Mezikulturní univerzity v Mexiku - Intercultural Universities in Mexico

Mezikulturní univerzity v Mexiku jsou vysokoškolské instituce, které byly založeny v roce 2004 v reakci na nedostatečný počet studentů domorodé obyvatelstvo v Mexiku. Zatímco odhadem 10% populace Mexiko je domorodý, je nejméně zastoupen ve vysokoškolském vzdělávání. Podle odhadů pouze mezi 1% a 3% vysokoškolské vzdělání zápis v Mexiku je původní. V reakci na tuto nerovnost byla Generální koordinace pro mezikulturní a dvojjazyčné vzdělávání na Ministerstvo školství založené mezikulturní univerzity s aktivní účastí domorodých organizací a akademických institucí v každém regionu.[1] Tyto instituce se nacházejí v hustě domorodých oblastech a přestože umožňují rozmanitost při zápisu, jsou určeny zejména pro domorodé obyvatelstvo. Založeno na principu mezikulturní vzdělávání, jejich cílem je podporovat dialog mezi různými kulturami a představují způsob, jak reagovat na historické i novější požadavky domorodého obyvatelstva.[1]

V souladu s uznáním rozmanitosti mezikulturní univerzity nenavrhují k nim pevný přístup vzdělávací činnosti. Při zajištění respektování některých základních principů univerzita definuje svůj učební plán podle potřeb a potenciálu regionu, ve kterém se nachází. Studenti jsou zapojeni do činností, které se jich týkají okolních komunit prostřednictvím projektů výzkumu a vývoje, s cílem pracovat a přispívat k rozvoji jejich území, jejich lidí a jejich kultury.[1] V současné době pracuje dvanáct mezikulturních univerzit s celkovým počtem přibližně 7 000 studentů a vysokým podílem studentek. Navzdory výzvám financování, životní podmínky a politické zranitelnosti, které tyto univerzity čelí, představují významný příspěvek k dosažení rovnosti ve vzdělávání.[1]

Seznam mezikulturních univerzit

Viz také

Zdroje

Definice loga bezplatných kulturních děl notext.svg Tento článek včlení text od a bezplatný obsah práce. Licencováno podle CC-BY-SA IGO 3.0 Prohlášení / povolení k licenci na Wikimedia Commons. Text převzat z Přehodnocení vzdělávání: Směrem ke globálnímu společnému dobru?, 47, UNESCO, UNESCO. UNESCO. Chcete-li se dozvědět, jak přidat otevřená licence text na články z Wikipedie, viz tato stránka s postupy. Pro informace o opětovné použití textu z Wikipedie, prosím podívej se podmínky použití.

Reference

  1. ^ A b C d Přehodnocení vzdělávání: Směrem ke globálnímu společnému dobru? (PDF). UNESCO. 2015. s. 47. ISBN  978-92-3-100088-1.