Georg Elias Müller - Georg Elias Müller
Georg Elias Müller | |
---|---|
![]() Georg Elias Müller | |
narozený | 20. července 1850 |
Zemřel | 23. prosince 1934 Göttingen, Německo | (ve věku 84)
Národnost | Němec |
Alma mater | Lipská univerzita Univerzita v Göttingenu (Dr.phil., 1873) |
Vědecká kariéra | |
Pole | Experimentální psychologie |
Instituce | Univerzita v Göttingenu |
Teze | Zur Theorie der sinnlichen Aufmerksamkeit (O teorii smyslové pozornosti) (1873) |
Doktorský poradce | Hermann Lotze |
Georg Elias Müller (20. července 1850 - 23. prosince 1934) byl významný raný německý experimentální psycholog, kterému se připisuje teorie zpětného rušení.[1]
Životopis
Časný život
Georg Elias Müller se narodil v roce Grimma, Sasko 20. července 1850 až August Friedrich Müller a Rosalie Zehme Müller. Jeho otec byl teolog a profesor náboženství na nedaleké královské akademii. Jeho rodina byla hluboce zapojena do obrozenecké ortodoxie (Neuluthertum), od které se nakonec odtrhl.[2] Jako dítě navštěvoval gymnázium v Lipsko.[2]
Profesionální biografie
V 18 letech se zúčastnil Lipská univerzita kde studoval historii a filozofii, zatímco tam byl uveden do herbartovské filozofie. Vždy byl považován za pilného a zajímal se o mystiku, kterou naplňoval čtením Goethe, Byron, a Shelley.[2] Müller měl potíže s rozhodováním mezi historií nebo filozofií, aby se mohl rozhodnout, vzal si z Lipska dva roky volno. Během těchto dvou let, počínaje rokem 1870, vstoupil jako dobrovolník do německé armády a zúčastnil se Franco-pruská válka. Rozhodl se pro filozofii, která ho vedla ke studiu psychologie.[2]
Začal s více zaměřením na humanitní vědy a studoval filozofii a historii. Ačkoli Müller nesdílí mnoho stejných názorů jako Hermann Lotze připisuje mu tlak na psychologii, výzkum a kritické myšlení.[3] Gustav Theodor Fechner, jeho první učitel[4] na univerzitě v Lipsku ho také seznámil s psychofyzikou a dalším učitelem, Moritz Wilhelm Drobisch poslal ho do Univerzita v Göttingenu studovat s Lotzem a usnadnit mu kariéru.[5] Lotze nejprve vystavil Müllera vědecké psychologii.[2]
Dokončil své doktorát v roce 1873 pod dohledem Lotze v Göttingenu.[3] V dubnu 1881 nastoupil na pozici Lotze v Göttingen as privatdozent a založil jeden z prvních pár experimentální psychologie laboratoře na světě. Zůstal soukromým investorem 40 let.[3] Müller byl primárně experimentální psycholog, často pracoval v laboratoři a prováděl přísná experimentální vyšetřování.[6] Byl zvláště prominentní ve výzkumu reakčního času, stejně jako v psychofyzice a teorii barev. On je připočítán s částí teorie interference, zpětná interference, teorie, která je v moderní době stále prominentní.[1] Během pobytu v Göttingenu také přednášel na tato témata: Psychofyzikální metoda, Paměť a Fenomény násilí.[3] Müller také vynalezl paměťový buben; zařízení používané pro výzkum verbálního učení.[4]
Müller disertační práce byl na mechanistických teoriích pozornosti. Nebyla to podporovaná teorie, ale umožnila mu, aby se stal členem fakulty v Göttingenu.[4] Poté, co byl členem fakulty v Göttingenu, publikoval Die Grundlegung der Psychophysik („Založení psychofyziky“)[4] což pomohlo upravit části Fechnerovy práce. Také během svého raného působení na fakultě v Göttingenu prosazoval standardy padělání pro experimenty, které nabízejí jasnou alternativní teorii.[4] Později ve své kariéře, v době, kterou Müller popsal jako zlaté roky laboratoře v Göttingenu, vytvořil standardní souhrn psychofyziky (Komplextheorie nebo někdy teorie konstelace). Souhrn pomohl Edward Bradford Titchener v jeho kariéře.[4] Souhrn byl založen na mechanistické teorii myšlenek Johann Friedrich Herbart doktríny. V roce 1903 byla vytvořena Deutsche Gesellschaft für experimentelle Psychologie (Německá společnost experimentální psychologie) a Müller stál v čele společnosti až do roku 1927.[4]
Práce v psychologii
Barevné jevy
Müller odešel do důchodu v roce 1922, poté začal studovat barevné jevy. Během studia barevných jevů pokročil Ewald Hering teorie barev a rozpracoval dvoustupňovou teorii. První stupeň zahrnoval retinální receptory a poté byly signály transformovány do čtyř oponentských primárních barev. V roce 1930 napsal dvě souhrnné knihy, které pomohly definovat teorii barev.[4]
Paměť
