Harry soudce - Harry Judge
Harry George Judge | |
---|---|
narozený | Cardiff, Wales | 1. srpna 1928
Zemřel | 2. dubna 2019 Oxford, Anglie | (ve věku 90)
Vzdělání | Cardiffská střední škola |
Alma mater | Brasenose College v Oxfordu University College v Londýně |
Harry George Judge (1. srpna 1928 - 2. dubna 2019) byl vedoucí výzkumný pracovník na ministerstvu školství, University of Oxford a emeritní člen Brasenose College v Oxfordu.[1][2] V letech 1973–1988 byl ředitelem Katedry pedagogických studií.[3] Jeho 80. narozeniny byly poznamenány vydáním zvláštního dílu časopisu Oxford Review of Education.[4] Byl čestným prezidentem Oxfordské vzdělávací společnosti.[5]
Narodil se v Cardiffu, po dvou letech v královské letectvo studoval na Brasenose College a získal tituly Moderní dějiny a v Teologie.[6] Při výuce ve školách v Londýn a Surrey dokončil Ph.D. ve francouzské historii a v roce 1959 byl pozván, aby se stal ředitelem studia v St Katharine’s Foundation, Cumberland Lodge.[7] V roce 1962 byl jmenován ředitelem Banburyho gymnázia a koordinoval jeho fúzi se třemi dalšími středními školami, aby vytvořil Banbury School (nyní Wykham Park Academy ), jehož se stal prvním ředitelem.[8]
Během pobytu v Banbury byl členem komisí veřejných škol[9][10] a v roce 1970 Jamesův vyšetřovací výbor pro vzdělávání učitelů.[11] V roce 1973 byl zvolen ředitelem Katedry pedagogických studií na Oxfordské univerzitě (později přejmenované na Katedru pedagogiky) a profesorem na Brasenose College.[4] Jeho práce v Oxfordu se zaměřila na budování výzkumného partnerství napříč univerzitou a na integraci role univerzity s rolí místních škol v odborném vzdělávání učitelů.[12]
V 80. letech předsedal Rada pro vysílání BBC Schools a Royal College of Nursing Komise pro vzdělávání zdravotních sester.[13] Dokončil pro Fordova nadace zpráva o postgraduálních školách ve Spojených státech a o jeho odchodu z Oxfordských jmen se stal profesorem politiky vzdělávání učitelů na Michiganská státní univerzita, následně působící jako vědecký pracovník na Carnegie Foundation pro rozvoj výuky v Stanfordská Univerzita.
Vybrané publikace
- Oxford Illustrated Encyclopedia (hlavní editor)
- Louis XIV, Longmans (1965)
- Škola ještě není mrtvá, Prentice Hall (1974)
- Postgraduální školy v USA, Fordova nadace (1982)
- Generation of Schooling: English Secondary School since 1944, Oxford (1984)
- Univerzita a učitelé: Francie, Spojené státy, Anglie, Symposium (1994)
- Faith-Based Schools and the State (editor a přispěvatel), Symposium (2002)
- Univerzita a veřejné školství: příspěvek Oxford, Routledge (2007)
Reference
- ^ „ROZSUDEK, Harry George“. Kdo je kdo 2012. Oxford University Press. 2011. Citováno 17. srpna 2012.
- ^ „Dr. Harry Judge: Ocenění“. Zprávy. Brasenose College v Oxfordu. Citováno 2019-04-05.
- ^ „Dr. Harry Judge“. Ministerstvo školství, University of Oxford. Citováno 17. srpna 2012.
- ^ A b David, Phillips (červen 2008). „Změny: Harry Judge, vzdělávání učitelů, univerzita a školy“. Oxford Review of Education. 34 (3): 271–4. doi:10.1080/03054980802116816.
- ^ „Oxford Education Society: Your Committee“. Archivovány od originál dne 10. července 2012. Citováno 28. srpna 2012.
- ^ Roberts, James (2019-04-18). „OBITUARY: Dr. Harry Judge, z Brasenose College a Banbury School“. Oxford Mail. Citováno 2019-04-20.
- ^ Reeves, Marjorie (1999). Křesťanské myšlení a sociální řád: politika přesvědčení od 30. let do současnosti. Londýn: Cassell. ISBN 0304702471.
- ^ Crossman, Richarde (1975). Deníky ministra vlády. 1. Hamish Hamilton. ISBN 0241891108.
- ^ Newsom, John (1968). První zpráva Komise pro veřejné školy. Londýn: HMSO. ISBN 0112700012.
- ^ Newsom, John (1970). Druhá zpráva Komise pro veřejné školy. Londýn: HMSO. ISBN 0112701701.
- ^ James, Eric (1972). Vzdělávání a odborná příprava učitelů. Londýn: HMSO. ISBN 0112702368.
- ^ Benton, Peter (1990). Oxfordský program stáží: integrace + partnerství v počátečním vzdělávání učitelů. Londýn: Calouste Gulbenkian Foundation. ISBN 0903319535.
- ^ Komise pro vzdělávání sester (1985). Vzdělávání sester. Londýn: Royal College of Nursing.