Emily Bushnell - Emily Bushnell

Emily W. Bushnell (narozen 1950) je emeritní profesor z psychologie na Tufts University v Medford, Massachusetts, USA. Mezi její oblasti profesionálního zájmu patří vývoj dítěte dítě vnímání, haptické vnímání a získávání percepčně-motorických dovedností.[1][2] Profesor Bushnell ji přijal Ph.D. z University of Minnesota v roce 1979.[3] Od roku 1993 do roku 1996 působila jako vedoucí katedry psychologie chomáčů a seděla v redakční radě časopisu Vývoj dítěte.[4]

Reprezentativní publikace

Bushnell, E. W. a Boudreau, J. P. (1998) „Zkoumání a využívání objektů rukama v dětství“, K. Connolly (ed.), Psychobiologie ruky, str. 144–161, Cambridge, Velká Británie: Mac Keith Press.

Bushnell, E. W. a Baxt, C. (1999) „Haptické a cross-modální rozpoznávání dětí pomocí známých a neznámých předmětů“, Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 25, str. 1867–1881.

Roder, B. J., Bushnell, E. W. a Sasseville, A. M. (2000). "Preference kojenců pro znalost a novost v průběhu vizuálního zpracování", Dětství, 1, str. 491–507.

Striano, T. a Bushnell, E. W. (2005). "Haptické vnímání materiálových vlastností tříměsíčními kojenci", Chování a vývoj kojenců, 28, str. 266–289.

Reference

  1. ^ McLinden, Mike; McCall, Stephen (29.04.2016). Učení se dotykem: Podpora dětí se zrakovým postižením a dalšími obtížemi. Routledge. ISBN  9781136609541.
  2. ^ Benson, Janette B .; Haith, Marshall M. (2010-05-22). Jazyk, paměť a poznání v kojeneckém věku a raném dětství. Akademický tisk. ISBN  9780123785763.
  3. ^ „Usnesení o odchodu profesorky Emily Bushnellové do důchodu“ (PDF). Tufts University. 2013. Citováno 2017-10-04.
  4. ^ "Tufts University, Katedra psychologie: Lidé". Tufts University. Citováno 2017-10-04.

externí odkazy