Gary W. Ladd - Gary W. Ladd
Gary W. Ladd | |
---|---|
narozený | 28.dubna 1950 |
Národnost | Spojené státy |
Vzdělávání | Grove City College Alfred University University of Rochester |
Ocenění | Centrum pro pokročilé studium behaviorálních věd Fellow (1997–1998)[1] |
Vědecká kariéra | |
Pole | Psychologie |
Instituce | Arizonská státní univerzita |
Teze | Sociální dovednosti a přijetí ze strany vrstevníků: účinky metody sociálního učení na nácvik verbálních sociálních dovedností (1979) |
Gary W. Ladd (narozen 28. dubna 1950)[2] je význačný profesor Cowden v T. Denny Sanford Škola sociální a rodinné dynamiky a katedra psychologie v Brně Arizonská státní univerzita.[3] On je také šéfredaktor z Merrill-Palmer Quarterly.[4]On je známý pro jeho výzkum prevalence a nežádoucích účinků šikanování na školáky.[5][6][7]
Reference
- ^ „Gary W. Ladd“. Centrum pro pokročilé studium behaviorálních věd. Citováno 20. února 2019.
- ^ „Ladd, Gary W., 1950-“. Library of Congress Name Authority File. Citováno 20. února 2019.
- ^ „Gary Ladd“. hledám. Arizonská státní univerzita. Citováno 20. února 2019.
- ^ „Merrill-Palmer Quarterly“. Wayne State University Press. Citováno 20. února 2019.
- ^ „Šikana ve škole souvisí s horšími studijními výsledky“. Reuters. 2. února 2017. Citováno 20. února 2019.
- ^ Carson, Corbin (31. ledna 2017). „Studie: Téměř 1 ze 4 dětí trpí chronickou šikanou“. KTAR. Citováno 20. února 2019.
- ^ Scutti, Susan (30. ledna 2017). „Šikanované děti také akademicky trpí, tvrdí studie“. CNN. Citováno 20. února 2019.
externí odkazy
![]() ![]() | Tato biografie amerického psychologa je a pahýl. Wikipedii můžete pomoci pomocí rozšiřovat to. |