Julia Richman - Julia Richman

Julia Richman, věk 19

Julia Richman (1855–1912) byl americký pedagog a pedagog. Ona je připomínána jako první žena okresní dozorce škol v New York City. Richman psal knihy o učebních osnovách a zahájil řadu školních programů, včetně optického, speciálního vzdělávání pro delikventy, studenty s chronickou absencí i nadprůměrné.[1] Byla první absolventkou normální vysoké školy, která sloužila jako ředitelka v New Yorku a první židovskou ženou, která tuto pozici získala.[2] Nyní zaniklý Julia Richman High School byl pojmenován na její počest.

Rodina a vzdělání

Richman se narodil 12. října 1855 ve 156 letech Sedmá avenue, New York City, sousedství Chelsea, Manhattan. Byla třetím dítětem svých rodičů, Mojžíše a Theresy Melis Richmanových, se dvěma mladšími a dvěma staršími sourozenci. Její předky byly dlouhou řadou rabínů a učitelů, jejichž hroby jsou uvnitř Starý židovský hřbitov, Praha. Hřbitov a hroby navštívil Richman na své první evropské cestě.[2]

V době jejího narození měl její otec (který pracoval v oboru barev a zasklení) smlouvu na to, aby dal všechno sklo do Cooper Institute (nyní Cooper Union ). Náhodou se utopil, když byla Richmanová právě mimo její mládež.[2] Krátce poté, co prošla svými pátými narozeninami, na konci podzimu roku 1860, se rodina přestěhovala do Huntington, New York. Tři starší děti byly přijaty do Huntington High School. Richman vstoupil do primárního oddělení a zůstal šest let žákem školy. Byla známá jako „tom kluku ”.[3]

V roce 1866 se rodina vrátila do New Yorku, aby poskytla starším dětem vzdělávací výhody, které v Huntingtonu nejsou. Přestěhovali se do východní 13. ulice a Richman vstoupil na gymnázium č. 50 na 20. ulici mezi druhou a třetí avenue. Navštěvovala žádnou jinou veřejnou školu, zůstala tam až do otevření normální školy (později normální vysoká škola, nyní známá jako Hunter College ), v únoru 1870, kterou ukončila v červnu 1872, když jí bylo ještě 16. Přestože v té době obdržela diplom, učitelský průkaz jí byl odepřen, dokud v říjnu neskončila její narozeniny.[3] Navštěvovala také pedagogickou školu (nyní Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development ) v tom městě.[2]

Ranná kariéra

V sedmnácti začala učit na gramatickém oddělení jedné z největších škol v New Yorku. O měsíc nebo dva později si její otec přál, aby se dobrovolně přihlásila jako učitelka Sabbath School v chrámu, jehož byl zakladatelem v roce 1848, a jehož byl poté správcem. Sbor měl několik velmi bohatých členů a jejich synové se ne vždy chovali dobře. Byla jí přidělena třída, která obsahovala obvyklou kvótu nepoddajných chlapců. Několik měsíců je učila. Jeden chlapec byl obzvláště a neustále nepříjemný a vyhrožovala, že ho ohlásí; ale protože to nemělo žádný účinek, provedla hrozbu. Odpověď dozorce školy Sabbath School, bezpochyby zamýšlená jako smířlivá, byla: „Musíte se snažit, jak nejlépe umíte, ale nemůžeme s ním jednat přísně, protože je synem jednoho z našich nejbohatších členů.“ Tento postoj dozorce chránit chlapce, protože náhodou patřil do bohaté rodiny, vzbudil veškerý její pocit rozhořčení. a okamžitě rezignovala na svou pozici. Nelze ji přesvědčit, aby se vrátila, ale toho dne bylo zaseto semeno, které po letech přineslo velké ovoce její práce v Radě židovských žen, v Chautauqua a ve všech směrech, kde mohla prospět nebo vylepšit Sabatskou školu systému nebo zavést výuku etiky. Její zájem o tuto práci pokračoval až do konce svého života, jak ukazuje její nedokončená kniha o etice.[2]

