Ivor Goodson - Ivor Goodson
Ivor Goodson | |
---|---|
narozený | Ivor Frederick Goodson 1943 (věk 76–77) Woodley, Berkshire |
Národnost | britský |
Akademické pozadí | |
Alma mater |
|
Akademická práce | |
Disciplína | Vzdělání |
webová stránka | www |
Ivor Frederick Goodson (narozen 1943) je Brit pedagog.[1] Je profesorem na Tallinská univerzita.
Vzdělání a kariéra
Goodson se narodil v roce 1943 v Woodley, vesnice nedaleko Čtení, Berkshire.[2] Šel do a základní škola a zpočátku byl neúspěšný, odešel ve věku 15 let, ale poté se vrátil a pokračoval ve studiu.[2] Získal BSC od v University College v Londýně a jeho učitelský certifikát z London School of Education.[3] Poté pracoval jako učitel na progresivní střední škole, Countesthorpe Community College.[2]
Goodson se vrátil do University of Sussex pro DPhil, kterou dokončil v roce 1979.[3] Zůstal několik let v Sussexu, než se přestěhoval University of Western Ontario v roce 1986 a do University of East Anglia v roce 1996.[3] V roce 2004 se stal profesorem teorie učení na University of Brighton.[3][4] Od roku 2015 je profesorem na Tallinská univerzita, Estonsko.[3]
Byl spolu-šéfredaktor a zakladatel Journal of Education Policy, vedle Stephen Ball.[5][6]
Knihy
Goodsonovy knihy zahrnují:
- Školní předměty a změna učebních osnov (Croom Helm, 1983; 3. vydání, Falmer Press, 1993)[7]
- Tvorba osnov: Shromážděné eseje (Falmer Press, 1988; 3. vydání, 2004)[8]
- Studium osnov (Open University Press, 1994)[9]
- Studium školních předmětů: Průvodce (s Colinem J. Marshem, Falmer Press, 1996)[10]
- The Change Curriculum: Studies in Social Construction (Peter Lang Publishing, 1997)[11]
- Učení, kurikulum a životní politika: Vybraná díla Ivora F. Goodsona (Routledge, 2005)[12]
- Rozvíjení narativní teorie: historie života a osobní reprezentace (Routledge, 2013)[13]
- Kritický příběh jako pedagogika (s Scherto Gill, Bloomsbury, 2014)[14]
- Demokracie, vzdělávání a výzkum: Boj za veřejný život (s Johnem Schostakem, Routledge 2019).
- Štěstí, vzkvétání a dobrý život: transformační vize lidské pohody (s Garett Thomson a Scherto Gill, Routledge, 2020).
Je také editorem nebo spolueditorem několika upravené svazky.
Ocenění a vyznamenání
- 2020 A slavnostní svátek vyšel svazek na počest Goodsona.[15]
- Fellow of the Academy of Social Sciences (FAcSS).[16]
- 2018 udělil John Nisbet Fellowship Award od Britská asociace pro pedagogický výzkum za mimořádný přínos k pedagogickému výzkumu během jeho kariéry.[17]
- 2007 oceněn čestný doktorát podle University of Gothenburg.[18]
Reference
- ^ Downs, Yvonne (2013), Čtení a výuka Ivora Goodsona, Peter Lang, ISBN 9781433120176
- ^ A b C Goodson, Ivor (2005), „Coming to Curriculum“, Učení, kurikulum a životní politika: Vybraná díla Ivora F. Goodsona, Psychology Press, ISBN 9780415352208
- ^ A b C d E „CV: Ivor Goodson“. Estonský vědecký informační systém. Citováno 2. června 2020.
- ^ Profesor Ivor Goodson „University of Brighton, archivovány z originál dne 24. ledna 2018
- ^ „Redakční rada časopisu Education Policy“. Taylor & Francis. Citováno 22. května 2020.
- ^ „Rozhovor s profesorem Stephenem Ballem“. Routledge Education Arena. Archivovány od originál dne 6. července 2018. Citováno 22. května 2020.
- ^ Recenze Školní předměty a změna učebních osnov: GR. Batho, Výuka dějepisu, JSTOR 43258079; Michael W. Apple, Recenze srovnávacího vzdělávání, JSTOR 1187342
- ^ Recenze Tvorba osnov: W. B. Stephens, „Základní vzdělávání v poválečné Anglii“, Dějiny vzdělávání čtvrtletně, JSTOR 368913
- ^ Recenze Studium osnov: Terry Brown, British Journal of Educational Studies, JSTOR 3121890
- ^ Recenze Studium školních předmětů: Průvodce: Chris Husbands, Journal of Curriculum Studies, doi:10.1080/002202798183477
- ^ Recenze Měnící se osnovy: Ruth Hayden, Journal of Educational Thought, JSTOR 23767811; John F. Covaleskie, Canadian Journal of Education, JSTOR 1585778
- ^ Recenze Učení, kurikulum a životní politika: Kevin Brehony, Dějiny školství, doi:10.1080/00467600903392580
- ^ Recenze Rozvíjení narativní teorie: Ken Gale, Journal of Education for Teaching, doi:10.1080/02607476.2013.865923
- ^ Recenze Kritický příběh jako pedagogika: Andrea Gilkison, New Zealand Journal of Educational Studies, doi:10.1007 / s40841-016-0051-2; Don Carter, Studie v
- Pokračující vzdělávání, doi:10.1080 / 0158037X.2017.1384621
- ^ Sikes, Pat; Novakovic, Yvonne (2019). Příběh veřejného intelektuála: komentáře k dopadu a vlivu práce Ivora Goodsona. Routledge. ISBN 9781138389755.
- ^ „Šedesát pět předních vědců v sociální oblasti uděleno jako Fellows of the Academy of Social Sciences“. Akademie sociálních věd. 3. října 2019. Citováno 2. června 2020.
- ^ „Společenstvo BERA John Nisbet“. Britská asociace pro pedagogický výzkum. Citováno 22. května 2020.
- ^ Olsson, Claes-Olof (2007). „Hedersdoktorer vid Göteborgs universitet under 100 år“ [Čestní lékaři na univerzitě v Göteborgu za posledních 100 let] (pdf) (ve švédštině). University of Gothenburg. p. 233. ISBN 978-91-7360-354-6. Citováno 22. května 2020.
Další čtení
- Sikes, Pat; Novakovic, Yvonne (2019). Příběh veřejného intelektuála: komentáře k dopadu a vlivu práce Ivora Goodsona. Routledge. ISBN 9781138389755.