I-Space (koncepční rámec) - I-Space (conceptual framework)
The Informační prostornebo I-Space byl vyvinut společností Max Boisot jako koncepční rámec vztahující se k míře struktury znalostí (tj. k úrovni jejich kodifikace a abstrakce) k jejich rozšiřitelnosti, jak se tyto znalosti rozvíjejí.
Výsledkem jsou čtyři různé typy znalostí.[1]
- Znalost veřejnosti, jako jsou učebnice a noviny, které jsou kodifikovány a rozptýleny.
- Vlastnické znalosti, jako jsou patenty a úřední tajemství, která je kodifikována, ale není šířena. Zde je třeba stanovit překážky šíření.
- Osobní znalosti, jako jsou biografické znalosti, které nejsou ani kodifikovány, ani rozptýleny.
- Zdravý rozum - tj. To, co „každý ví“, což není kodifikováno, ale je velmi rozšířeno.
Model I-Space se běžně zobrazuje jako krychle se třemi osami: abstrakce, kodifikace a difúze. Je načrtnut cyklus sociálního učení, který ukazuje, jak se znalosti stále více přesouvají od konkrétních zážitkových znalostí typu Zen ke kodifikovaným vysoce abstraktním (odborný jazyk atd.), Kde je stále snazší je šířit nezávisle na držiteli znalostí. Jakmile je internalizován, přesune se zpět na beton.[2]
Rámec I-Space je uznávaným časným vlivem na vývoj EU Cynefin rámec.[3]
Viz také
Reference
- ^ Boxer, P, „Správa v průběhu celého cyklu správy“, Asymetric Design, duben 2006
- ^ Snowden, D (2010) „Počátky cynefinů (část 1)“ Cognitive Edge březen 2010
- ^ Snowden, D (2002). „Složité akty poznání: Paradox a popisné sebevědomí“. Journal of Knowledge Management. 6 (2): 100–111. doi:10.1108/13673270210424639.
Další čtení
- Boisot, Max (1999). „The I-Space: a framework for analyzing the evolution of social computing“. Technologie. 19 (9): 525–536. doi:10.1016 / s0166-4972 (99) 00049-8. ISSN 0166-4972. Citováno 1. listopadu 2011.
- Boisot, Max (květen 2004). „Zkoumání informačního prostoru: strategický pohled na informační systémy“. IN3 Internet Interdisciplinární institut. Citováno 1. listopadu 2011. Citovat deník vyžaduje
| deník =(Pomoc) - Casillas-Santillan, Luis Alberto (srpen 2005). „Multidimenzionální model pro mapování znalostí“. Journal of Knowledge Management Practice. Citováno 1. listopadu 2011.
- Leong, Lam Chuan. „Složitost, byrokracie a informační prostor“ (PDF). Étos (Červenec – září 2005). Citováno 11. června 2010.
- Savory, Clive (2006). „Převádění znalostí za účelem budování technologické kompetence“. Rozhodnutí vedení. 44 (8): 1052–1075. doi:10.1108/00251740610690612. Citováno 11. června 2010. Citovat má prázdný neznámý parametr:
| spoluautoři =(Pomoc)