Julia Richman, věk 32

Když se Rada židovských žen poprvé organizovala, ujala se vedení jednoho ze tří kruhů pro studium Bible, které vznikly v New Yorku. Byla schopnou vůdkyní, ale práce se musela vzdát, protože byla v rozporu se školními povinnostmi. Poté se ztotožnila s židovským Chautauqua a několik let se jim věnovala na jejich výročních setkáních v Atlantic City. Psala také brožury užitečné pro jejich práci. Byla neúnavnou pracovnicí ve Vzdělávací alianci a v počátcích Hebrejské asociace mladých žen a v obou těchto institucích byla vždy vyhledávána a obvykle dodržována její rada.[2]

Jedna z jejích zahraničních cest - možná v roce 1892 - byla v Anglii, aby navštívila hlavní školy v Londýně a porovnala anglický vzdělávací systém ve veřejných školách s americkými metodami. V Londýně se seznámila s Claudem Montefiorem a následovalo přátelství, které trvalo až do její smrti. Prostřednictvím Montefiore se setkala a bavila ji řada významných anglických dam, mezi nimiž byly hlavně Lady Montefiore, Lady Somerset, baronka de Rothschild a Lady Magnus, známá spisovatelka. Během této návštěvy mu v rozhovoru s náboženskými subjekty s Montefiore navrhla výhody, které by mohl poskytnout veřejnosti, kdyby publikoval biblické příběhy tak, jak je vyprávěl svému vlastnímu dítěti. Tato myšlenka ho oslovila a výsledkem byla „Montefiore Bible for Home Study“.[2]

Okresní dozorce škol

V létě roku 1903, když cestovala po Evropě, došlo k uvolnění místa ve školské dozorčí radě. Na zvláštním zasedání, které se konalo za účelem nového jmenování, bylo jednomyslně rozhodnuto nabídnout pozici Richmanovi po jejím návratu. To se stalo, přesto váhala, zda to má přijmout, protože ve své škole plánovala mnoho změn. Nakonec se rozhodla přijmout, protože měla pocit, že bude mít mnohem širší pole působnosti a bude moci dosáhnout mnohem více. Byla první ženou v New Yorku jmenovanou do této kanceláře a jako jediná žena z pěti okresních dozorců jí muži dali privilegium vybrat si okres, který upřednostňovala. K jejich velkému úžasu, protože mohla mít to nejlepší, si vybrala dolní East Side a opustila svůj domov nahoře, aby mohla bydlet mezi lidmi, jejichž pozvednutí věnovala své celoživotní dílo. Pronajala si dům v srdci ghetta, nechala jej v každém ohledu přestavět a zmodernizovat a vytvořila z něj sociální osadu pro učitele v okrese, kde se mohli setkávat každé odpoledne nebo večer. Některé z učitelů si také vzala jako obyvatele domů.[2]

Pod její působnost měla 14 denních a nočních škol a v těchto školách bylo téměř 600 učitelů, na které měla dohlížet, a více než 23 000 dětí. Denně navštěvovala školy v rotaci a po večerech dohlížela na svou kancelářskou práci a vedla pohovory s rodiči, kteří za ní došli do kanceláře, aby ji konzultovali nebo si stěžovali. Jedním z jejích významných úspěchů bylo zřízení speciální školy pro delikventní děti, které předsedali nejlépe vybavení učitelé. Každý žáruvzdorný žák dostal speciální pokyny a pokyny od schopného učitele a mnoho chlapců, kteří byli považováni za vhodné předměty pro reformní školu, se stalo čestnými a slušnými občany. Později se Rada pro vzdělávání, když viděla úspěch dosažený třídami delikventů, rozhodla zřídit speciální třídy pro slabozraké a vadné děti. Tato akce představenstva byla způsobena pouze trvalým odvoláním Richmana k nim. Její myšlenkou bylo oddělit tyto nešťastníky od ostatních dětí, aby nebyli vystaveni ponížení tím, že je předčí ostatní v jejich věku, a aby každé dítě mohlo získat speciální školení, které vyžaduje. Rovněž byla přímo zodpovědná za vyšetření očí dětí ve školách a za případné vybavení brýlí.[2]

