Glogster - Glogster
 | Tento článek má několik problémů. Prosím pomozte vylepši to nebo diskutovat o těchto problémech na internetu diskusní stránka. (Zjistěte, jak a kdy tyto zprávy ze šablony odebrat) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)
|
 | |
Typ webu | Interaktivní učení, Online vzdělávání |
|---|---|
| K dispozici v | Angličtina, španělština, čeština |
| Hlavní sídlo | Česká republika |
| URL | www |
| Spuštěno | 2009 |
| Aktuální stav | Aktivní |
Glogster je založen na cloudu (SaaS ) platforma pro vytváření prezentací a interaktivního učení.[1] Platforma, která umožňuje uživatelům, zejména studentům a pedagogům, kombinovat text, obrázky, video a zvuk a vytvářet interaktivní webový plakát s názvem glogs na virtuálním plátně. Glogster usnadňuje přenos sociálních informací v mnoha různých oblastech, jako je umění, hudba, fotografie.[2] Uživatelé mají také přístup do knihovny poutavých plakátů s výukovým obsahem vytvořených jinými studenty a pedagogy z celého světa. Glogster umožňuje interaktivní, kolaborativní vzdělávání a digitální gramotnost.
Dějiny
Glogster a. s., Inc., založili v roce 2007 Martin Santorcl, Patrik Prepsl, Roman Smola, Stanislav Šrámek a Tomáš Plojhar s kancelářemi v Praze a Bostonu. První platformu, Glogster.com, spustili také v roce 2007. Tato platforma byla původně propagována jako vizuální síť, která uživatelům umožňuje vyjádřit se prostřednictvím „grafických blogů“ nebo „glogů“. V reakci na potřeby pedagogů, kteří začleňují Glogster do lekcí a úkolů, však byla v roce 2009 vedle Glogster.com zřízena Glogster EDU (nebo edu.glogster.com), která nabízí bezpečnější a vzdělávací platformu. Glogster EDU, má roční náklady na předplatné, ale dává pedagogům řídicí panel, který poskytuje pokyny, šablony a soukromou oblast pro jejich třídy.[3]
Běžná platforma sociální sítě Glogster.com byla uzavřena kvůli novým registracím a přístup k účtu byl zastaven v únoru 2015. Poté se společnost zaměřila pouze na platformu Glogster EDU. Pro jednotlivé uživatele je však k dispozici osobní typ licence. Platforma se rozrostla do celosvětové komunity ve více než 200 zemích, s více než 1,9 miliony účtů učitelů s více než 17 miliony účtů studentů, kteří vytvořili více než 25 milionů vzdělávacích blogů, z celkového počtu 45 milionů blogů ve službě.[1]
Funkce
Online editor
Online editor Glogster umožňuje uživatelům uspořádat obrázky, grafiku, zvuk, video a texty na jednu stránku a vytvořit tak multimediální plakáty. Poskytuje také přístup k 10 000 původním grafickým prvkům, jako jsou pozadí, textová pole, rámečky a další. Média lze importovat z celého webu pomocí adresy URL nebo nahrát z vlastních souborů uživatelů.
Knihovna obsahu
Knihovna Glogpedia je neustále rostoucí sbírka více než 40 000 glogů, vybraných na základě přesnosti a prezentace a rozdělených do 80 předmětů v 9 oborech podle kurikula K-12. Uživatelé Glogsteru mohou nominovat glogy, které mají být zváženy pro zařazení do knihovny, kliknutím na tlačítko v horní části jakéhokoli veřejného glogu.
Obsah Glogpedia je určen k použití místo konvenčních učebních osnov nebo vedle nich, například jako interaktivní výzkumný materiál nebo k zapojení studentů do nového tématu. Uživatelé mohou také ukládat upravitelné kopie logů na své vlastní řídicí panely a přizpůsobovat je svým vlastním potřebám.
Mobilní aplikace
iOS
Glogster vydal aplikaci pro iOS pro iPad v září 2014 a přinesl aktualizovanou verzi editoru a knihovny obsahu pro iPad. Rozhraní Glog zahrnuje vestavěný prohlížeč známý jako Web Picker, který umožňuje uživatelům vyhledávat média přímo z aplikace a přetahovat je na jejich glog plátno. Aplikace je také synchronizována s vestavěnou kamerou a mikrofonem iPadu, což umožňuje uživatelům nahrávat video, audio a fotografie přímo na jejich glogy.
