Institut pro humanitní a kulturní studia - Institute for Humanities and Cultural Studies

Tento článek má několik problémů. Prosím pomozte vylepši to nebo diskutovat o těchto otázkách na internetu diskusní stránka. (Zjistěte, jak a kdy tyto zprávy ze šablony odebrat) tento článek potřebuje další citace pro ověření. Prosím pomozte vylepšit tento článek podle přidávání citací ke spolehlivým zdrojům. Zdroj bez zdroje může být napaden a odstraněn. Najít zdroje: „Ústav pro humanitní a kulturní studia“  – zprávy  · noviny  · knihy  · učenec  · JSTOR (Duben 2020) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) tento článek obsahuje obsah, který je napsán jako reklama. Prosím pomozte vylepši to odstraněním propagační obsah a nevhodné externí odkazy, a přidáním encyklopedického obsahu napsaného z a neutrální hledisko. (Duben 2020) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)

Institut pro humanitní a kulturní studia (Peršan: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی) Je Írán Výzkumný institut jehož hlavním účelem je studium humanitní vědy.^[1]

Dějiny

Po islámské revoluci, v roce 1981, dvanáct institucí v různých humanitních oborech, včetně Íránského filozofického institutu a Hikmatu, Nadace Shahnameha z Ferdowsi, Íránské kulturní nadace, Íránské nadace kultury a umění, Institutu pro komunikaci and Development, the Institute for Humanities, the Iranian Academy of Literature and Arts, the Iranian Academy of Language, the Iranian Academy of Science, Asia's Cultural Documents Center, the Iranian Center for Historical Research, and the Iranian Center for the Study of Cultures, byly sloučeny do nového ústavu, Centra kulturního výzkumu a studií, které bylo přidruženo k ministerstvu kultury a vysokého školství. V roce 1990, po organizačních změnách, Rada pro rozšíření vysokoškolského vzdělávání změnila toto centrum na výzkumný ústav. Organizační struktura tohoto institutu byla definitivně schválena Organizací pro správu a zaměstnanost v červnu 1993. V roce 1994 Nejvyšší rada výzkumného střediska, která ve vědeckých studiích zdůraznila význam humanitních věd, pojmenovala tento institut «Institut pro humanitní a kulturní vědy Studie », která byla schválena Radou pro prodloužení vysokoškolského vzdělávání. Po schválení zákona o správních radách na ministerstvu vysokého školství a vytvoření správní rady vysokých škol a výzkumných středisek v roce 1992 se institut stal členem správní rady čtvrtého teheránského okresu. Od té doby byly všechny záležitosti tohoto institutu prováděny pod dohledem a vedením správní rady. Institut je výzkumný ústav, který je odpovědný hlavně za provádění výzkumu v humanitních oborech - literatura, lingvistika, společenské vědy, historie, filozofie, právo, náboženství, koránová studia, teosofie, srovnávací ekonomie, politologie.

Vývojový plán

V roce 2014 byl rozvojový plán ústavu formulován a schválen správní radou na základě principů založených na moudrosti, kolektivní moudrosti a nastolení strategického myšlení, aby byly naplněny ideály posledních desetiletí prováděného výzkumu v institut mohl být realizován.

Výhled a mise

Plán rozvoje a výhled institutu byly definovány takto: spoléhání se na Boží věčnou moc a ve světle víry a společné moudrosti, prostřednictvím tvrdé práce, systematického, soustavného a cíleného úsilí a s cílem realizace ideály islámské revoluce ve dvacetiletém perspektivním plánu, «Institut pro humanitní a kulturní studia byl založen jako organizace, která má průkopnické, dobře informované, efektivní, dobře inspirované a efektivní lidské zdroje, které se zavázaly k rozvoji a efektivitě humanitních věd, mají teoretickou a praktickou autoritu, reagují na vědecké a technologické potřeby společnosti a konstruktivně se účastní národních, regionálních, asijských a mezinárodních vědeckých spoluprácí ». V tomto plánu bylo poslání institutu definováno takto: «Institut pro humanitní a kulturní studia je vědecko-výzkumná organizace přidružená k ministerstvu vědy, výzkumu a technologie a usiluje o dosažení vyšších cílů islámského Íránská republika v humanitních oborech, kultuře a civilizaci Íránu a islámu v koordinaci s národním systémem inovací s cílem vytvořit a rozvíjet sítě humanitních věd na národní úrovni a pomoci výzkumu v humanitních vědách dosáhnout excelence na nejvyšší úrovni vědecký vývoj v Asii ».

