Heidi Hayes Jacobs - Heidi Hayes Jacobs

Dr. Heidi Hayes Jacobs (narozen 4. října 1948) je autor a mezinárodně uznávaná vůdčí osobnost ve vzdělávání známá pro svou práci v mapování osnov integrace kurikula,[1] a rozvoj přístupů 21. století k výuka a učení se.[2]

Jacobs je prezidentem Curriculum Designers, Inc.[3] a výkonný ředitel Institutu pro mapování kurikula. Pracuje jako poradce pro vzdělávání ve školách a okresech K – 12[4] k otázkám a postupům týkajícím se: kurikulární reformy,[5] instruktážní strategie na podporu kritického myšlení,[6][7] a strategické plánování.

Osobní

Dr. Heidi Hays Jacobs se narodila 4. října 1948.

Doktorskou práci ukončila v Columbia University 'S Teachers College v roce 1981. Magisterský titul získala na UMass ve společnosti Amherst; její vysokoškolské studium bylo na University of Utah v jejím rodném městě Salt Lake City.

Hlavní publikace

Bold Moves For Schools: Jak vytváříme pozoruhodná vzdělávací prostředí, ASCD, Alexandria, VA 2017. (s Marie Hubley Alcock )[8]

Kurikulum 21: Základní vzdělávání pro měnící se svět, ASCD, Alexandria, VA. Ledna 2010 (s Jaimie Cloud )[9]

Plánovač mapování učebních osnov: šablony, nástroje a zdroje pro efektivní profesionální rozvoj, ASCD, Alexandria, VA. 2009. (s Ann Johnsonovou) [10]

Aktivní gramotnost napříč osnovami: Strategie pro čtení, psaní, mluvení a poslech, Larchmont, NY. Dubna 2006.[11]

Získání výsledků s mapováním osnov, ASCD, Akexandria, VA. Listopadu 2004.[12]

Mapování velkého obrazu: Integrace učebních osnov a hodnocení K – 12 ASCD, Alexandria, VA, 1997.[13]

Interdisciplinární učební plán: návrh a implementace. ASCD, Alexandria, VA. 1989.[14]

Terénní práce

Jacobs je prezidentem Curriculum Designers, Inc. a spoluzakladatelem a výkonným ředitelem Curriculum Mapping Institute.[15] Od roku 1981 do současnosti učila na katedře osnov a výuky na Teachers College na Kolumbijské univerzitě v New Yorku.[16] Je spoluzakladatelkou The Hollingworth Center také na Teachers College, Columbia University.[17]

Dr. Jacobs konzultoval s celou řadou organizací, včetně: College Board,[18] Neděle NBC Dnes ukázat, Dětský televizní workshop, CBS národní Sunrise Semester, Asociace pro dohled a rozvoj kurikula ASCD,[19][20] IBM EduQuest, Discovery Channel, Tapestry Productions, Kennedyho centrum Rada Carnegie pro rozvoj adolescentů,[21] Newyorský balet Ministerstvo školství v Lincoln Center, Mírové sbory, Národní školní konferenční institut, Společnost Disney Vydavatelství Prentice-Hall Publishing, asociace pro Blízký východ se sídlem v Aténách, Řecko,[22][23] International Baccalaureate, Evropská rada mezinárodních škol,[24] a státní školství.[25][26]

Tiskové zpravodajství

Rozhovory a funkce týkající se Jacobse se objevily v: The New York Times,[27][28] Vzdělávací vedení, Dětský časopisVideo Sunburst Communications o úspěšných středních školách a Národní veřejné rádio Vysílání „Talk of the Nation“.[29] Dr. Jacobs vydal učební osnovy pro Prentice Hall,[30] Milton-Bradley, Electric Company a Bowmar Publishing. Video Journal of Education[31] představuje sérii o její práci, navíc dvě další video série vyvinuté ASCD zaměřit se na modely kurikula Dr. Jacobse.[32] PBS představuje dva z jejích kurzů pro učitele, „Curriculum Mapping“ (Heidi Hayes Jacobs I & II),[33] v jejich programu profesionálního rozvoje, PBS TeacherLine, dodáváno online.

