Jean-François Champagne - Jean-François Champagne

Jean-François Champagne (Semur-en-Auxois, 1. července 1751 - Paříž, 14. září 1813, byl francouzský učenec.

Jedinečným způsobem strávil většinu svého života ve zdech stejné akademické instituce, “Lycée Louis-le-Grand „v samém srdci Paříže, jako žák jako teenager, poté jako jednoduchý učitel a stal se jejím prvním ředitelem, zatímco paralelně se toto zařízení vyvinulo ze směsi různých soukromých a většinou náboženských vzdělávacích nadací za vlády Ludvíka XV. a Ludvík XVI do prototypového modelu vysokých škol ve francouzském vzdělávacím systému, která se vynořila ve zmatku revolučních let z výchovných snů nové vládnoucí střední třídy a získala její základní vlastnosti v raných dobách říše („Lycée“).

Ze všeho nejvíce, přes těžké revoluční roky a několikanásobné křeče, nebezpečí a obtěžování během francouzská revoluce, vymyslel při zachování otevřené Lycée Louis-le-Grand po celé období jedinečný případ pro instituce tohoto typu.

Pozoruhodný také pro nějakou akademickou práci jako helénista, uznávaný překladatel starořeckých spisů a význačný člen Académie des nápisy et belles-lettres, byl úzce spjat s přechodnou osobností revolučních let, Pierre Henri Hélène Marie Lebrun-Tondu, jak se jeho skutečné jméno TONDU, také známý jako LEBRUN nebo TONDU-LEBRUN, který se stal ministrem zahraničních věcí na jeden rok (srpen 1792 - červen 1793) a nakonec se stal obětí období teroru koncipovaného Robespierrem a jeho přáteli .

Životopis

Mládež a příprava na vzdělávací kariéru

Narodil se v roce 1751 v malém městě Semur-en-Auxois v Burgundsku. Dostal se tam svých počátečních podmínek vzdělání, jistě s trochou brilantnosti, protože byl vybrán místními mocnostmi, aby je mohl sledovat od svých raných dospívajících v „Louis-le-Grand“, již tehdy slavném vzdělávacím středisku v Paříži, které bylo v té době za vlády Ludvíka XV. a Ludvíka XVI. organizováno jako směsice různých soukromých a převážně náboženských vzdělávacích nadací, kde žáci financovaní z budoucích mocností vysoké šlechtické hodnosti nebo náboženského postavení (jako jsou opatství nebo biskupové), například „collège Dainville“ (někdy označovaná také jako „collège d'Inville“), kterou sponzoroval kapitola katedrály v Noyon (61 Oise, Francie).

„Collège Louis-le-Grand“ se stala během tří desetiletí předcházejících francouzské revoluci formou vzdělávání budoucích hlavních hráčů v tomto světově se měnícím období: všeobecně známém Maximilien Robespierre a Camille Desmoulins,ale také Pierre Henri Hélène Marie Lebrun-Tondu[1][2][3] (později známý jako ministr zahraničních věcí první francouzské republiky, od srpna 1792 do června 1793, pod jménem LEBRUN nebo LEBRUN-TONDU), všichni se narodili, jako Jean-François Champagne, v 50. a na počátku 60. let 20. století, absolvovali tam většinu svého vzdělání, ale také mnoho nadějných studentů s velkými nadějemi a perspektivami v přírodních vědách, kteří se například později připojili k Observatoire de Paris, který pobavil několik výzkumných oddělení různých typů (včetně matematiky), pod vedením postupného Cassinis, pro které byla kariéra „Louis-le-Grand“ jakousi předpokojí.

Příjemce stipendijního grantu ze svého domovského města pobývá v Louis-le-Grand jako žák v letech 1767 až 1778, poté navazuje na jednoduchého učitele, poté na ředitele pro třídu 6. ročníku a pravděpodobně postupně vyšší ročníky. Zaujímá statut řeholníka («Louis – le-Grand» je poté pod dohledem Společnost Ježíšova ), a stává se jáhen „přirozená“ cesta pro ty, kteří v té době uvažovali o povolání učit se (Lebrun-Tondu, o tři roky mladší než Champagne, kráčel téměř stejnou cestou až do své poloviny dvacátých let; byly úzce propojeny, protože události budou v roce 1794 skvěle osvětleny ).

Všechny tyto kroky připravovaly to, co měla být pravidelná, pevná a bezproblémová vzdělávací kariéra. Velkým přílivem francouzské revoluce však bylo změnit to, stejně jako u mnoha dalších. Kolem poloviny roku 1791 vedly vedlejší účinky francouzské revoluce s plnou výbavou k náboženským komunitám, které řídí vysokou školu, nominaci Jean-Françoise Champagne na vedoucího vysoké školy; ve skutečnosti to bude řídit jedinečně úspěšným způsobem během následujících 20 let.

Řízení „Louis-le-Grand“ v letech revoluce

Byl učitelem asi deset let, když vyšla revoluce (1789); v následujících dvou letech starší kolegové, většinou s nějakým náboženským stupněm, rezignují a opustí svou pozici. Jeho ne; vytrvale zůstává a 3. května 1791 se tak stává hlavním učitelem.

Nepřímý hlavní učitel, prozrazuje sebe prozřetelného průvodce pro «Lycée Louis-Le-Grand» skrz zmatky francouzské revoluce, tělo i duši oddané jeho instituci a poplatku

Drží pevnou ruku na tom, co zbylo z původní College, povede to skrz zmatek a mimořádné změny a rizika z toho mimořádného období.

