Joseph Zachary - Joseph Zachary

Joseph L. Zachary
NárodnostSpojené státy
Alma materMassachusetts Institute of Technology
Vědecká kariéra
PolePočítačová věda
InstituceUniversity of Utah (1987-dosud)
TezeRámec pro začlenění mechanismů abstrakce do paradigmatu logického programování (1987)
Doktorský poradceJohn Guttag

Joseph "Joe" Lawrence Zachary je americký počítačový vědec a profesor na University of Utah. On je známý pro jeho práci ve výuce informatiky jako zakládající člen Ministerstvo energetiky Spojených států Projekt vysokoškoláka výpočetního inženýrství a vědy (UCES), vzdělávací iniciativa zaměřená na zdokonalení kurikula pro vysokoškolské vědy a inženýrství pomocí výpočtů.[1] Byl vlivný při prosazování nového přístupu k výuce vědeckého programování pro začínající studenty vědy a techniky.

Vzdělání a kariéra

Joseph Zachary přijal jeho PhD v roce 1987 jeho SM v roce 1983, a jeho SB v roce 1979, vše v počítačová věda z Massachusetts Institute of Technology.[2] Začal učit na Škola výpočetní techniky University of Utah v roce 1987. V roce 1999 obdržel Cena za vysokoškolské vzdělávání IEEE v oboru výpočetní techniky a výpočetní techniky za „vynikající a trvalé příspěvky k vysokoškolskému výpočetnímu vzdělávání v oblasti vědy, včetně psaní inovativních učebnic, vývoje inovativních vzdělávacích materiálů online a výuky příkladného úvodního kurzu vědeckého programování“.[3] V rámci své práce jako zakládající člen na Ministerstvo energetiky Spojených států Projekt projektu vysokoškoláka v oboru výpočetní techniky a vědy (UCES) napsal dvě úvodní učebnice vědeckého programování, první v roce 1996 a druhou v roce 1998, a vytvořil k nim rozsáhlou sadu interaktivního výukového programu.[4] UCES se později vyvinul do Společenstvo absolventů výpočetní vědy spravuje Krellův institut.[3] Jeden z jeho úkolů se objevil v sekci Nifty Assignments na konferenci Výroční zasedání SIGCSE.[5]

Bibliografie

Zachary, Joseph L. (1996). Úvod do vědeckého programování: Výpočetní řešení problémů pomocí Maple a C.. Springer-Verlag. ISBN  0-387-94630-6.

Zachary, Joseph L. (1998). Úvod do vědeckého programování: Výpočetní řešení problémů pomocí Mathematica a C.. Springer-Verlag. ISBN  0-387-98250-7.

Reference

  1. ^ Marchioro II, Thomas L. (1996). „Pedagogové CSE vyhrávají ocenění DoE“ (PDF) (4). Výpočetní technika ve vědě a inženýrství. Citováno 19. ledna 2017.
  2. ^ http://www.genealogy.ams.org/id.php?id=108390
  3. ^ A b „Archiv projektů institutu Krell“. Krellův institut. Citováno 18. ledna 2017.
  4. ^ „Cena pro vysokoškoláky za výuku informatiky a inženýrství z roku 1999“. IEEE Computer Society. Citováno 19. ledna 2017.
  5. ^ Parlante, Nicku. „Šikovné úkoly“. Stanfordská Univerzita. Citováno 25. března 2017.