Reference

  1. ^ Jacobs, Heidi Hayes. Mapování velkého obrazu: integrace učebních osnov a hodnocení K – 12. ASCD, Alexandria, VA 1997.
  2. ^ http://www.tc.columbia.edu/centers/mssc/heidihayesjacobs.htm
  3. ^ http://www.curriculumdesigners.com
  4. ^ http://elmsd.files.wordpress.com/2007/04/elmsford-news-ltr-3-07-f.pdf
  5. ^ Jacobs, Heidi Hayes. „Designing with Rigor: Crafting Interdisciplinary High School Curricula.“ The High School Magazine, sv. 4 # 3, březen / duben 1997.
  6. ^ Jacobs, Heidi Hayes. „Případ pro více konfigurací“, Vzdělávací obzory, říjen 1988.
  7. ^ Jacobs, Heidi Hayes a Borland, James H. „The Interdisciplinary Concept Model: Theory and Practice“ Gifted Child Quarterly, podzim 1986, str. 159–163.
  8. ^ „Odvážné pohyby pro školy: Jak vytváříme pozoruhodná vzdělávací prostředí“.
  9. ^ „Osnovy 21: Základní vzdělávání pro měnící se svět“.
  10. ^ „Plánovač mapování osnov: šablony, nástroje a zdroje pro efektivní profesionální rozvoj“.
  11. ^ „Education: Eye On Education - Routledge“.
  12. ^ Barnes & Noble. „Dosahování výsledků s mapováním osnov“. Barnes & Noble.
  13. ^ „Mapování celkového obrazu: integrace učebních osnov a hodnocení K-12“.
  14. ^ „Interdisciplinární učební plán“.
  15. ^ http://www.cmi2009.com
  16. ^ http://www.tc.columbia.edu/admissions/catalog-archives/0405/pdf/SPECIAL%20FACULTY.pdf
  17. ^ http://www.tc.columbia.edu/centers/hollingworth/
  18. ^ Klein, Julie Thompson Interdisciplinary Education K – 12 and College: A Foundation for K-16 Dialogue. Publikace College Board, New York, NY. 2002
  19. ^ Jacobs, Heidi Hayes. „Vytvoření aktuálního kurikula: rozhovor s Dr. Heidi Hayes Jacobsovou“. ASCD Educational Leadership. Prosinec 2003 / leden 2004. s. 12 - 17.
  20. ^ Jacobs, Heidi Hayes: „Propojování mapování a technologie učebních osnov: analýza digitálních formulářů a podpora dat při rozhodování“ Technologie osnov ASCD čtvrtletně. Sv. 12, č. 3. Jaro 2003.
  21. ^ Carnegie Council on Adolescent Development. Body obratu: Příprava americké mládeže na 21. století. Washington, DC Carnegie Corporation of New York 1989.
  22. ^ „Archivovaná kopie“. Archivovány od originál dne 2010-02-10. Citováno 2009-02-24.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
  23. ^ Jacobs, Heidi Hayes. Rozhovor s Dr. Heidi Hayes Jacobs. NAIS. Nezávislý školní časopis. Fall 2001. pp: 18-22.
  24. ^ Jacobs, Heidi Hayes. "Učitel jako designér: integrace učebních osnov." ECIS International Schools Journal. Sv. 18, č. 1. listopadu 1998. str. 22–33.
  25. ^ Aplikovaní akademici: Modernizace odborného vzdělávání. (1990, březen). Columbus, OH: ministerstvo školství, oddělení odborného a kariérního vzdělávání.
  26. ^ Státní ministerstvo školství v Connecticutu. Oslava excelence: Curriculum Projects from the Awards Program (1986–1990)
  27. ^ „ZVLÁŠTNÍ ZPRÁVA - Výherní herní plány - NYTimes.com“. 6. ledna 1991.
  28. ^ „IN THE SCHOOLS - A Day to Trade News on Hirings and Views - NYTimes.com“. 7. prosince 2003.
  29. ^ „Elitní veřejné střední školy“. NPR.org. 17. března 1998.
  30. ^ Jacobs, Heidi Hayes. „Redefining Assessment“, Příručka sociálních studií o alternativním hodnocení, Prentice Hall, Boston, MA 1997.
  31. ^ http://www.schoolimprovement.com/experts/heidi-jacobs.html
  32. ^ „Curriculum Mapping: Charting the Course for Content DVD and Facilitator's Guide“.
  33. ^ „Curriculum Mapping I Heidi Hayes Jacobs: Course: PBS TeacherLine“.
  • Perkins-Gough, Deborah (2003). Vytvoření aktuálního kurikula: rozhovor s Heidi Hayes Jacobs [Elektronická verze]. Educational Leadership, 61 (4), 12-17 (rozhovor).

externí odkazy