Jak jsem naučil babičku číst - How I Taught My Grandmother to Read
 Titulní stránka knihy - „Jak jsem naučila babičku číst a jiné příběhy“ | |
| Autor | Sudha Murty |
|---|---|
| Originální název | jak jsem naučil babičku číst a jiné příběhy |
| Země | Indie |
| Publikováno | Puffin knihy |
| Ocenění | 7 |
| ISBN | 9780143335986 |
Jak jsem naučil babičku číst je fiktivní povídka napsaná plodným indickým autorem Sudha Murty. Tento příběh byl publikován v knize Jak jsem naučil babičku číst a jiné příběhy v roce 2004 do Knihy tučňáků Indie. Později byl zařazen do anglického komunikátu třídy 9 CBSE Osnova. V příběhu autorka připomíná, jak učila svou negramotnou babičku číst.
Synopse
Když byla autorkou asi dvanáctiletá dívka, bývala se svými prarodiči ve vesnici v Severní Karnatace. Jelikož v té době nebyl dopravní systém příliš dobrý, dostávali ranní noviny až odpoledne. Týdenník přicházel o den později. Všichni netrpělivě čekali na autobus, který dorazil s novinami, týdeníky a poštou.
Toho času, Triveni byl velmi populární spisovatel v Kannadština jazyk a všichni lidé na vesnici netrpělivě čekali na týdeník “Karmaveera ', kde je jeden z jejích románů Kashi Yatre se objevil jako seriál. Byl to příběh staré dámy a její upřímné touhy jít do Kashi nebo Banares nebo Váránasí, kde si přála uctívat Lord Vishweshwara dosáhnout konečného požehnání. Ale nakonec stará dáma obětuje všechny své úspory za manželství mladé, chudé dívky, která se zamiluje, ale na její svatbu nebyly peníze, a tak jí dala všechny své úspory.
Dojem ze spiknutí Kashi Yatre, autorova babička Krishtakka poslouchala příběh, zatímco její vnučka (autorka) jí četla epizody. Příběh ji tak dojal, že později mohla celý text opakovat nazpaměť. Nikdy nechodila do školy, a tak si to nemohla přečíst sama. Poté se připojila ke svým přátelům v chrámovém parku a diskutovala o posledních epizodách [protože Triveni byla populární spisovatelka a obyčejní lidé se mohli vztahovat ke komplexním psychologickým problémům v jejích příbězích]. Mohla se vztahovat k protagonistovi příběhu.
Poté, co se vrátí z týdenní svatby se svými bratranci, najde svou babičku v slzách. Když se jí zeptá, o co jde, vypráví její babička autorovi příběh jejího života. Vyjadřuje zármutek z toho, že se vdává velmi brzy, a proto nemá šanci získat vzdělání. Vysvětluje, že zatímco autor byl pryč, Karmaveera vešel jako obvykle. Ale neuměla číst ani jednu abecedu a cítila se velmi rozpačitě, bezmocně a závisle. Poté se pevně rozhodne, že se naučí číst kannadštinu abeceda od následujícího dne a dodržujte den Sarasvatí Púdža jako termín. Ten den by byla schopna číst román sama.
Výsledkem bylo, že od následujícího dne autorka zahájila výuku a zjistila, že její babička je velmi inteligentní a pracovitá studentka. Pilně si dělala domácí úkoly a pomalu se naučila číst, opakovat, psát a recitovat.
Když festival Dussehra přišel jako obvykle, spisovatel tajně koupil Kashi Yatre který byl do té doby vydán jako román. Autorka dostala od své babičky dárek z bavlněného materiálu. Pak se její babička najednou sklonila a dotkla se jejích nohou. Autorka to považovala za mimořádně bizarní, protože starší se nikdy nedotkli nohou mladých lidí a mysleli si, že její babička porušila pravidla této tradice. Ale v reakci na to její babička odpověděla, že se dotýká nohou a Guru (učitelka), nikoli její dvanáctiletá vnučka, protože bylo zvykem, že učitele je třeba respektovat, bez ohledu na pohlaví a věk. Vysvětlila, že její vnučka byla velmi starostlivá a milující učitelka, která ji učila tak dobře, že mohla sebevědomě číst jakýkoli román. Tímto způsobem autorka pomohla své babičce osamostatnit se.
Příběh končí tím, jak autorka dává dárek své babičce a její babička je schopna přečíst název Kashi Yatre Triveni a jméno vydavatele nahlas úplně sama.