Golan Shahar - Golan Shahar

Golan Shahar
GolanShaharProfile.jpg
narozený1968
Rishon Lezion
NárodnostIzrael
Vědecká kariéra
PolePsychologie
InstituceBen-Gurionova univerzita v Negevu, Lékařská fakulta Yale University
webová stránkahttp://people.yale.edu/labs/GS239.profile

Golan Shahar, Ph.D., je izraelský psycholog v oblasti klinického zdraví a interdisciplinární výzkumník stresu / psychopatologie.

Životopis a kariéra

Shahar se narodil (1968) a vyrůstal v Rishon Le-Sion, Izrael. Všechny akademické tituly získal na Ben-Gurion University (BGU): B.A. (1993) v behaviorální vědy, M.A. (1997) v klinická psychologie a Ph.D. (1999) v psychologický výzkum. Prošel pokročilým statistickým výcvikem na University of Essex, UK a na univerzitách v Michigan v Ann Arbor a Yale, USA. Klinicky byl vyškolen v Centru duševního zdraví Shalvata v izraelském Hod-Hasharonu (1997–1999) a Yale Child Study Center (2002–2004). V letech 1999–2000 působil Shahar na fakultě Bar-Ilan University v Izraeli a absolvoval postdoktorandské výzkumné školení na katedrách psychologie a psychiatrie na univerzitě v Yale pod vedením Sidney J. Blatt, přední světový osobnostní a klinický psycholog (2000–2002). Shahar poté nastoupil na fakultu katedry psychiatrie as odborný asistent (2002), s následným přidružením k Katedře psychologie na Yale University (2003). Na podzim roku 2004 se vrátil ke svému alma mater, BGU. Tam nejprve sloužil jako Docent psychologie (2007) s krátkým pobytem na katedře filozofie (2008) a poté byl povýšen na tenured řádný profesor v roce 2008. V roce 2016 byl jmenován Zlotowského židlí v neuropsychologii. Po celou dobu své služby na BGU udržoval Shahar vztah s psychiatrickým oddělením na Lékařské fakultě Yale University.

Akademická a klinická práce

Shaharův výzkum, stipendium a klinická praxe se zaměřují na tři oblasti: Role osobnost v depresivní psychopatologie, odolnost a odolnost proti stresu, a psychoterapie integrace.

Kritika v sobě, mozku a vztazích

Shahar staví na - ale také se od ní odchyluje - teorii Sidneyho Blatta o rozvoji osobnosti a psychopatologii. Blattova teorie dvojité šroubovice předpokládá, že osobnost a psychopatologie se vyvíjejí dvěma souvisejícími cestami, jednou se zaměřením na interpersonální příbuznost (dimenze závislá na anaklitice) a druhou na identitou a úspěchem (dimenze introjektivně-sebekritické). I když tato teorie významně ovlivnila výzkum a praxi, Shahar a další poznamenali, že empiricky sebekritická dimenze poskytuje mnohem větší zranitelnost než závislá dimenze.[1][2][3][4] V důsledku toho se Shahar rozhodl rozluštit podstatu kritika v já, ve vztazích a - v poslední době - ​​ve struktuře a funkci mozku. Jeho empirická práce trvající dvě desetiletí osvětlila ústřední roli sebekritiky v různých psychopatologiích. Identifikoval mezilidské cesty, kterými sebekritika uděluje svou zranitelnost. Výzkum konkrétně naznačuje, že sebekritičtí jedinci aktivně vytvářejí sociální prostředí narušené stres a plné pozitivních událostí a sociální podpory, což zase způsobuje utrpení těchto jednotlivců. V dospívání se tato úzkost vrací zpět k sebekritice jednotlivců a vytváří „sebekritickou kaskádu“. Tato kaskáda se odehrává uvnitř i vně psychoterapie a dokonce i v životech chronická bolest pacientů.[5][6][7][8][9] Ve své nedávné knize Erosion: The Psychopathology of Self-Criticism (vydané Oxford University Press),[5] Shahar nabízí novou teorii, která osvětluje vývoj sebekritiky v průběhu celého života. Teorie popisuje kritiku obecně a sebekritiku zvláště jako zkreslenou a návykovou formu sebepoznání, který je sloučen společenskými normami a pravidly i mozkovými strukturami a funkcemi.[6][10]

