HSC rozdílové kurzy - HSC distinction courses

Rozlišovací kurzy byly pokročilým programem umisťování (nezaměňovat s USA) Pokročilé umístění program) k dispozici pro Vysvědčení pro vyšší školu (HSC) studenti v Nový Jížní Wales, Austrálie, kteří byli zrychlený alespoň u jednoho subjektu alespoň o jeden rok. Pro většinu programu byly k dispozici tři kurzy, Srovnávací literatura, Kosmologie, a Filozofie a jsou spuštěny prostřednictvím dálkové studium a přímo spravuje NSW Studijní rada. Programy po HSC 2010 již nebyly spuštěny.

Vstupní požadavky

Aby se studenti mohli přihlásit, musí být nejprve zrychleni alespoň v jednom předmětu, obvykle na nejvyšší nabízené úrovni, alespoň jeden rok předem. I když student musí splnit alespoň jeden předmět, aby byl způsobilý, není zde žádný předpoklad předmětu a studenti, kteří se přihlásí, si mohou zvolit kterýkoli ze tří dostupných kurzů. Studenti vyplní přihlášku dokumentující akademický úspěch a vyžadují doporučení od ředitele školy. Nezávislý panel zkontroluje každou přihlášku na konci prosince, s ohledem na výkon studenta v jeho zrychleném předmětu, kde musí obvykle dosáhnout známky 75% nebo vyšší.

Uznání

HSC a UAI

Každý Distinction Course má hodnotu 2 kreditní jednotky a může přispět k finále studenta UAI při poskytování jejich výkonu v kurzu se umisťuje do jejich nejlepších 10 jednotek. Kurz však nepřispívá k minimálně 10 jednotkám požadovaným pro získání HSC studenta a musí být doplňkem jejich základních jednotek. To obecně není problém, protože studenti v programu v průměru dokončí 16 kreditů v době, kdy jim byl udělen HSC, ve srovnání se státním průměrem 11 jednotek.

Terciární

Většina hlavních univerzit v NSW také uznává program pro pokročilé postavení v nějaké či jiné formě, obvykle uvolňující předpoklady pro kurzy na vyšší úrovni, zatímco některé dokonce nabízejí přímý kredit na terciární program studenta. Uznání však není konzistentní a často se rok od roku liší, dokonce i mezi studenty, a je považováno za jedno z hlavních omezení programu.

Komplikace pro UAI

Zatímco Distinction Courses obecně velmi dobře přispívají k UAI, existují dvě hlavní komplikace ve způsobu výpočtu, které mohou fungovat proti jednotlivým studentům. Obě tyto otázky mají původ v malém počtu studentů, kteří se účastní každého jednotlivého kurzu, což ztěžuje použití stejných statistických modelů používaných pro jiné předměty. V obou případech, pokud si student vede dobře ve všech svých jednotkách, to obvykle není problém.

Prvním problémem je, že UAI je hodnost porovnávající všechny studenty v kohortě navzájem. Protože akcelerátory dokončují své HSC po dobu dvou nebo více let, jejich konečné UAI se počítá se skóre dosaženým v jiné kohortě. I když je to při výpočtu počítáno jak s UAI obecně (jedno z vylepšení oproti TER, které nahradilo), tak zejména s akcelerátory, skóre u předmětů v posledním ročníku studenta má obvykle větší váhu. Jelikož je nepravděpodobné, že by akcelerant byl na prvním místě zrychlen, pokud předmět není jejich hlavní silou, má to menší váhu, než by mělo.

Kvůli malé rezervě se faktor škálování u kurzů Distinction nepočítá pouze se známkami studenta v programu, ale tak, že se vezmou všechny jejich známky ze všech předmětů. K druhému problému dochází, když studenti, kteří realizovali pouze 10 kreditních jednotek, jsou skutečně povinni dosáhnout jak HSC, tak UAI, někdy si pro zájem spíše vybírají další předměty, než aby se dále prosazovali, a dosahují tak horších výsledků, než by jinak měli. To může strhnout individuální hodnocení studenta a tím se proti nim započítat.

