Hardin Coleman - Hardin Coleman - Wikipedia
Hardin L.K. Coleman, Ph.D. | |
|---|---|
| Děkan Boston University School of Education | |
| V kanceláři 2008–2017 | |
| Osobní údaje | |
| Alma mater | Williams College University of Vermont Stanfordská Univerzita |
Dr. Hardin Coleman je profesorem psychologie poradenství na Boston University School of Education, kde působil jako děkan na Pedagogické škole v letech 2008 až 2017.[1] Promoval s titulem B.A. v Psychologie z Williams College V roce 1980 získal magisterský titul v oboru poradenství na University of Vermont. V roce 1992 získal Dr. Coleman doktorát z poradenství Stanfordská Univerzita, kde později studoval na Ph.D. v poradenské psychologii se zaměřením na multikulturní poradenství.[1] Během své profesionální kariéry se Dr. Coleman zabýval potřebami duševního zdraví dospívajících a jejich rodin, s důrazem na uspokojování těchto potřeb ve vzdělávacích zařízeních a komunitních agenturách pro duševní zdraví.
Životopis
Po získání doktorátu na Stanfordské univerzitě strávil Dr. Coleman deset let jako středoškolský učitel náboženství a školní poradce na Quakerových školách v oblasti Philadelphie.[1] Během této doby zahájil několik náboženských vzdělávacích programů a vytvořil poradenský program pro Westtown School v Pensylvánii. Byl také moderátorem workshopů na středoškolských konferencích o náboženské výchově, vzájemném poradenství a adolescentním poradenství. Po návratu do Stanfordu studovat doktorát se Dr. Coleman zapojil do školení multikulturního poradenství pro poradce a pedagogy.
Coleman nastoupil na katedru psychologie poradenství na University of Wisconsin – Madison jako odborný asistent v roce 1991. Později působil jako prozatímní proděkan na Wisconsinské pedagogické škole v letech 2004 až 2008.[2]
Primární oblastí výzkumu Dr. Colemana jsou strategie, které používají studenti z prostředí rasových a etnických menšin k vyrovnání se s kulturní rozmanitostí, zejména pokud jde o to, jak ovlivňují výkon školy a zaměstnání. Zkoumá také vliv kulturních faktorů na poradenský proces. Jako klinik Dr. Coleman pracuje s dospívajícími a jejich rodinami. Kromě toho působí jako konzultant v komunitních agenturách a školách v otázkách týkajících se etnické rozmanitosti a poradenství. Mezi jeho primární pedagogické povinnosti patří kurzy multikulturního poradenství, rodinné terapie a dohled nad školními poradci.
V březnu 2008 byl jmenován proděkanem pro terénní a multikulturní iniciativy Pedagogické školy na Bostonské univerzitě. Při svém jmenování ho probošt David Campbell popsal jako „vynikajícího pedagoga a profesionála, jehož zkušenosti, stipendia a školení ztělesňují význam Bostonské univerzity. dlouhá historie spolupráce s komunitou. “ Prezident bostonské univerzity Robert A. Brown uvedl: „S vedením Hardina Colemana dále zdokonalíme naše dědictví kvalitních vzdělávacích programů, výzkumu a zapojení komunity.“[2]
V červnu 2013 byl Dr. Coleman jmenován do školního výboru v Bostonu, kde byl zvolen za spolupředsedu Výboru pro dohled nad superintendenty.[3]
Publikace
Coleman je spoluautorem několika knih o školním poradenství: Kompetence v oblasti multikulturního poradenství: hodnocení, vzdělávání a odborná příprava a dohled (1997); Křižovatka rasy, třídy a pohlaví: důsledky pro multikulturní poradenství (2001); Příručka multikulturních kompetencí (2003); Příručka o školním poradenství (2008); a Rozvoj kompetencí multikulturního poradenství pomocí portfolií (2011).[1][2]
Publikoval řadu článků v časopisu Journal of Counselling Psychology, Školní poradce, Psychologický bulletin, a Profesionální psychologie: výzkum a praxe.[2]
Osobní život
Je ženatý s Gail Colemanovou a má dva syny, Jesseho a Aarona Colemana, kteří se také pustili do vzdělávání.[1]
Reference
- ^ A b C d E „Profil Hardina Colemana“. Boston University School of Education. Citováno 20. dubna 2018.
- ^ A b C d „SED jmenuje Deana Hardina Colemana“. ALE dnes. 6. března 2008. Citováno 20. dubna 2018.
- ^ „O výboru pro dohled nad superintendenty“. Státní školy v Bostonu. 2014–15. Citováno 20. dubna 2018.