Filantropická a charitativní práce

Byla jednou z organizátorů a jedna z nejtěžších pracovníků při zřizování „The Consumptives‘ Outdoor Home “v New Yorku. Toho bylo dosaženo za mnoha obtíží, ale nikdy ji nic neodradilo. Znala tak dobře nepříznivé účinky přeplněných činžáků s jejich nedostatkem vzduchu a světla a sledovala rychlé kroky strašného bílého moru. Bylo to ve stejnou dobu, kdy město začalo rušit systém trajektů mezi New Yorkem a Long Islandem. V přístavech bylo přivázáno mnoho starých trajektů a pohled na ně jí dal nápad. Probudila zájem vlivných lidí a byl získán trajekt, který jí byl dán k dispozici. Pak byly paluby vybaveny pohovkami, postelemi, houpacími sítěmi a markýzami, byla vybavena kuchyň a ošetřovatelský pokoj a byl založen plovoucí dům pro spotřebitele.[2]

Byla silnou poradkyní při práci Severoamerické občanské ligy pro přistěhovalce a díky jejím návrhům bylo způsobeno mnoho vylepšení jejich způsobu jednání s těmi nešťastnými lidmi na Ellis Island. Její zájem a práce u soudu pro mladistvé nikdy nezmizely, protože si podle ní nic nezasloužilo větší povzbuzení než pomoc dětem. Založila kluby tělesné kultury, literární a debatní kluby pro dívky i chlapce a na východní straně vzkvétá jakýkoli počet společností, klubů a atletických lig „Julia Richman“. Byla činitelkou v Národní vzdělávací asociaci a byla pozvána k přednáškám o vzdělávacích záležitostech v různých městech Spojených států. Boston, Chicago, Louisville, Minneapolis, Albany a mnoho menších měst. Psala také vzdělávací články pro časopisy.[2]

1912

Její poslední veřejné vystoupení bylo v květnu 1912, pět týdnů před její smrtí, u příležitosti vzpomínkových bohoslužeb Carnegie Hall na památku manželů Isidora Strause. Na začátku jara roku 1912 se rozhodla rezignovat na svou pozici ve školské dozorčí radě, když začal podzimní semestr, „aby, jak řekla,„ dala šanci nějaké mladší ženě. “ Slíbila, že napíše knihu, kterou vydá Macmillan Publishing Company; mělo se to jmenovat „Čtyřicet let na newyorských veřejných školách“. Očekávala, že s prací začne během letních prázdnin, které plánovala strávit ve Švýcarsku. 6. června vyplula do Evropy se zjevně dobrým zdravím a ve vynikající náladě. Den předtím, než parník přistál v Cherbourgu, onemocněla a byla odnesena z parníku do vlaku odjíždějícího do Paříže. Rychle byla dopravena ze stanice v Paříži do americké nemocnice, kde byla bezpodmínečně nutná okamžitá operace zánětu slepého střeva. Její přátelé, prof. A paní Richard Gottheil z New Yorku, kteří s ní zůstali až do konce, jí řekli o jejím stavu a bez obav se připravila na operaci. Operace se zdála úspěšná a úžasně se shromáždila, ale čtvrtého dne se objevily komplikace a o pět dní později zemřela ve věku šedesáti šesti let. O tři týdny později pozůstatky dorazily do New Yorku a poslední obřady se odehrály v New Yorku Chrám Ahawath Chesed, kde byla věřící.[2]

12. října, v den jejích narozenin, se konala vzpomínková bohoslužba. Program uspořádal výbor složený z členů rady pro vzdělávání a židovské vzdělávací aliance a určeným místem byla veřejná škola, kterou proslavila. Hon. Egerton Winthrop, Jr., předseda školské rady, předsedal a v průběhu svého projevu slíbil, že školská rada vzbudí památku zesnulého dozorce, která bude nezničitelná a věčná. Slib se splnil o několik měsíců později, když památník dostal podobu nové střední školy, Julia Richman High School.[2]

Vybraná díla

  • Dítě přistěhovalce, 1905
  • Dobré občanství (s Isabel Richman Wallach), 1908
  • Jaký díl viny za nárůst počtu záškoláků a nenapravitelných patří škole? : [Problém delikventního žáka, II], 1909
  • Metody výuky židovské etiky (s Eugenem Heitlerem Lehmanem; židovská společnost Chautauqua), 1914

Viz také

Reference

  1. ^ „Julia Richman (1855 - 1912)“. Židovská virtuální knihovna. Citováno 29. května 2016.
  2. ^ A b C d E F G h i j k l m Proskauer & Altman 1916, str. 15-28.
  3. ^ A b Proskauer & Altman 1916, str. 7-12.

Bibliografie

externí odkazy