Odolnost a odolnost proti stresu

Doplněním jeho zájmu o psychologickou zranitelnost je Shaharova fascinace představou odolnost, tj. Schopnost jednotlivců rozvíjet se a prosperovat tváří v tvář stresujícím podmínkám. Shahar je však kritický vůči představě, že odolnost se liší od rizika. Místo toho se domnívá, že jakýkoli faktor může představovat riziko i odolnost. Za tímto dialektickým postojem k riziku a odolnosti stojí Shaharův argument, podle něhož jsou psychosociální faktory ze své podstaty mnohostranné a vícevrstvé, přičemž některé „aspekty odchylek“ jsou pozitivně spojeny se zdravím a nemocí a jiné negativně spojené s těmito výsledky.[11] Jeho práce týkající se adolescentů vnímala sociální podporu, prováděnou primárně s jeho hlavním spolupracovníkem, profesorem Christopherem Henrichem z Gruzínská státní univerzita, demonstruje tuto teoretickou pozici. Shahar a Henrich a jejich kolegové a studenti zkoumali dopady sociální podpory přátel, rodičů a zaměstnanců školy na psychopatologii a rizikové chování adolescentů. Studovali jak americké adolescenty žijící v komunitách, tak izraelské adolescenty, kteří jsou pravidelně vystaveni politickému a teroristickému násilí. Jejich výzkum ukazuje, že ve většině případů je vnímaná sociální podpora dvojsečným mečem, který přináší riziko i odolnost. Výjimkou z tohoto vzorce se jeví vnímaná sociální podpora ze strany členů rodiny, která by podle Shahara a Henricha měla být hlavním cílem preventivních zásahů.[12][13][14][15][16][17][18][19]

Integrace psychoterapie

Shahar je vůdčí osobností v integračním hnutí psychoterapie, které zdůrazňuje význam překročení tradičních myšlenkových směrů v psychoterapii (např. psychodynamické, kognitivně-behaviorální, lidský –existenciální, a rodinné systémy ). Integruje psychodynamické, existenciální a kognitivní terapeutické techniky do souvislé teoretické gestalt, a aplikuje tento gestalt na léčbu dospívajících a mladých dospělých, kteří mají chronickou, komorbidní, komplexní a na léčbu rezistentní psychopatologii.[20][21]

Akademické a klinické vedení

V letech 2012–2016 působil Shahar jako šéfredaktor časopisu Journal of Psychotherapy Integration (JPI). Je jedním ze spoluzakladatelů OFAKIM, izraelského hnutí prosazujícího přemostění vědy a praxe v izraelské profesionální psychologii, a také založil online skupinu listerv diskutující o vazbách mezi psychoanalýzou a empirickým výzkumem. Dvakrát působil jako ředitel Klinické psychologické dráhy na BGU a založil a řídil Centrum pro rozvoj výzkumu stresu a souvisejících poruch (BGU-CARES). V současné době vede vysokoškolský program Behavioral Science na BGU.