Struktura

Každý ze tří kurzů probíhá v průběhu přibližně devíti měsíců, počínaje začátkem ledna a probíhá formou distančního vzdělávání. Studenti dostávají materiály ke kurzu a procházejí řadou modulů, které jsou přístupné prostřednictvím písemných úkolů odeslaných poštou. Studenti jsou povinni navštěvovat řadu pobytových škol, obvykle se konají v Sydney, přičemž regionální studenti dostávají pomoc, pokud je to nutné, aby se mohli zúčastnit.

Každý kurz má navíc jednu nebo více zkoušek, které jejich škola odevzdá za podmínek zkoušky HSC buď během formálního období HSC, nebo jindy během roku. Jakékoli střety se školními událostmi nebo závazky jsou vyřešeny ve prospěch programu, školy jsou povinny přesunout aktivity, zkoušky atd. A umožnit studentům přizpůsobit se předepsané době zkoušky. Tím je zajištěno, že všichni studenti v celém státě absolvují stejnou zkoušku současně.

Studenti během roku vzájemně komunikují především prostřednictvím webových stránek programu, které poskytují fóra, materiály a další podpůrné mechanismy. I když není k dispozici na počátku programu v roce 1991, byla tato technologie přijata velmi brzy díky příspěvku akademiků programu a samotných univerzit, které měly podobné brzké přijetí ve svých vlastních zařízeních distančního vzdělávání. Studenti také získají přístup do knihoven a mohou se navzájem kontaktovat, stejně jako koordinátoři programu a akademici prostřednictvím e-mailu a telefonu.

Dějiny

Původ

Program byl původně koncipován v roce 1991 na pokyn tehdejšího předsedy představenstva Dr. Johna Lamberta po uvolnění požadavku, aby všichni studenti v NSW museli navštěvovat minimální počet základních a středních škol. Nadaný a talentovaný studentům, kteří byli dříve drženi v zámku se svou kohortou, bylo umožněno zrychlit; ačkoli u malé části populace to zahrnovalo celoroční postup do třídy, větší populace se na střední škole obvykle zrychlila pouze v jednom (nebo více) předmětech. Tím se vytvořila mezera v posledním ročníku školní docházky studenta, který měl program Distinction Course zaplnit.

Během počátečních fází vývoje bylo naplánováno celkem devět kurzů, všechny byly vybrány tak, aby spadaly mimo stávající oblasti kurikula, aby se zabránilo překrývání a jakémukoli nesouososti se stávajícími ujednáními o postupu předmětu. Program měl být účastníkům bezplatně nabízen v režimu distančního vzdělávání, poskytující rovný přístup studentům ve venkovských oblastech nebo oblastech s nízkým SOE v NSW, nominálně probíhajících na univerzitní úrovni prvního ročníku. Návrháři programu zahrnovali vedoucí pracovníky správní rady, respektované akademické pracovníky v plánovaných oborech, nadané odborníky na vzdělávání, včetně členů GERRIC.

Program byl speciálně zaměřen na nadané a talentované studenty a vyžadoval, aby studenti nejen zrychlili alespoň o jeden rok, ale aby to udělali na nejvyšší dostupné úrovni a dosáhli známky nad 75%. Název programu je odvozen od tohoto posledního požadavku; standardní název 75% nebo vyššího stupně na terciární úrovni v NSW je 'Distinction'.

Pilot

Z devíti původních kurzů byly tři vybrány tak, aby byly rozpracovány do úplných kurzů (kosmologie, filozofie a srovnávací literatura) jako tříletý pilotní program a byly poprvé nabízeny v roce 1993. V té době NSW HSC seskupovala předměty do klíčových oblastí učení ( KLA) v angličtině, KLA1 (matematika, přírodní vědy atd.) A KLA2 (humanitní vědy, výtvarné umění atd.); vybrané kurzy umožňovaly jeden Distinction Course nabízený v každé KLA.

