John William Adamson - John William Adamson
John William Adamson | |
---|---|
narozený | 22.dubna 1857 |
Zemřel | 12. března 1947 | (ve věku 89)
Národnost | britský |
obsazení | Pedagog, historik školství, profesor |
Akademické pozadí | |
Alma mater | King's College London |
Akademická práce | |
Instituce | King's College London |
Hlavní zájmy | Vzdělávání, Dějiny školství |
Pozoruhodné práce | Krátká historie vzdělávání Průkopníci moderního vzdělávání |
John William Adamson (22. dubna 1857-12. Března 1947)[1] byl Brit pedagog a historik školství. V letech 1903 až 1924 působil jako profesor pedagogiky na King's College v Londýně. Byl nejvýznamnějším historikem školství své doby.[2]
Časný život
Adamson zahájil svou profesionální kariéru jako učitel žáků na církevní škole v Marylebone. V roce 1876 odešel na St. Paul's College v Cheltenhamu. Tam získal certifikát svého učitele. Poté učil v Londýně a stal se druhým mistrem Great College Street Board School. Během tohoto období absolvoval kurz umění jako večerní student na King's College v Londýně. Většinu pozornosti věnoval studiu latiny a řečtiny. V roce 1881 promoval. V roce 1890 se vrátil na King's College jako první vedoucí výcvikového oddělení pro učitele.[3]
Profesor na King's College
V letech 1890 až 1924 zastával Adamson na King's College následující pozice:[4]
- 1890-1924: Normální mistr King's College School
- 1890-1924: Normální Master of Day Training College
- 1901-1903: Přednášející na Teorie a praxe výuky
- 1903-1924: profesor pedagogiky
Oddělení pro přípravu učitelů King's College bylo založeno pod vedením Johna Williama Adamsona v říjnu 1890. V roce 1896 bylo rozděleno do dvou sekcí: „Day Training College“ pro ty, kteří hodlají učit na základních školách, a „Department for Secondary“ Výcvik'. Ty byly sloučeny v roce 1922 a vytvořily Katedru pedagogiky, která je součástí Filozofické fakulty. To se stalo pedagogickou fakultou v roce 1968, která se spojila s Chelsea College Center for Science and Mathematics Education v roce 1985 a vytvořila současnou pedagogickou školu.[5]
King's College London byla jednou z prvních univerzitních institucí, které otevřely ‚Day Training College '. Stal se přímým předkem moderního univerzitního vzdělávacího oddělení, které stále plní dvojí účel vzdělávání učitelů, a také podporovat akademické studium vzdělávání a výzkumu v tomto předmětu. V říjnu 1890 byl jeden z bývalých studentů King's College London John William Adamson jmenován vedoucím výcvikového oddělení a „normálním pánem“. „Jeho povinností bylo„ přednášet o historii a teorii pedagogiky, dohlížet na práci studentů na praktické škole a vést kurz modelových lekcí a předsedat hodině kritiky “. Bylo přihlášeno čtyřicet přihlášek bylo pohovorováno se sedmi kandidáty. Podmínkou jmenování bylo, aby v souladu s listinou King's College byli uchazeči členy anglikánské církve a učinili v tomto smyslu prohlášení. Roční plat spojený s funkcí byl stanoven na 180 liber. “[6] Nejstarší historii katedry lze sledovat v deníku, který vedl Adamson a který se dodnes uchovává na King's College.[7]Již v roce 1897 tvořili téměř celou Fakultu umění na King's College studenti „vzdělávání“.
V roce 1900 byla zřízena Rada pro studium pedagogiky, jejímž tajemníkem a později předsedou se stal Adamson. Role Adamsona byla dále uznána jeho jmenováním docentem v roce 1901 a profesorem v roce 1903.[8]
Další funkce
Další funkce Adamsona byly:[2]
- 1909-1910: prezident Asociace pro vzdělávání učitelů.
- 1919-1935: přednášející v dějinách vzdělávání na Syndikátu pro vzdělávání učitelů, University of Cambridge.
- 1926-1937: předseda Vojenského vzdělávacího výboru, University of London.
Bibliografie
Mezi publikované spisy Johna Williama Adamsona patří:
- Tato brožura byla v podstatě kritikou „souběžného“ systému vzdělávání a prosbou o oddělení profesní přípravy od všeobecného vzdělávání učitele.[9]
- 1905: Průkopníci moderního vzdělávání. (Sv. 3 ze dne Příspěvky k historii vzdělávání.) Cambridge: University Press. OCLC 906254501
- dotisk 1921: OCLC 944088969. (Online k dispozici v archive.org.)
- Kurz angličtiny, původně napsaný Sarah Louise Arnold a George Lyman Kittredge a publikováno v Bostonu, USA, 1902.[10] Adamson, s pomocí A.A. Cock, upravil tento kurz pro použití v anglických školách.
- 1907: Procvičování výuky: manuál metody obecné a speciální.
- 1919: Krátká historie vzdělávání. Cambridge: University Press. OCLC 3685763. (Online k dispozici v Digitální knihovna Hathi Trust.) (několik dotisků, do roku 2013)
- 1930: Anglické vzdělávání, 1789-1902. Cambridge: University Press. OCLC 3685734. (Online k dispozici v Digitální knihovna Hathi Trust.) (poslední dotisk: 2009)
Reference
- ^ „Profesor J. W. Adamson“. Časy (50712). 18. března 1947. str. 7.
- ^ A b Aldrich & Gordon 2016, str. 5.
- ^ Aldrich & Gordon 2016, str. 5, Barnard 1961, str. 20; viz také: "Poznámky a zprávy". Dějiny. 32 (116): 118–119. Září 1947. doi:10.1111 / j.1468-229X.1947.tb00193.x.
- ^ „Adamson, John William“. King's College London. Citováno 2019-01-03.
- ^ „King's College London: Day Training College / Department for Secondary Training / Education Department / Pedagogická fakulta / School of Education records“. King's College London. Citováno 2019-01-03.
- ^ Barnard 1961, str. 20.
- ^ Deník je součástí tento archiv (datum přístupu 2019-01-10). Zajímavé jsou výroční zprávy o inspekci oddělení inspektory výcvikových škol Jeho Veličenstva. V roce 1894 nemá inspektor „nic jiného než pochvalu za osobní práci normálního mistra“ a v roce 1897 říká: „Myslím, že pan Adamson sleduje skutečné vzdělávací linie a sleduje potřeby země ... normální pán si zaslouží uznání co dělá za obtížných okolností. “ (citováno v Barnard 1961, str. 21)
- ^ Barnard 1961, str. 21/2.
- ^ Vidět: Vzdělávání učitelů # Organizace.
- ^ Arnold & Lyman Kittredge 1902: OCLC 894085706; vidět online verze knihy I v digitální knihovně HathiTrust.
Zdroje
- Aldrich, Richard; Gordon, Peter (2016). Slovník britských pedagogů. London: Routledge. p. 5. ISBN 9781138990739. OCLC 941876630. Citováno 2019-01-03.
- Barnard, H.C. (1961). „John William Adamson (1857-1947)“. British Journal of Educational Studies. 10 (1): 19–32. doi:10.1080/00071005.1961.9973063. JSTOR 3118698.CS1 maint: ref = harv (odkaz)