Za prvé, hraje na všech svých odkazech s novými a rychle se měnícími silami (stává se aktivním členem Comité révolutionnaire, sekce Panthéon-Français), si trvale udržuje svoji roli vedoucího instituce, přičemž prochází neuvěřitelným sledem jmen a organizačních změn: „Collège Égalité“ (1793), „Institut des Boursiers Égalité“ (1796 ), „Prytanée Français (1798),„ Collège de Paris “(1800),„ Lycée de Paris “(1803) a nakonec„ Lycée Impérial “(1804).[4]

Časy jsou opravdu těžké; původně soukromě financovaná instituce je zbavena všech svých vlastností a vlastních zdrojů příjmů, po nějakou dobu jí není přidělena žádná alokace a musí se uchýlit k nejrůznějším způsobům, prostředkům a výhodám, aby své žáky dokonce sotva uživil. Místo je rekvizováno při několika příležitostech a pro různé účely, dokonce sloužilo jako vězení pro část jeho areálu v roce 1793; i přes všechna nebezpečí a všechna nepřátelství a pokusy o přivlastnění se Jean-Françoisovi Champagneovi daří udržovat školu otevřenou pro zbytek studentů (starší byli od roku 1792 posláni do revoluční armády na různá místa od roku 1792 1796!) Po celou dobu jedinečný „tour de force“ bez ekvivalentu od jakékoli instituce tohoto typu během tohoto období ve Francii.

Většinou na základě své jediné energie, odhodlání, neochvějné vůle a účelu usiluje o to, aby Louis-le-Grand zůstal otevřený po celou tu těžkou dobu.

V lednu 1794 se definitivně vzdal svého duchovního stavu, aby se oženil s vdovou po svém žákovi a příteli Pierru Hélène Tondu, popraveném koncem prosince 1793 na rozkaz Robespierra, který sám byl kdysi žákem v Louis-le-Grand jako Tondu a Champagne a kdo popravil Tondu.[5] Spolu s vdovou přebírá na starost šest dětí Tondu, které jim svěřil do péče v dopise napsaném několik hodin před odesláním na gilotinu, z nichž všichni chlapci budou vzděláváni ve stejném Louis- le-Grand, kde se poté usadili se svým tchánem.

Hlavní učitel prototypu nejlepšího ve své třídě „Lycée Impérial“

Příchod napoleonských let přináší těmto těžkostem naprostý obrat. Výuka a vzdělávání se opět staly prioritou státu; Louis-le-Grand se stává modelem všech středoškolských institucí podle nových konceptů zavedených v rámci konzulátu a říše v raných letech a označuje se jako „le Prytanée Français“; bývalí žáci se sami stávají učiteli a vedoucími podobných zařízení, která vyrůstají ve všech velkých městech, „lycées impériaux“.

Po 15 let bude Jean-François Champagne sloužit jako příkladný vedoucí učitel Louis-le-Grand. Jean-François Champagne, který je široce uznáván, přechází z režimu přežití na modelování pevnosti, řádu a metod a pánů je nezpochybnitelných dalších 10 let po přepracovaném Louis-le-Grand, kde se disciplína a aplikace do práce stávají mistrovskými slovy. A v praxi jako ve slovech! Od roku 1801 byly „cely“ soukromé věznice školy, kde byli vzpurní nebo nedostatečně motivovaní žáci zadržováni pouze na chleba a vodě, trvale 100% rezervovány, a to až do té míry, že v roce 1803 Champagne požádal o prodloužení jejich počty na splnění 1% poměru populace žáků!

Souběžně s tím má Jean-François Champagne konečně dostatek volného času a energie k tomu, aby mohl dosáhnout určitých osobních úspěchů, zejména ve starověké řecké literatuře a akademiků, vstupuje do „Institut de France, classe des Sciences morales et politiques “, v roce 1795, a dokonce si pohrává s politikou, zvolen do Conseil des Cinq-centů, i když se zdá, že ve skutečnosti nikdy neseděl.

V roce 1810 vedlo nemocné zdraví k jeho víceméně dobrovolnému odchodu z pozice a prostor, které byly jeho působností po dobu 50 let, zemřel o tři roky později, 14. září 1813.

Rozdíly

Hlavní publikovaná díla

  • La Politique d'Aristote, ou la science des gouvernements: ouvrage traduit du grec, avec des notes historiques et kritiques, par le citoyen Champagne, 2 svazky, 1797
  • Vues sur l'organisation de l'instruction publique dans les écoles destinées à l'enseignement de la jeunesse, par le citoyen Champagne, 1799–1800
  • Sur l'Éducation. Pojmy générales qui peuvent et doivent être adaptées à tous les degrés d'instruction, 1802
  • La Mer libre, la Mer fermée, ou Exposition et analyze du traité de Grotius intitulé la Mer libre et de la réplique de Selden intitulé la Mer fermée, 1803

Poznámky a odkazy

  1. ^ Charles Reybaud, Mémoires authentiques de Maximilien de Robespierre, Bruxelles, L. Hauman et Cie, 1830, 2 knihy en 1 svazek.
  2. ^ Daniel Droixhe, Une histoire des Lumières au pays de Liège, Université de Liège, 2007. ISBN  978-2-87456-036-1
  3. ^ Compluvres complètes de l'abbé Proyart, Proyart, Méquignon fils aîné, č. 11, 1819.
  4. ^ R.R. Palmer, Škola francouzské revoluce: dokumentární historie College of Louis-le-Grand a jejího ředitele Jean-François Champagne, 1762-1814, Princeton, Princeton University Press, 1975.
  5. ^ Charles Reybaud, Mémoires authentiques de Maximilien de Robespierre, Bruxelles, L. Hauman et Cie, 1830, 2 knihy en 1 svazek.

Zdroje

  • Louis Gabriel Michaud, Biographie universelle, ancienne et moderne, str. 392-395
  • Webové stránky „Lycée Louis-le-Grand“