Efekt podlahy - Floor effect
v statistika, a podlahový efekt (také známý jako suterénní efekt) vzniká, když má nástroj pro shromažďování dat spodní limit pro hodnoty dat, které může spolehlivě specifikovat.[1] Tato spodní hranice se označuje jako „podlaha“.[2] „Efekt podlahy“ je jeden typ efektu zeslabení stupnice (https://methods.sagepub.com/reference/dictionary-of-statistics-methodology/n1744.xml ); dalším efektem zeslabení stupnice je „stropní efekt“. S podlahovými efekty se občas setkáváme v psychologické testování, když test určený k odhadu určité psychologické vlastnosti má minimální standardní skóre, které nemusí rozlišovat některé účastníky testu, kteří se liší v jejich odpovědích na obsah testovaného předmětu.[3] Dávat předškolním dětem a IQ test určený pro dospělé by pravděpodobně ukázal mnoho účastníků testu se skóre blízkým nejnižšímu standardnímu skóre pro účastníky testu dospělých (IQ 40 u většiny testů, které byly v současné době normovány od roku 2010). Abychom naznačili rozdíly v současném intelektuálním fungování mezi malými dětmi, IQ testy[4] speciálně pro malé děti jsou vyvinuty, na kterých může mnoho účastníků testu dosáhnout značného skóre nad úrovní podlahy. Test IQ, který má pomoci posoudit intelektuálně postižený osoby mohou být záměrně navrženy s jednodušším obsahem položek a nižším skóre na podlaze, aby bylo možné lépe rozlišovat mezi jednotlivci, kteří test absolvovali jako součást procesu hodnocení.[5]
Viz také
Další čtení
- Everitt, BS (2002) Cambridge statistický slovník, Druhé vydání. POHÁR. ISBN 0-521-81099-X
- Sternberg, Robert J., vyd. (2000). Příručka inteligence. Cambridge: Cambridge University Press. str.456. ISBN 978-0-521-59648-0. Shrnutí ležel (22. července 2013).CS1 maint: ref = harv (odkaz)
- Weiss, Lawrence G .; Saklofske, Donald H .; Coalson, Diane; Raiford, Susan, eds. (2010). WAIS-IV Klinické použití a interpretace: Perspektivy vědec-praktik. Praktické zdroje pro odborníka na duševní zdraví. Alan S. Kaufman (předmluva). Amsterdam: Academic Press. str.8. ISBN 978-0-12-375035-8. Shrnutí ležel (16. srpna 2010).CS1 maint: ref = harv (odkaz)
- Groth-Marnat, Gary (2009). Příručka psychologického hodnocení (Páté vydání.). Hoboken (NJ): Wiley. ISBN 978-0-470-08358-1. Shrnutí ležel (11. září 2010).
Reference
- ^ Lim, Christopher R .; Harris, Kristina; Dawson, Jill; Beard, David J .; Fitzpatrick, Ray; Cena, Andrew J. (01.07.2015). „Efekt podlahy a stropu v OHS: analýza datového souboru NHS PROMs“. BMJ Otevřeno. 5 (7): e007765. doi:10.1136 / bmjopen-2015-007765. ISSN 2044-6055. PMC 4521553. PMID 26216152.
- ^ Stephanie (10.09.2017). „Efekt podlahy / Efekt suterénu: Definice“. Statistiky Jak na to. Citováno 2020-04-14.
- ^ Zhu, Leina; Gonzalez, Jorge (2017). „Modelování efektů podlahy ve standardizovaných výsledcích testů slovní zásoby na vzorku hispánských předškolních dětí s nízkým SES v rámci víceúrovňového rámce modelování strukturálních rovnic“. Hranice v psychologii. 8: 2146. doi:10.3389 / fpsyg.2017.02146. ISSN 1664-1078. PMC 5732956. PMID 29312033.
- ^ Sansone, Stephanie M; Schneider, Andrea; Bickel, Erika; Berry-Kravis, Elizabeth; Prescott, Christina; Hessl, David (2014). „Zlepšení měření IQ u mentálních postižení pomocí skutečné odchylky od populačních norem“. Journal of Neurodevelopmental Disorders. 6 (1): 16. doi:10.1186/1866-1955-6-16. ISSN 1866-1947. PMC 4613563. PMID 26491488.
- ^ „IQ testování u jedinců s mentálním postižením“. health.ucdavis.edu. Citováno 2020-04-14.