Vicekancléř pro výzkum a postgraduální vzdělávání

Institut, který má půlstoletí zkušeností ve vědeckém výzkumu v humanitních oborech, se pokusil splnit své poslání provádět výzkum v humanitních a kulturních studiích a navázat konstruktivní interakci s odborníky. Jinými slovy, vědecké úspěchy mnoha vynikajících vědců a institucí v humanitních oborech v Íránu byly různými způsoby ovlivněny jejich spoluprací s tímto institutem.

Odpovědnosti

Tato sekce je v seznam formát, ale může číst lépe jako próza. Můžete pomoci převod této části, Pokud je to vhodné. Nápověda k úpravám je k dispozici. (Duben 2020)

• Správa a dohled nad prováděním výzkumu a technologií, záležitostí souvisejících s knihovnami a databázemi ústavu v souladu s příslušnými právními předpisy, pravidly a předpisy;
• Vypracování plánů a politik ke zvýšení úrovně vědecké a mezinárodní spolupráce;
• Upřednostňování inovací v teoretických znalostech a studiích aplikovaného výzkumu;
• Rozvoj, zdokonalování a řízení výzkumných projektů s důrazem na aplikovaný výzkum na základě Perspektivního plánu, rozvojových programů a Komplexní vědecké mapy země;
• Monitorování a řízení výzkumných procesů v ústavu na základě časové osy schválených plánů;
• Provádění komplexních studií o hodnocení provedených výzkumných aktivit a předkládání výročních zpráv rektorovi ústavu;
• Navazování vztahů s tuzemskými a zahraničními institucemi;
• Spolupráce při poskytování vědeckých, kulturních a sociálních služeb, pořádání vědeckých seminářů a konferencí a provádění smluv o výzkumu a službách mezi ústavem a jinými institucemi;
• Spolupráce při realizaci krátkodobých výzkumných programů pro neakademické ústavy;
• Poskytovat členům fakulty vzdělávací příležitosti uvnitř i vně země na základě schválených předpisů;
• Vývoj výzkumných programů pro ústav, předkládání cílů a určování výzkumných priorit ve formě krátkodobých a dlouhodobých programů;
• Posuzování a hodnocení činnosti ústavu v rámci rozvojového plánu země na základě cílů Perspektivního plánu a rozvojového plánu a Komplexní vědecké mapy země pro vysokoškolské vzdělávání, které mají být předloženy správní radě;
• Identifikace a definice společných vědeckých a výzkumných programů a přidělování fondů

vědecko-výzkumné interakce mezi univerzitami a semináři.

Postgraduální vzdělávání Institut absolvoval magisterské a doktorské studium. akademické kurzy s cílem vzdělávat vědce v humanitních oborech od roku 1989. Tři fakulty perského jazyka a literatury, obecná lingvistika; a History of Iran in the Islamic Era představovaly první postgraduální školy institutu; v roce 1997 byl ustanoven program politických věd a ústav začal přijímat titul PhD. studenti i v tomto oboru.

Postgraduální programy

• Perský jazyk a literatura
• Starověké íránské jazyky a kultura
• Obecná lingvistika
• Dějiny islámského Íránu
• Výzkum společenských věd
• Arabský jazyk a literatura
• Koránová studia
• Filozofie náboženství
• Náboženství a média
• Správa médií

Ekonomika Doposud se uskutečnilo více než 226 postgraduálních programů (157 MA a 69 PhD), bylo vzděláváno 925 absolventů a výzkumných pracovníků a bylo publikováno více než 700 diplomových a disertačních prací z různých humanitních oborů. Na základě dokumentu Strategický plán je hlavním cílem postgraduální školy v ústavu zlepšit problémově orientované vzdělávání a podporovat spíše kvalitu než kvantitu výzkumů; a proto, jako hlavní součást plánu, si tento institut klade za cíl zvýšit počet doktorandů v rámci doplňkových výzkumných programů a přijímat studenty magisterského studia ve speciálních inovativních oborech ke vzdělávání pod dohledem znalých odborníků a profesorů. Kulturní a sociální vicekancléř Institut pro humanitní a kulturní studia 5 Na základě významu sociokulturních otázek v Rozvojovém perspektivním plánu, role kultury ve struktuře víry a přístupů a vzhledem k široké škále kulturních a sociálních otázek, Ústav pro humanitní a kulturní studia ustanovil kulturní a sociální vicekancléř s následujícími cíli:

• Rozšiřování kulturních konceptů a učení, včetně institucionalizace kultury dialogu a interakce mezi členy institutu;
• Monitorování kulturních problémů s cílem omezit a eliminovat sociální problémy;
• Rozvíjení kulturních hodnot ve společnosti a komunikace s dalšími kulturními institucemi v zemi. Odpovědnosti
• Řízení a dohled nad prováděním sociálních a kulturních záležitostí v ústavu mezi profesory, studenty a zaměstnanci v souladu s pravidly, předpisy a postupy a ve spolupráci a koordinaci s dalšími souvisejícími ústavy;
• Spolupráce s dalšími odděleními za účelem lepší implementace výzkumných programů;
• Přijetí a provádění strategických politik Nejvyšší rady kulturní revoluce (SCCR) za účelem podpory a šíření * islámské kultury v kulturních a sociálních otázkách;
• Navazování úzké komunikace a spolupráce s intelektuálními a kulturními centry a institucemi;
• Poskytování plánů rozvoje kulturního, politického a morálního vzdělávání prostřednictvím vzdělávacích kurzů a seminářů a kulturních, intelektuálních a politických komunit využívajících potenciál islámských a revolučních institucí;
• Podporovat kulturu dialogu, metodické kritiky a otevřenosti a připravit půdu pro komunikaci mezi výzkumnými pracovníky a vědeckými, kulturními a politickými odborníky;
• Řízení, řízení a provádění kulturních, uměleckých, koránových, náboženských, sociálních a politických aktivit na různých úrovních institutu;
• Plánování a sledování provádění projektů a programů v oblasti kultury, vědy, výzkumu a umění;
• Publikování a propagace islámských hodnot poskytováním audiovizuálních zdrojů;
• Sbírání uměleckých, sociálních, politických a kulturních časopisů pro studenty a vytváření archivů;
• Plánování a organizace vzdělávacích, kulturních, uměleckých a poutních táborů pro studenty;
• Propagace a podpora kulturních aktivit studentů, členů fakulty a zaměstnanců v souladu s kulturními cíli a povinnostmi sociálního a kulturního prorektora;
• Příprava a předkládání pravidelných zpráv o činnosti nadřízeným a úřadům;
• Komunikace s různými odděleními Ústavu za účelem koordinace činností v souvislosti s cíli Ústavu;
• Rozšíření etických, duchovních a vzdělávacích prostor v ústavu;
• Interakce s kulturními, uměleckými a sociálními centry a instituty země. Programy kulturního a sociálního vicekancléře
• Pořádání specializovaných setkání;
• Provinční výlety;
• Mezinárodní kulturní výměna;
• Specializovaná setkání ke čtení knih a prezentace nejlepších odborných knih na podporu čtení knih ve spolupráci s veřejnými knihovnami;
• Natáčení dokumentů;
• Odměňování nejlepších tezí a prezentace jejich obsahu prostřednictvím diskusí na seminářích;
• Vytváření kulturního prostředí pro aktivity studentů;
• Rozvoj sociokulturního atlasu;
• Podpora zakládání profesních a kulturních sdružení;
• Vedení studentských programů, jako jsou: (Pořádání jednodenních kulturních vědeckých zájezdů, Vydávání studentských časopisů, vedení filmových festivalů; Organizace kolejí ›záležitosti.)

Sociokulturní atlas S cílem shromáždit a klasifikovat dostupné kulturní informace v zemi a vytvořit indexy týkající se kultury a za účelem rozvoje výzkumu a plánování po celé zemi vytvořili kulturní vicekancléři poprvé socioekonomický kulturní atlas prostřednictvím následujících zdrojů informací: a. Údaje o sčítání ze 4 statistických projektů v letech 1986–2011 dostupné v Íránském statistickém středisku; b. Registrované údaje v letech 2001 až 2012 provedené Íránským statistickým střediskem; C. Organizační údaje a aktualizované a komplexní informace od příslušných institucí a organizací; ad. Průzkum a vyhodnocení údajů na základě jiných průzkumů prováděných v zemi, včetně kulturních průzkumů hodnot a postojů Íránců, znovu analyzovaných a replikovaných a nových průzkumů prováděných s ohledem na dnešní kulturní požadavky.

Reference

externí odkazy

• Institut pro humanitní a kulturní studia