Müllerovy studie byly nejvýznamnější v paměti. Studoval nevýrazné a odlišné obrazy ovlivňující paměť. Teorizoval, že přemýšlení o nevýrazných obrazech zefektivnilo zapamatování a učení. Souhlasil s Würzburgská škola na nejasných obrázcích, ale cítil se být lépe pochopen, bylo zapotřebí studovat odlišné obrazy.[1] Müller prováděl výzkum paměti s Gottfriedem Rücklem, doktorátem matematiky v Göttingenu, který byl popsán jako zázračné paměti.[4] Jeho výzkum s Rücklem spočíval v jeho mimořádné paměti prostřednictvím prezentace experimentálních výsledků o roli seskupování při učení.[1]
Müller a jeho student Alfons Pilzecker jsou připisováni pojmu „konsolidace“ (konsolidace).[1] Tyto pojmy znamenají, že učení automaticky nevytváří trvalé konsolidované vzpomínky, zabere jim čas, aby se trvale naučili nebo konsolidovali. K otestování konsolidace použil Müller nesmyslné slabiky, které zavedl Hermann Ebbinghaus, abychom zjistili, kolik zkoušek bylo potřeba k osvojení nesmyslných slabik a jejich úplné reprodukci. Müller a Pilzecker kvantifikovali míru učení měřením správného procenta.[1] Někteří z účastníků svého experimentu uvedli, že občas mezi tréninky přijdou na mysl nesmyslné slabiky, i když se to snažili potlačit, nazvali to vytrvalost.[1]
Zpětné rušení
Müller formuloval a testoval teorii zpětného rušení. Zpětná interference je, když nesouvisející materiál ztěžuje učení nového materiálu. Müller a jeho student Pilzecker to studovali tak, že účastníkům předkládali po dobu 6 minut seznam slabik, poté představili tři krajinomalby a účastníci byli požádáni, aby je popsali. Poté byli účastníci testováni, kolik si toho ze seznamu pamatovali. Kontrolní seznam byl prezentován bez rozptýlení od krajinomalby a schopnost pamatovat si, co bylo na kontrolním seznamu, byla vyšší než seznam spárovaný s obrazy. To podporovalo zpětné rušení, informace z obrazů znesnadňovaly zapamatování slabik z prvního seznamu.[1]
Funguje
- Zur Theorie der sinnlichen Aufmerksamkeit („O teorii smyslového vědomí“, 1873)
- Zur Grundlegung der Psychophysik („Na základech psychofyziky,“ 1878)
- Zur Theorie der Muskelcontraction („O teorii svalových kontrakcí“, 1891)
- Zur Analyze der Unterschiedsempfindlichkeit, s L. G. Martinem („O analýze vnímání rozdílů“, 1899)
- Experimentelle Beiträge zur Lehre vom Gedächtnis, s Pilzeckerem („Experimentální příspěvky k vědě paměti“, 1900)
Reference
- ^ A b C d E F G h Lechner, Hilde A .; Squire, Larry R .; Byrne, John H. (1999). „100 let konsolidace - vzpomínka na Müllera a Pilzeckera“. Učení a paměť. 6 (2): 77–87. PMID 10327233.
- ^ A b C d E „Müller, Georg Elias“. Mezinárodní encyklopedie sociálních věd. Citováno 29. října 2013.
- ^ A b C d Nudný, Edwin G. (1945). „Georg Elias Müller: 1850-1934“. American Journal of Psychology. 47 (2): 344–348. JSTOR 1415847.
- ^ A b C d E F G h i Haupt, Edward J (2000). Encyklopedie psychologie. New York, NY, USA: Oxford University Press. str.332–333. ISBN 978-1-55798-654-2.
- ^ Misiak, Henry K .; Staudt, Virginia M. (1954). Joseph Fröbes. McGraw-Hill Book Company: New York, NY, USA. str. 84–85.
- ^ Nudný, Edwin G. (1950). Historie experimentální psychologie. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Další čtení
- „Georg Elias Muller“. Encyklopedie Britannica.CS1 maint: ref = harv (odkaz)
- Lüer G (červenec 2007). „Georg Elias Müller (1850-1934): zakladatel experimentálního výzkumu paměti v psychologii“. Kůra. 43 (5): 579–82. doi:10.1016 / S0010-9452 (08) 70488-X. PMID 17715793. S2CID 4482637.CS1 maint: ref = harv (odkaz)
- Lechner HA, Squire LR, Byrne JH; Zeman; Byrne (1999). „100 let konsolidace - vzpomínáme na Müllera a Pilzeckera“. Učení a paměť. 6 (2): 77–87. doi:10,1101 / lm. 6.2.27 (neaktivní 31. října 2020). PMID 10327233.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz) CS1 maint: ref = harv (odkaz) CS1 maint: DOI neaktivní od října 2020 (odkaz)
- Dewar MT, Cowan N, Sala SD; Cowan; Sala (červenec 2007). „Zapomínání v důsledku zpětného rušení: fúze raných vhledů Müllera a Pilzeckera (1900) do každodenního zapomínání a nedávného výzkumu anterográdní amnézie“. Kůra. 43 (5): 616–34. doi:10.1016 / S0010-9452 (08) 70492-1. PMC 2644330. PMID 17715797.CS1 maint: více jmen: seznam autorů (odkaz) CS1 maint: ref = harv (odkaz)
- Uvedení zdroje
- Tento článek včlení text z publikace nyní v veřejná doména: Gilman, D. C.; Peck, H. T .; Colby, F. M., ed. (1905). . Nová mezinárodní encyklopedie (1. vyd.). New York: Dodd, Mead.