International School of Curitiba - International School of Curitiba

The International School of Curitiba (ISC), založená v roce 1959, se nachází v Curitiba, Paraná, Brazílie.[1]

Diplomy

americkýISC je akreditována od roku 1984 AdvancED, přední americkou certifikační autoritou pro rozvoj vzdělávání excelence s více než 100 lety zkušeností a aktivní v 70 zemích. Základní osnovy, texty, doplňkové materiály a učitelé jsou kvalitou podobné vzdělávacímu systému K-12 ve Spojených státech. Hlavní učební plán na všech úrovních zahrnuje jazyk, umění, literaturu, matematiku, přírodní vědy, sociální studia, moderní jazyky, informační technologie, tělesnou výchovu a zdraví.

brazilskýISC je akreditováno MEC jako brazilská škola do 12. ročníku a všichni studenti jsou povinni používat brazilské složky osnov. Kurzy jazyka, literatury, dějin Brazílie a brazilské geografie se vyučují v portugalštině. Ostatní oblasti znalostí jsou součástí amerického programu.

International Baccalaureate (IB)Škola také nabízí mezinárodní diplomový program Baccalaureate (IBDP), intenzivní a náročný program určený pro studenty 11. a 12. ročníku. IBDP je po celém světě uznáván jako středoškolská kvalifikace pro studenty, kteří plánují navštěvovat univerzitu na evropském kontinentu. V důsledku úspěšného dokončení mají studenti možnost získat trvalé vysokoškolské kredity.

Americký diplom je povinný pro všechny studenty; brazilský diplom je povinný pro všechny občany Brazílie; a diplom IB je volitelný.

Centrum raného dětství (ECC 1 prostřednictvím mateřské školy)

V Centru pro předčasné dětství (ECC) si děti nacházejí místo, kde podléhají svým vlastním zkušenostem a jsou schopny rozvíjet emocionální a koncepční porozumění experimentováním, výzkumem a transformací prostoru kolem sebe.

Tímto způsobem, inspirovaný vzdělávacím přístupem Reggio Emilia školy, učitelé naslouchají studentům a navrhují rozvoj dlouhodobých projektů, v nichž jsou protagonisty jejich učení. To umožňuje dětem převzít iniciativu a cítit se povzbuzené, aby se učily a objevovaly svět kolem sebe.

Základní škola (1. až 5. ročník)

Základní škola zapojuje studenty do aktivního učení s cílem rozvíjet dovednosti studentů a návyky související s charakterem a občanstvím.

Přístup k gramotnosti je založen na Reader's and Writer's Workshop,[2] přizpůsobená metodika pro mezinárodní školy, ve kterých studenti ve stupních 5 až 8 aplikují učení smysluplným způsobem. Další předměty jsou navíc vyučovány praktickými projekty, které u studenta rozvíjejí zvědavost a proaktivitu ve vztahu k samotnému procesu učení.

Střední škola (6. až 8. ročník)

Střední škola je založena na interdisciplinární spolupráci, při které různé disciplíny spolupracují na stejném předmětu. Tato integrace si klade za cíl stimulovat etiku, nezávislé a trvalé učení, kritické myšlení a rozhodovací schopnosti, které připravují studenty na další fázi střední školy.

Studenti i nadále uplatňují postupy Reader's and Writer's Workshop na hodinách angličtiny a pro osnovy sociálních studií využívají cíle udržitelného rozvoje OSN. V 6. ročníku se seznámí s aktivitami Service Learning. Střední škola se také zaměřuje na sociální a emoční učení prostřednictvím poradenského programu.

Střední škola (9. až 12. ročník)

Střední škola je zaměřena na zkušenosti studenta, který hraje klíčovou roli v jejich vlastním procesu učení. Učebna 21. století a koncept smíšeného učení jsou příklady metodik výuky, které podporují rozvoj sociálních dovedností, jako je týmová práce, spolupráce a vedení, a také osobních dovedností, jako je kritické myšlení, logické uvažování aplikované na řešení problémů a globalizovaná perspektiva.

Stále se rozvíjejí činnosti v oblasti učení služeb a využívání cílů udržitelného rozvoje OSN[3] v sociálních studiích. Rozvoj sociálního a emocionálního učení se uskutečňuje prostřednictvím programu 360 Wildcat.

Program 360 Wildcat představuje závazek ISC k plnému rozvoji našich studentů. Sociální a emoční učení je neuvěřitelně důležitá a často podceňovaná oblast studia. Studenti v 9. a 10. ročníku se učí o pojmech, jako jsou zdravé návyky a mezinárodní občanství, a zároveň si procvičují dovednosti, jako je vytrvalost a schopnost diskutovat o kontroverzních otázkách. Zajímavým aspektem programu je, že studenti zažívají venku prostřednictvím pěší turistiky, lekcí surfování a dalších aktivit.

Střední a střední škola má také kurzy robotiky, programování, digitálního umění, audiovizuální produkce a hudební produkce. V umění existuje sbor, kapela, divadlo a výtvarné umění. Existuje také více než 20 personalizovaných vzdělávacích aktivit, včetně francouzštiny, vaření, horolezectví a nezávislého vykořisťování.

Mimoškolní program

Po vyučování nabízí ISC více než 100 mimoškolních aktivit prostřednictvím ISC Academy, programu, jehož cílem je poskytnout studentům všech věkových skupin sportovní, umělecké a akademické aktivity s volnými a placenými možnostmi.

Pro rodiče a zaměstnance nabízí ISC wellness program Wildcat s bezplatnými aktivitami, jako jsou kurzy jógy, zumby, francouzštiny a angličtiny.

ISC je vybavena arénou. K dispozici je taneční místnost, hudební místnost, umělecká místnost, horolezecká stěna, posilovna a dva basketbalové, volejbalové a futsalové kurty.

Viz také

Reference

  1. ^ „SKUTEČNĚ MEZINÁRODNÍ - ISC“. ISC. Citováno 4. prosince 2018.
  2. ^ „Rámec a prostředí semináře pro čtení a psaní“. Lucy Calkins a kolegové studijní jednotky.
  3. ^ „Domů.: Znalostní platforma udržitelného rozvoje“. udržitelný rozvoj.un.org.

externí odkazy

Média související s International School of Curitiba na Wikimedia Commons