Frank Otto (akademický) - Frank Otto (academic)
![]() | Téma tohoto článku nemusí splňovat požadavky Wikipedie směrnice o pozoruhodnosti pro akademické pracovníky.prosinec 2013) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) ( |
Frank Otto[1] | |
---|---|
narozený | Francis Richard Otto 7. října 1936 |
Zemřel | [2] | 26. července 2017
Národnost | americký |
Alma mater | PhD v pedagogické správě (aplikovaná lingvistika a vývoj materiálů): University of Wisconsin – Madison MA ve španělském jazyce a literatuře: University of Wisconsin – Madison BA ve španělském jazyce a literatuře a historii USA: Baldwin-Wallace_College v Berea, Ohio |
obsazení | Vysokoškolský profesor a podnikatel v důchodu |
Aktivní roky | 1966–2006 |
Manžel (y) | Janet Mae Reed(1958 – dosud) |
Děti | 5 dětí ve věku 42 až 56 let |
Rodiče) | Albert Francis Otto Elizabeth Ruth McKenna |
Frank Otto (7. října 1936 - 26. července 2017) byl americký pedagog, průkopník ve výuce jazyků podporovaných počítačem (CALL), podnikatel a zakládající výkonný ředitel KALIKO (Computer-Assisted Language Instruction Consortium).[3]
Časná akademická kariéra
Otto získal titul PhD v roce 1960 od University of Wisconsin-Madison. Během svého programu zde na základní škole prováděl disertační výzkum v oblasti cizích jazyků. S podporou vydavatele Heath de Rochemont, divize D.C. Heatha, zkoumal alternativní přístupy k personálnímu zajištění cizojazyčných programů.[4] Jeho projekty zahrnovaly práci s úsilím vydavatele vysílat jejich Parlons Français program pro více než dva miliony školáků na Středozápadě z letadla DC-3 letícího nad hlavou.[5] Kromě vysokoškolského vzdělání a správy kurikula získal Otto státní osvědčení jako učitel španělštiny, historie a angličtiny.
Po absolvování Wisconsinu nastoupil na fakultní pozici v Ohio State University v jednom z prvních programů výuky cizích jazyků ve Spojených státech.[3] Během svého působení ve státě Ohio pracoval Otto s tak známými osobnostmi cizojazyčného vzdělávání, jako jsou Dr. Edward Allen a Dr. Paul Pimsleur. Pimsleur při více než jedné příležitosti souhlasil s Ottovým názorem, že výuka cizích jazyků se nakonec „skončí na počítači!“[3]
V roce 1972 přijal Otto pozici ředitele Language Institute na University of the Americas v Puebla v Mexiku. Pracoval také s velvyslanectvími USA v Mexiku, Guatemale, Hondurasu, Ekvádoru, Panamě, Kostarice, Salvadoru a Kolumbii nejen v celé Latinské Americe, ale také v Asii, zejména na Filipínách. Během své kariéry působil také v Poradním výboru pro výukové technologie pro rozvojový svět, který zřídil Institut pro mezinárodní výzkum Agentury USA pro mezinárodní rozvoj.
Univerzita Brighama Younga
Po jeho práci ve Střední a Jižní Americe byl Otto přijat Univerzita Brighama Younga (BYU) v roce 1975, aby pomohl vyvinout program v ESL (angličtina jako druhý jazyk). Zatímco na BYU se podílel na vývoji pro TICCIT Systém.[6] co by mohl být první interaktivní multimediální program pro výuku španělštiny online.
Během svého působení v BYU, Otto byl pomocný v založení KALIKO (Computer-Assisted Language Instruction Consortium).[3] Jako důležitou součást jeho práce s KALIKO, působil také jako zakládající redaktor CALICO Journal.
Podnikání
Po službě v BYU a ve společnosti CALICO odešel Otto do důchodu a věnoval se na plný úvazek své společnosti CALI pro vývoj ELLIS, což je zkratka pro „English Language Learning Instruction System“ jako narážka na Ellis Island, přístav vstupu pro miliony přistěhovalci do Spojených států amerických. ELLIS byl později zakoupen společností Pearson Learning a je stále k dispozici od společnosti Pearson as ELLIS: Digitální výukové osnovy ELL
Reference
- ^ Životopisné informace převzaté z osobního rozhovoru s Frankem Ottem od Michaela D. Bushe (2013)
- ^ „Frank Otto“. heraldextra.com. Citováno 4. srpna 2017.
- ^ A b C d Bush, Michael D. (2013). Otto, Frank. v Encyclopedia of Applied Linguistics, Carol A. Chapelle (Vyd.). Oxford: Blackwell Publishing Ltd.
- ^ Otto, Frank. (1968). Alternativní přístupy k personálnímu zajištění základního cizojazyčného programu: Náklady a čas vs. úspěch a spokojenost. Modern Language Journal, 52(5), 293–301.
- ^ Otto, Frank. (1968). Individualizace výuky prostřednictvím týmové výuky. Hispania, 51(3).
- ^ Jones, Randall. L. (1995). TICCIT a CLIPS: Raná léta. CALICO Journal, 12(4), 84–96.