J. Douglas Willms - J. Douglas Willms

Dr.

J. Douglas Willms
Willms Speaking Saskatchewan.jpg
Willms v roce 2017
Ostatní jménaJ. D. Willms, Douglas Willms
TitulCanada Research Chair v gramotnosti a lidském rozvoji
Akademické pozadí
Alma materStanfordská Univerzita, University of British Columbia, Royal Military College of Canada
Akademická práce
DisciplínaGramotnost a lidský rozvoj
SubdisciplínaHodnocení studentů, složení školy, výsledky studentů, sledování výkonu školy
InstituceUniversity of New Brunswick, University of British Columbia, University of Edinburgh
Pozoruhodné práceZranitelné děti: Zjištění z kanadského národního longitudinálního průzkumu dětí a mládeže

J. Douglas Willms je zakladatel a prezident The Learning Bar Inc. Je členem USA Národní akademie vzdělávání,[1] Bývalý prezident Mezinárodní akademie vzdělávání[2] a člen Royal Society of Canada.[3] V letech 1995 až 2018 byl Willms profesorem vzdělávání na University of New Brunswick,[4] kde osm let držel Kanadský institut pro pokročilý výzkum Židle pro lidský rozvoj a čtrnáct let zastávala úroveň 1 Canada Research Chair v gramotnosti a lidském rozvoji.[5]

Willms vystudoval Royal Military College of Canada v roce 1972 s B.Eng. ve strojírenské fyzice a po krátké kariéře jako důstojník v Kanadské ozbrojené síly věnoval se kariéře ve vzdělávání. V roce 2006 získal pedagogický certifikát Speciální vzdělání (1975) a an M.A. v Vzdělávací psychologie (1978) z University of British Columbia.[4] Následně učil na základní, střední a univerzitní úrovni a poté pokračoval v postgraduálním studiu na Stanfordská Univerzita, kde obdržel M.Sc. ve statistikách (1980), vzdělání specializovaného pedagoga v hodnocení programů (1981), a Ph.D. ve vzdělávání (1983). V letech 1983 až 1995 působil na různých pozicích v University of Edinburgh, kde se v roce 1988 stal čestným vedoucím výzkumným pracovníkem, a na University of British Columbia kde se stal profesorem v roce 1993. Během své kariéry byl Willms pravidelným konzultantem s Světová banka,[6][7] OECD,[8][9] UNESCO,[10] Meziamerická rozvojová banka a Statistika Kanada.[11] V roce 2004 Willms spoluzaložil The Learning Bar Inc. s cílem uvést svůj výzkum vývoje a hodnocení dětí do rozšířené praxe. Společnost zaměstnává více než 70 zaměstnanců ve svých kanadských a australských kancelářích a poskytuje výzkumné a hodnotící služby v několika zemích po celém světě. Vlajkovými produkty společnosti jsou Early Years Evaluation, Confident Learners a OurSCHOOL / Tell Them From Me sada školních průzkumů.

Výzkum

Willmsovy výzkumné příspěvky pokrývají čtyři desetiletí publikacemi v oblasti vývoje dětí,[7] zdraví dětí,[12] gramotnost mládeže,[7] odpovědnost školských systémů[13] a hodnocení vnitrostátních reforem.[10] Jeho nedávný výzkum zahrnoval vývoj hodnotícího rámce s názvem Vzdělávací prosperita,[14] který stanoví malou ucelenou sadu metrik pro hodnocení vývoje dětí a mládeže od početí po pozdní dospívání. Rámec přijal OECD pro jeho studium, PISA pro rozvoj a nyní se používá v devíti zemích.

Vybrané publikace

Reference

  1. ^ „J. Douglas Willms - Národní akademie vzdělávání“. Národní akademie vzdělávání. Citováno 2018-07-09.
  2. ^ „Willms uveden do funkce prezidenta Mezinárodní akademie vzdělávání - Newsroom“. Redakce. 2015-08-17. Citováno 2018-09-18.
  3. ^ Janes, Brad (19. července 2005). „Expert UNBF zvolen členem Royal Society of Canada“. University of New Brunswick.
  4. ^ A b Willms, J. Douglas (prosinec 2013). „Jon Douglas Willms“ (PDF). University of New Brunswick.
  5. ^ „Dr. J. Douglas Willms | PREVNet - kanadská autorita v oblasti šikany“. www.prevnet.ca. Citováno 2018-09-18.
  6. ^ Young, Mary Eming (2002). „Od vývoje v raném dětství“ (PDF). Světová banka.
  7. ^ A b C Dwyer, Victor (22. září 1997). „Kořeny neúspěchu: dvě nové studie spojují chudobu a negramotnost“. Maclean.
  8. ^ „PISA 2015 Assessment and Analytical Framework - Science, Reading, Mathematic, Financial Literacy and Collaborative Problem Solution - en - OECD“. www.oecd.org. Citováno 2018-09-18.
  9. ^ Angličtina, Christy (15. října 2003). „Autor zprávy OECD o nespokojenosti studentů ve školách Douglas Willms z UNBF.“ University of New Brunswick.
  10. ^ A b Willms, J. Douglas (2006). „Learning Divides: Deset Policy Questions about the Performance and Equity of Schools and Schooling Systems“ (PDF). UNESCO.
  11. ^ Kanada, statistika (2005-06-23). „Soubory CRISP-NSLYC - ARCHIVOVÁNY“. Statistika Kanada.
  12. ^ Willms, J. D. (2002). Zranitelné děti: Zjištění z kanadského národního longitudinálního průzkumu dětí a mládeže. University of Alberta Press.
  13. ^ Willms, J. Douglas; Dunleavy, Jodene; Milton, Penny; Friesen, Sharon (září 2012). „Co jste dnes dělali ve škole? Vztah mezi angažovaností studentů a akademickými výsledky“ (PDF). Síť EdCan.
  14. ^ Willms, J. Douglas (květen 2017). „Vzdělávací prosperita ve školách Alberty“ (PDF). Učební lišta.