Reference

  1. ^ Shahar, Golan; Blatt, Sidney J .; Zuroff, David C .; Pilkonis, Paul A. (06.06.2003). „Role perfekcionismu a rysů poruchy osobnosti v reakci na krátkou léčbu deprese“. Journal of Consulting and Clinical Psychology. 71 (3): 629–633. doi:10.1037 / 0022-006X.71.3.629. ISSN  1939-2117. PMID  12795586.
  2. ^ Shahar, Golan; Henrich, Christopher C .; Blatt, Sidney J .; Ryan, Richard; Malý, Todd D. (2003-05-01). „Interpersonální příbuznost, sebepefinice a jejich motivační orientace během dospívání: teoretická a empirická integrace“. Vývojová psychologie. 39 (3): 470–483. doi:10.1037/0012-1649.39.3.470. ISSN  1939-0599. PMID  12760516.
  3. ^ Shahar, Golan; Blatt, Sidney J .; Zuroff, David C .; Krupnick, Janice L .; Sotsky, Stuart M. (04.04.2004). „Perfekcionismus narušuje sociální vztahy a reakci na krátkou léčbu deprese“. Journal of Social and Clinical Psychology. 23 (2): 140–154. doi:10.1521 / jscp.23.2.140.31017. ISSN  0736-7236.
  4. ^ Shahar, Golan; Priel, Beatriz (01.07.2003). „Aktivní zranitelnost, tísně adolescentů a zprostředkující / potlačující role životních událostí“. Osobnostní a individuální rozdíly. 35 (1): 199–218. doi:10.1016 / S0191-8869 (02) 00185-X.
  5. ^ A b Eroze. Oxford University Press. 10. 09. 2015. ISBN  9780199929368.
  6. ^ A b Shahar, Golan (01.09.2016). "Kritika v Já, mozek, vztahy a sociální struktura: důsledky pro psychodynamickou psychiatrii". Psychodynamická psychiatrie. 44 (3): 395–421. doi:10.1521 / pdps.2016.44.3.395. ISSN  2162-2590. PMID  27603804.
  7. ^ Shahar, Golan; Blatt, Sidney J .; Zuroff, David C .; Kuperminc, Gabriel P .; Leadbeater, Bonnie J. (2004). „Vzájemné vztahy mezi depresivními příznaky a sebekritikou (ale nikoli závislostí) mezi mladými dívkami (ale ne chlapci)“. Kognitivní terapie a výzkum. 28 (1): 85–103. doi:10.1023 / B: COTR.0000016932.82038.d0. ISSN  0147-5916.
  8. ^ Lerman, Sheera F .; Rudich, Zvia; Brill, Silviu; Shalev, Hadar; Shahar, Golan (2015). „Podélné asociace mezi depresí, úzkostí, bolestí a bolestivým postižením u pacientů s chronickou bolestí“. Psychosomatická medicína. 77 (3): 333–341. doi:10.1097 / psy.0000000000000158. PMID  25849129.
  9. ^ „Válečné zprávy špatné pro vaše zdraví“. Israel21c. Citováno 2017-08-20.
  10. ^ „Nebezpečí sebekritiky“. Psychologie dnes. Citováno 2017-08-20.
  11. ^ Shahar, Golan; Elad-Strenger, Julia; Henrich, Christopher C. (2012-05-29). „Risky Resilience and Resilient Risk: the Key Role of Intentionality in the Emerging Dialectics“. Journal of Social and Clinical Psychology. 31 (6): 618–640. doi:10.1521 / jscp.2012.31.6.618. ISSN  0736-7236.
  12. ^ Henrich, Christopher C .; Brookmeyer, Kathryn A .; Shahar, Golan (říjen 2005). „Zbraňové násilí v dospívání: propojenost rodičů a školy jako ochranných faktorů“. Journal of Adolescent Health. 37 (4): 306–312. doi:10.1016 / j.jadohealth.2005.03.022. PMID  16182141.
  13. ^ Henrich, Christopher C .; Shahar, Golan (září 2008). „Sociální podpora tlumí dopady terorismu na depresi adolescentů: nálezy ze Sderotu v Izraeli“. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 47 (9): 1073–1076. doi:10.1097 / chi.0b013e31817eed08. PMID  18664998.
  14. ^ Henrich, Christopher C .; Shahar, Golan (červen 2013). „Účinky expozice raketovým útokům na úzkost a násilí dospívajících: čtyřletá podélná studie“. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 52 (6): 619–627. doi:10.1016 / j.jaac.2013.02.016. PMID  23702451.
  15. ^ Henrich, C. C. (2006-04-01). „Podpůrné vztahy a chování při sexuálním riziku v dospívání: ekologicko-transakční přístup“. Journal of Pediatric Psychology. 31 (3): 286–297. doi:10.1093 / jpepsy / jsj024. ISSN  0146-8693. PMID  15827352.
  16. ^ Kidd, Sean; Henrich, Christopher C .; Brookmeyer, Kathryn A .; Davidson, Larry; King, Robert A .; Shahar, Golan (2008-08-01). „Sociální kontext pokusů o sebevraždu u dospívajících: Interaktivní účinky rodičovských, vrstevnických a školních sociálních vztahů“. Sebevražda a život ohrožující chování. 36 (4): 386–395. doi:10.1521 / suli.2006.36.4.386. ISSN  1943-278X. PMID  16978093.
  17. ^ Shahar, Golan; Cohen, Guina; Grogan, Kathryn E .; Barile, John P .; Henrich, Christopher C. (2009-08-01). „Vnímaný stres, adolescentní deprese a sociální podpora od přátel související s terorismem“. Pediatrie. 124 (2): e235 – e240. doi:10.1542 / str. 2008-2971. ISSN  0031-4005. PMID  19596732.
  18. ^ Shahar, Golan; Henrich, Christopher C. (2016). „Vnímané rodinné sociální podpory vyrovnávají dopady vystavení raketovým útokům na depresi dospívajících, agresi a těžké násilí“. Journal of Family Psychology. 30 (1): 163–168. doi:10.1037 / fam0000179. PMID  26690329.
  19. ^ „Zvyšuje chronická expozice raketovým útokům závažné násilí u dospívajících?“. in.bgu.ac.il. Citováno 2017-08-20.
  20. ^ Shahar, Golan (2013). „Účet integračního psychoterapeuta o jeho zaměření při léčbě sebekritických pacientů“. Psychoterapie. 50 (3): 322–325. doi:10.1037 / a0032033. PMID  24000844.
  21. ^ Zuroff, David C .; Shahar, Golan; Blatt, Sidney J .; Kelly, Allison C .; Leybman, Michelle J. (2016). „Prediktory a moderátoři rozdílů mezi terapeuty a rozdíly mezi terapeuty ve zkušenostech depresivních ambulantních pacientů s Rogerianovými podmínkami“. Journal of Counselling Psychology. 63 (2): 162–172. doi:10.1037 / cou0000139. PMID  26937789.

externí odkazy