžiky (Cincinnati: Adams Media, 2009)
  • „Rým nebo rozum,“ špatně. podle S. Ritchie, v Svět příběhů (Gumboot Books, 2008)

POEZIE

  • „V naší kuchyni žije vědec.“ Know Magazine, 9 (květen / červen 2007), s. 18.

Články v časopise (vybrané)

  • Winters, K. a kol. (2017). „Důvod odpovědi: Hledání agentury prostřednictvím umění.“ International Journal of Education & the Arts 18:25.[22]
  • Winters, Kari-Lynn, Griffin, S. (2014). „Zpěv je oslavou jazyka: Využívání hudby k vylepšení slovníku malých dětí.“ Jazyk a gramotnost, 16(3), 78-91.[23]
  • Wager, A. & Winters, K. (2012). „Zvyšování povědomí pedagogů o bezdomovectví mladých lidí prostřednictvím kritického dramatického průzkumu.“ v Učení a učení 7(3).
  • Winters, K. a kol. (2010). "Od obrazu k ideologii: analýza posouvání pozic identity marginalizované mládeže napříč kulturními místy video produkce" In Pedagogies: An International Journal, 5(4), 298–312.
    • Tento článek byl později vybrán mezi Pedagogiky 10. výročí „Nejlepší články“.[24]
  • Winters, K. (2010). „Autorské deky: Literární rešerše multimodálního shromáždění v oblasti výuky gramotnosti.“ v Kanadský žurnál pro nové učence ve vzdělávání, 3(1).
  • Winters, Kari-Lynn, Belliveau, George a Sherritt-Fleming, Lori. (Jaro 2009). „Shifting identities, gramotnost, and a / r / t / ography: Exploring an educational divadel company.“ Jazyk a gramotnost, 11(1).[25]
  • Rogers, Theresa, Winters, Kari-Lynn, Bryan, G., Price, J., McCormick, F., House, L., Mezzarobba, D., & Sinclaire, C. (březen 2009). „Vývoj IRIS: Směrem k situovaným a platným hodnotícím opatřením v rámci společného profesního rozvoje a školní reformy v gramotnosti.“ Učitel čtení, 59(6), 544–553.[26]
  • Winters, K. „Nechám Arnolda Lobela zabalit si zavazadla“. (Jaro 2006) The Dragon Lode: Journal of the Children's Literature and Reading Special Interest Group, International Reading Association, 24 (2) 46–50.

Dětské fikční články (vybrané)

  • „Zlato, zmenšil jsem si játra.“ Know Magazine, 6 (listopad / prosinec 2006), s. 4.
  • „Opičí kolem s parfémem.“ Know Magazine, 9 (květen / červen 2007), s. 3.
  • „Změřte mi měření.“ Know Magazine, 11 (září / říjen, 2007), s. 18.
  • „Barevné chyby.“ Časopis Fandangle pro děti, (Září 2007).

Články o dětské beletrii (výběr)

  • „Jeffrey's Wor (l) ds Meet Sloth,“ ilustrovala Oana Capota. Časopis Chameleon, 2:1, 24-28 (2004).
  • „Esperův sen,“ ilustrovala Tami Thirlwell. Časopis Chameleon, 3:1, 24-28 (2006).
  • „Extrémní válečky.“ Časopis ChickaDEE, (Leden 2008)
  • „Nejmocnější ze všech.“ Know Magazine, (Leden 2008)

Akademické knihy

  • Winters, K. (2010). Beyond Words: Using the Arts to Enhance Early Reading pochopení. Birmingham, AL: Podívejte se znovu Press. K dispozici online.
  • Rogers, T., Winters, K., Perry, M., & LaMonde, A. (2014). Mládež, kritická gramotnost a občanská angažovanost: umění, média a gramotnost v životě adolescentů. New York: Routledge.[27]

Články z akademických knih (výběr)

  • Winters, K. Rogers, T., Schofield, A (2006). „The Antigone Project: Exploring the Imaginative, Active, and Social Dimensions of Drama, Print Literacy, and Media.“ In Crumpler T., Schneider, J. a Rogers, T. (eds.). Process Drama: vzdělávací nástroj pro rozvoj více gramotností. Portsmouth, NH: Heinemann.
  • Winters, K. a Rogers, T. (2010). „Textové hry, satira a diskurzy pouličních praktik pouliční mládeže.“ In Alvermann, D. (ed.) Online gramotnosti adolescentů: Propojování učeben, digitální média a populární kultura (nové gramotnosti a digitální epistemologie), str. 91–108. New York: Peter Lang Publishing.