Jedním z největších kamenů úrazu při zahájení programu byl nedostatek finančních prostředků, protože program nespadal do tradičních ujednání, v nichž je stát odpovědný za střední školy a federální terciární vzdělávání. Neobvyklým způsobem předseda představenstva uspořádal, aby představenstvo financovalo pilotní projekt ze svého vlastního rozpočtu, s úmyslem vyřešit problémy s financováním včas pro celý program. K dohledu nad programem byl zřízen Monitorovací panel Distinction Course, zatímco skutečná dodávka byla zadána externě zavedeným poskytovatelům distančního vzdělávání. Univerzita Charlese Sturta (CSU) byla uzavřena na poskytování kurzů srovnávací literatury a kosmologie a filozofie University of New England (UNE)

První kohorta pouhých 12 studentů úspěšně dokončila program v roce 1993. Zápisy rychle rostly, jak se program ustálil a stal se více známým, a v roce 1997 se postupně zvýšil na strop financování 100 míst.

McGaw recenze

Ve volbách do státu NSW v roce 1994 došlo k přechodu od liberální k labouristické straně, což mělo za následek řadu změn, včetně odvolání Dr. Johna Lamberta v roce 1994 a přezkoumání McGaw z roku 1996, které nakonec vedlo k osnovám obecně nazývaným „Nový HSC“ v 2001. McGawova recenze doporučila vypuštění programu Distinction Course; ačkoli byly uvedeny různé veřejné důvody, primárním problémem bylo ujednání o financování zavedené Dr. Lambertem.

Správní rada, statutární orgán a kurikulární orgán, nebyla technicky zmocněna k přímému poskytování kurzů, v nejlepším případě považována za problematickou, přinejmenším za střet zájmů. Ačkoli program nikdy neměl být financován správní radou po dobu jejího pilotního projektu, celý program byl odložen, dokud nebylo možné dokončit proces kontroly.

Status quo

Jedním z největších nedostatků programu byl nedostatek přímého rozpoznání terciárními intuicemi; ačkoli byl poskytován univerzitami na univerzitní úrovni, program byl považován za většinu univerzit v NSW jako sekundární program, a proto neměl nárok na zápočet, když student zahájil terciární vzdělávání v následujícím roce. McGawova revize dospěla k závěru, že program poskytovaný přímo univerzitami by tento problém vyřešil, což v zásadě umožňuje studentům zahájit část svého studia a přitom ještě dokončit HSC v rámci systému předčasného vstupu.

Lobbování různých stran nakonec vedlo ke změně doporučení McGaw v roce 1997, aby bylo uvedeno, že stávající program bude zachován, dokud nebude možné zavést vhodný náhradní program. To by studentům umožnilo přechod do nového programu bez mezidobního znevýhodňování.

Počáteční snahy správní rady o zavedení systému předčasného vstupu se zastavily, když vyšlo najevo, že ani stát, ani univerzity nebudou platit náklady za tento program, a bylo by obtížné argumentovat, že studenti, kteří v rámci stávajícího programu dostali bezplatné školné, by nyní měli být odpovědní pro HECS. Nebyl schopen dodat navrhovaný program včas pro nový HSC z roku 2001, byl tiše odložen a byla nastolena rovnováha, kde byl současný stav udržován průběžně rok od roku.

I když bylo financování garantováno pro 100 míst, muselo se to každý rok obnovovat a bez oficiálního statusu nebyl program přezkoumáván, prodlužován, aktualizován nebo jinak udržován nad rámec nutný k udržení jeho formy z roku 1997.

Vybrání

Program byl i nadále nabízen na základě „loňského roku“ až do roku 2008, kdy došlo ke sporu o financování mezi CSU a radou, který univerzitu odstoupil z programu pro rok 2009. Jednání s UNE jí umožnila převzít správu nad kosmologií, avšak správní rada srovnala srovnávací literaturu. Na konci roku 2009 po řadě problémů s rozvrhováním, které se prohloubily postupným zhoršováním programu, akademičtí pracovníci pro kosmologii odešli do důchodu a správní rada jej z programu v roce 2010 vypustila. Filozofie, poslední zbývající kurz nabídla UNE v roce 2010 a Správní rada uvedla, že na rok 2011 nebude poskytnuto žádné financování.

Na událostech v roce 2008 došlo k oživení spícího systému předčasného vstupu a správní rada zahájila proces zavedení programu. Volby labouristické strany v roce 2007 na federální úrovni jsou kromě významných změn v ujednání o financování terciárních institucí v Austrálii i v současnosti velmi odlišné a zdá se pravděpodobnější, že tento režim uspěje.

Více informací

Viz Web Distinction Course Pro více informací.