Velká kola - Grand rounds - Wikipedia

Tento článek je o lékařském vzdělávání. Systém dálnic v Minneapolisu viz Grand Rounds Scenic Byway. Pro společnost viz Grand Rounds, Inc.

Velká kola jsou metodika lékařské vzdělání a ústavní péče, spočívající v prezentaci zdravotních problémů a léčby konkrétního pacienta publiku složenému z lékařů, lékárníků, obyvatel a studenti medicíny. Nejprve to bylo koncipováno klinickými pracovníky jako způsob, jak mohou mladí kolegové zaokrouhlovat pacienty.[1] Pacient byl tradičně přítomen na kole a odpovídal na otázky;[Citace je zapotřebí ] velká kola se vyvinula, přičemž většina relací málokdy má přítomného pacienta a je spíše jako přednášky. Herec v některých případech portrétuje pacienta.[1]

Původně zkušenost zaměřená na pacienta zaměřená na zvyšování znalostí lékařů při léčbě jedinečných případů, dnes se Grand Rounds běžněji používají k vzdělávání studentů, předvádění vzorů fakulty a podpoře kolegiality v klinickém prostředí[1]

Shana Stites a Christina Warholic, Chestnut Hill College

Velká kola pomáhají lékařům a dalším zdravotnickým pracovníkům udržovat aktuální informace v důležitých rozvíjejících se oblastech, které mohou být mimo jejich základní praxi. Většina oddělení hlavních fakultních nemocnic bude mít vlastní specializovaná, často týdenní, velká kola. Účast na velkých kolech je také důležitým doplňkem lékařská škola a v práci rezident výcvik. Velká kola lze také odlišit od kol, kterými je (obvykle) denní návštěva ošetřující lékař a tým všem pacientům tohoto lékaře na oddělení. Zaokrouhlování s ošetřujícím lékařem je důležitou součástí lékařského výcviku a vzdělávání na pracovišti, ale jeho primárním zaměřením je okamžitá péče o pacienty na oddělení. Velká kola mají tendenci představovat větší obrázek, včetně zkušeností s pacienty po mnoho let a nejnovějších výzkumů a léčby v dané oblasti. Velká kola mají tendenci být otevřena celé lékařské lékařské komunitě, zatímco kola jsou specifická pro jednotlivé ošetřující lékaře a jejich týmy.

Zpráva z roku 1966 v australském časopise Klinická pediatrie zpochybnil někdy neuvážené chování lékařů, kteří ošetřovali pacienty, u nichž se vyskytly případy velkých kol.[2]

Video archivy

Mnoho fakultních a výzkumných nemocnic začalo poskytovat streamování videa jejich velkých kol prezentace zdarma přes internet.[Citace je zapotřebí ] Toto je příležitost pro zdravotnické pracovníky a studenty, aby si zlepšili své znalosti a navazují na jednu ze základních hodnot EU Hippokratova přísaha - že lékařské vzdělání by mělo být poskytováno zdarma a že lékaři by měli aktivně a otevřeně sdílet své znalosti bez náhrady, aby zlepšili péči o pacienty.

Mnoho z těchto organizací poskytuje archiv několika let nedávných prezentací velkých kol a jako takové nabízejí ohromný zdroj pro zvyšování lékařských znalostí a zlepšování péče o pacienty.

Poznámky pod čarou

Citace

  1. ^ A b C Stites & Warholic 2014, str. 262.
  2. ^ Dugdale, A. E. (červenec 1966). „Velké kolo“. Klinická pediatrie. 5 (7): 453–455. doi:10.1177/000992286600500719. PMID  5944786.CS1 maint: ref = harv (odkaz)

Citované práce

  • Stites, Shana D .; Warholic, Christina L. (2014). „Multikulturní velká kola: Model školení založený na kompetencích pro postgraduální studenty klinické psychologie“. Výuka a výuka psychologie. 13 (3): 261–269. CiteSeerX  10.1.1.1031.9151. doi:10.2304 / plat.2014.13.3.261.CS1 maint: ref = harv (odkaz)

externí odkazy