Konferenční příspěvky citované v publikacích třetích stran

  • Rogers, T. a Winters, K. (2008). „Do 14 bloků: Zining s pouliční mládeží v projektu YouthCLAIM.“ Prezentováno na národní konferenci o čtení. Orlando, FL.[15][28]
  • Rogers, T., Winters, K., Perry, M. a LaMonde, A. (2009). „Projekt YouthCLAIM: Výzkum kritické gramotnosti a umělecké produkce médií mezi mládeží ve třídách a na komunitních webech.“ Prezentováno na výročním zasedání Americké asociace pro pedagogický výzkum. San Diego, CA.[29][30]

Vzdělání

  • 1992: Vyznamenání, bakalář umění, divadlo, Brock University, St. Catharines Ontario
  • 1994: Osvědčení divadelního technika, Národní divadelní škola, Montreal
  • 1998: Diplom v dětském studiu (magisterský ekvivalent), Institut dětského studia, University of Toronto (OISE / UT)
  • 1998: Ontarioský certifikát o kvalifikaci (základní / junior)
  • 2004: Master of Arts, Language and Literacy Education, University of British Columbia
  • 2009: doktor filozofie, jazykového a gramotného vzdělávání, UBC

externí odkazy

Poznámky

  1. ^ „Dětští spisovatelé a ilustrátoři v Britské Kolumbii“. Archivovány od originál dne 16. dubna 2008. Citováno 2008-01-25.
  2. ^ „Výukový deník“. Brock University. 2011. Citováno 2013-03-15.
  3. ^ http://www.csse.ca/CACS/LLRC/awards.htm
  4. ^ Autorství jako disertační práce online
  5. ^ „Kanadská společnost dětských autorů, ilustrátorů a umělců“. Archivovány od originál dne 01.01.2008. Citováno 2008-01-25.
  6. ^ Tickle Trunk Player
  7. ^ Jeffrey a lenost ocenění
  8. ^ Akademické / literární ceny
  9. ^ Fakulta Brock University vyhlašuje ocenění za vynikající výsledky ve výuce a Golden Apple Award for Excellence in Teaching, North Carolina Public Schools Archivováno 2014-04-15 na Wayback Machine
  10. ^ Cheevers, Melinda (2. června 2016). „Svítí světlo na začínající umělce St. Catharines: Ceny umění budou 4. června“. Niagara tento týden. Citováno 2016-06-04.
  11. ^ Fraser, Don (5. června 2016). „Vyhlášeni příjemci St. Catharines Arts Awards“. St. Catharines Standard. Citováno 2016-06-06.
  12. ^ Patrick Brennan. „Slabost se mění v sílu.“ St. Thomas Times Journal, 30. června 2007
  13. ^ Kuchyně, Julian (listopad 2012). „Dar vzdělání“. Brock Education Journal 22: 1. Citováno 2012-12-27.
  14. ^ Rozhovory a tiskové zprávy
  15. ^ A b Online gramotnosti adolescentů: Propojování učeben, digitální média a populární kultura, 106, 207
  16. ^ „Precenzura dětských knih: Omezení svobody projevu a projevu kanadských autorů a ilustrátorů“ prezentováno na 31 Mezinárodní rada pro knihy pro mladé lidi Kongres, Kodaň 2008
  17. ^ Vyberte akademické citace třetích stran
  18. ^ „Arts Matter propaguje umění ve třídě“. Brock News. Citováno 2012-12-27.
  19. ^ becauseiamagirl.ca
  20. ^ „Education prof zavádí novou dětskou knihu, pomáhá věci“. Brock News. Citováno 2012-12-27.
  21. ^ „Ceny umění města St. Catharines“. Archivovány od originálu na 2016-04-15. Citováno 2016-04-25.CS1 maint: BOT: stav původní adresy URL neznámý (odkaz)
  22. ^ "Důvod odpovědi: Hledání agentury prostřednictvím umění" v International Journal of Education & the Arts
  23. ^ "Zpěv je oslavou jazyka" v angličtině Jazyk a gramotnost online
  24. ^ Pedagogiky „Nejlepší články k 10. výročí“
  25. ^ "Posun gramotnosti" v Jazyk a gramotnost online
  26. ^ ""Vývoj IRIS v roce 2006 Učitel čtení online ". Archivovány od originál dne 06.12.2010. Citováno 2020-02-13.
  27. ^ Stránka vydavatele: Routledge Tayler & Francis
  28. ^ „Web YouthCLAIM“. Archivovány od originál dne 2009-09-02. Citováno 2010-04-09.
  29. ^ Online gramotnosti adolescentů: Propojování učeben, digitální média a populární kultura, p. 106
  30. ^ YouthCLAIM ve společnosti UBC[trvalý mrtvý odkaz ]