Aplikace pro iPad rozšiřuje učení nad rámec tradiční učebny, umožňuje uživatelům vytvářet logy na základě událostí, které se odehrávají, a dává jim svobodu učit se a tvořit ve svém vlastním čase.
Android
Na začátku roku 2015 vydala společnost Glogster aplikaci pro prohlížeč knihoven Glogpedia pro Android s oznámením, že v průběhu roku budou k dispozici plné editační funkce pro Android. V říjnu 2015 Glogster vydal aplikaci pro Android pro tablety s plnou funkcí úprav.
Glogster ve třídě
Glogster EDU se používá jako učební a výukové pomůcky k podpoře myšlení vyššího řádu. Vytváření plakátů nebo glogů umožňuje studentům úzce spolupracovat s předmětem, procvičovat kritické myšlení a výzkumné dovednosti při výběru vhodných mediálních a tvůrčích dovedností při strukturování a aranžování hotového díla. Glogster se používá místo tradičních zadávání plakátů a ukazuje, jak všestranný může být takový nástroj pro vytváření plakátů, když je spojen se solidní pedagogickou pedagogikou a kreativitou učitele. Využití Glogstera, motivů a vzrušení studentů pro práci.[4] Studie ukázala, že používání vzdělávací platformy Glogster EDU rozvíjí nezbytné kompetence, jako jsou komunikační dovednosti, kreativita a intelektuální zvědavost, kritické a systematické myšlení, informační a mediální dovednosti, dovednosti spolupráce a mezilidské vztahy, identifikace problémů, formulace a řešení a sociální odpovědnost.[5]
Školení a certifikace
V roce 2015 zahájila společnost Glogster program GATE (Global Ambassadors for Technology in Education), zaměřený na nabídku vzdělávacích materiálů a certifikací pro pedagogy Glogster a na nábor malé skupiny zástupců, kteří pomáhají propagovat Glogster online a v jejich místních oblastech.
Soutěže, spolupráce a partnerství
v 2016, 2017 & 2018 Glogster byl nástroj používaný k výzvě NASA Spinoff Promotion And Research Challenge - OPSPARC. Cílem této výzvy bylo, aby studenti vytvořili nápady na spinoff inspirované NASA a ukázali je vytvořením „Glog“, online multimediálního plakátu prostřednictvím Glogstera. Soutěž probíhala ve třech úrovních - kategorie základní školy pro studenty 3. až 6. ročníku, kategorie střední školy pro studenty 7. a 8. ročníku a střední škola pro studenty 9. a 12. ročníku. Studenti byli instruováni, aby zkoumali spinoffy nalezené v jejich domovech nebo školách, a stejně jako inženýr, využijí proces konstrukčního návrhu k převzetí každodenního předmětu a použijí ho novými způsoby, které vyřeší problém učení neocenitelných dovedností inspirovaných STEM. Studenti předvedou svoji práci pomocí videí, kreseb, obrázků a textu a odevzdají je ve formě blogu.[6]
Reference
- ^ A b „What is Glogster? (With Official Video).: Glogster Help Center“. support.glogster.com. Citováno 2017-10-24.
- ^ Awada, Ghada M .; Abdallah, Abir M. (10.10.2015). „Účinek využití technologického modelu Glogster na posílení vnímání a mluvení studentů v oblasti komunikačních dovedností“. International Journal of Global Education. 4 (2). ISSN 2146-9296.
- ^ „Nástroje a aplikace pro studentské projekty a prezentace“ (PDF). Citováno 2017-10-24.
- ^ Sharon, Martinez-Alba, Gilda | Cruzado-Guerrero, Judith | Džbán (2014). „Glogsteři a další motivační technologie: více případová studie studentů angličtiny“. Reading Matrix: International Online Journal. 14 (2). ISSN 1533-242X.
- ^ Bedrule-Grigoruţă, Maria Viorica; Rusu, Mihaela-Loredana (2014). „Úvahy o e-learningových nástrojích pro vzdělávání dospělých“. Procedia - sociální a behaviorální vědy. 142: 749–754. doi:10.1016 / j.sbspro.2014.07.610.
- ^ Blumberg, Sara (11. října 2017). „Ready to Be the Spark pro NASA OPSPARC 2018“. NASA. Citováno 24. ledna 2020.
Tento článek včlení text z tohoto zdroje, který je v veřejná doména.
Tento článek včlení text z tohoto zdroje, který je v