Inez De Florio-Hansen - Inez De Florio-Hansen

De Florio.Inez.D0002.0303.JPG

Inez De Florio (narozen 1943) je Němec lingvista a pedagogický psycholog, jehož práce se zaměřuje na přírodovědně zaměřené vyučování a učení se zvláštním zaměřením na mnohojazyčnost a mezikulturní kompetence. Inez De Florio je zastáncem (kvalitativního a kvantitativního) empirického výzkumu. Její kritický pohled na vzdělávání založené na důkazech ji vede ke zvláštnímu zaměření na jednotlivé aspekty učitelů, studentů a kontext učení.

V jejím úvodu k Výuka a studium angličtiny v digitálním věku (2018), ona je příkladem toho, jak implementovat digitální média v cizojazyčných učebnách. Dále ukazuje, že rychle rostoucí vlivy digitalizace vedou k více internacionalizovaným a globalizovaným výzkumně orientovaným přístupům k výuce a učení.

Kariéra

Po absolvování univerzity De Florio-Hansen učil cizí jazyky na střední škole i ve vzdělávání dospělých. Poté pracovala na ministerstvu školství v německém státě Hesse jako poradce a učitel pro učitele migrujících studentů. Získala doktorát z literatury University of Aachen v Německu v roce 1971.[1] Její postdoktorandská práce (habilitace) na Goethe University v Frankfurt byla empirická studie osvojování slovní zásoby dospělými studenty.[2] Poté, co učila na různých německých univerzitách, seděla na židle profesorky Aplikovaná lingvistika na Univerzita v Erfurtu, Německo, v letech 1994 až 1996. V roce 1996 se stala profesorkou na katedře humanitních věd na University of Kassel, Německo, odchází do důchodu v roce 2008.

Publikace

De Florio-Hansen vydal několik knih, více než sto padesát doporučených článků a řadu učebnic.[3][4][5] Mezi její známé knihy v angličtině patří její svazek Efektivní výuka a úspěšné učení, který vydala Cambridge University Press v roce 2016, její nejnovější vydání (2018) o používání digitálních nástrojů a podpoře mediálních kompetencí v kombinaci se spolehlivými metodami.

V roce 2011 byla poctěna a Festschrift pokrývající mnoho oblastí jejího výzkumu.[6]

Vybrané publikace (v angličtině)

    • De Florio-Hansen, Inez / Warschauer, Mark (2003). Vícejazyčnost, identita a internet. In: De Florio-Hansen, Inez / Hu, Adelheid (eds.): Plurilingualität und Identität. Zur Selbst- und Fremdwahrnehmung mehrsprachiger Menschen. Tübingen: Stauffenburg, 155-179.
    • De Florio-Hansen, Inez (2006): Online versus místní učení? Pohledy na počítačové univerzitní kurzy pedagogiky cizích jazyků. In: Fremdsprachen und Hochschule 77, 9-32.
    • De Florio-Hansen, Inez (2009): Jak se stát úspěšným studentem jazyka. Autonomie, styly a strategie znovu navštíveny. In: Fremdsprachen und Hochschule 81, 9-40 (dotisk od DIL Dergisi 133/2007, 29-59).
    • De Florio-Hansen, Inez (ed.) (2011): Směrem k mnohojazyčnosti a začlenění kulturní rozmanitosti. Kassel: univerzitní tisk v Kasselu.
    • De Florio-Hansen, Inez (2011): Úvod. In: De Florio-Hansen, Inez (ed.): Směrem k mnohojazyčnosti a začlenění kulturní rozmanitosti. Kassel: univerzitní tisk v Kasselu, 7. – 18.
    • De Florio-Hansen, Inez (2011): Jak migrující studenti tureckého původu vnímají své školní a rodinné kontexty. In: De Florio-Hansen, Inez (ed.): Směrem k mnohojazyčnosti a začlenění kulturní rozmanitosti. Kassel: Kassel University Press, 99-128.
    • De Florio-Hansen, Inez (2013): Překladatelské kompetence ve výuce cizích jazyků. Může jazyková metodologie těžit z překladatelských studií? In: Journal of Linguistics and Language Teaching (JLLT online), 1-29.
    • De Florio, Inez (2016): Efektivní výuka a úspěšné učení. Překlenutí propasti mezi výzkumem a praxí. Cambridge / New York: Cambridge University Press.
    • De Florio-Hansen, Inez (2018): Výuka a studium angličtiny v digitálním věku. New York / Münster: Waxmann (UTB).

Reference

  1. ^ I. Hansen: Zwischen Epos und höfischem Roman. Die Frauengestalten im Trojaroman des Benoit de Sainte-Maure. Fink, München 1971. (Diss. Aachen 1970)
  2. ^ I. De Florio-Hansen: Vom Reden über Wörter. Vokabelerklärungen im Italienischunterricht mit Erwachsenen. Narr, Tübingen 1994. (Habilitationsschrift)
  3. ^ dipf. „Fachportal Pädagogik - Ergebnis der Suche in der FIS Bildung Literaturdatenbank“. Fachportal-paedagogik.de. Citováno 2012-08-14.
  4. ^ Prof. Dr. Inez De Florio-Hansen 28. 11. 2011 (28. 11. 2011). „Lehrer-Online - Faces of Facebook - Faces de Facebook“. Lehrer-online.de. Citováno 2012-08-14.
  5. ^ Publikace o Inez De Florio-Hansen viz Deutsche Nationalbibliothek www.dnb.de
  6. ^ Reinfried, M./Rück, N. (Hrsg.) (2011): Inovativní Entwicklungen beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Festschrift für Inez De Florio-Hansen. Tübingen: Narr (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

externí odkazy