Elizabeth Losh - Elizabeth Losh

Elizabeth Losh je mediální teoretik a odborník na digitální rétoriku, který je docentem Angličtina a Americká studia na College of William and Mary.
Vzdělávání
Elizabeth Losh získala a Bakalář umění (magna cum laude) z Harvardská Univerzita, a Master of Fine Arts v tvůrčím psaní a PhD v angličtině s důrazem na kritickou teorii od Kalifornská univerzita v Irvine Je ředitelkou akademických programů na Sixth College v Kalifornská univerzita v San Diegu, kde také vyučuje v oboru komunikace, výtvarného umění a interdisciplinární výpočetní techniky v oboru umění. Je členkou redakční rady časopisu Katalyzátor: feminismus, teorie, technická věda.[1]
Akademické příspěvky
Losh je zakládajícím členem FemTechNet,[2] mezinárodní organizace zaměřená na podporu společného výzkumu, pedagogiky a inovací v oblasti učení ve feministickém umění, médiích a vědě a technologických studiích.[3] V roce 2007 získal Losh cenu Webblog Memorial John Lovas Memorial.[4] Loshovy hlavní oblasti příspěvku spočívají ve zkoumání předpokladů zakotvených v rétorice zpráv, informací a pedagogiky na platformách a projektech digitálních médií, zejména v online kulturách a tam, kde se online kultury protínají s prostory, jako jsou učebny, a institucemi, jako je žurnalistika.[5]
Publikace
Losh je autorem knih včetně The War on Learning: Gaining Ground in the Digital University,[6] kniha, která jako Times Higher Education recenzent Tara Brabazon píše, řeší „co se stane, když se se vzdělávání zachází jako s produktem, a ne jako s procesem“ a ptá se „kdo mluví za studenty?“.[7] The London School of Economics Review of Books konstatuje, že Losh „účinně překračuje hranice titulků a bestsellerů, které varují před krizemi gramotnosti a pozornosti mezi mládeží zaměřenou na zařízení a těmi, které akademii odmítají jako beznadějný anachronismus, aby pečlivě dekonstruovaly„ rétoriku krize ““.[8]
S Jonathan Alexander, Losh je autorem průvodce psaním, který zavádí grafiku jako prostředek k provádění pedagogiky: Porozumění rétorice: Grafický průvodce psaním.[9] Losh je také autorem Virtualpolitik: Elektronická historie vládních médií v době války, skandálu, katastrofy, nedorozumění a omylů (MIT Press, 2009),[10] dílo, které velmi doporučuje Pohlcující žurnalistika za knihu, která „podrobně zkoumá vládní digitální rétoriku v takových případech a její dvojí roli jako tvůrce a regulátor médií“ [11]
Poznámky
- ^ "Lidé". Katalyzátor: feminismus, teorie, technická věda.
- ^ "Vítejte". FemTechNet.
- ^ „O síti“. FemTechNet. Archivovány od originál dne 10.03.2015.
- ^ „Ocenění Kairos“. Kairos.
- ^ „Elizabeth Losh“. UCSD.
- ^ „Válka proti učení“. MIT Stiskněte.
- ^ Brabazon, Tara (31. července 2014). „The War on Learning: Gaining Ground in the Digital University, by Elizabeth Losh“. Times Higher Education.
- ^ Martin, Susan Marie (15. července 2014). „Recenze knihy: Válka ve vzdělávání: Získání pozice na digitální univerzitě od Elizabeth Losh“. LSE Recenze knih.
- ^ „Pochopení rétoriky, první vydání Elizabeth Loshové; Jonathan Alexander; Kevin Cannon; Zander Cannon“. Macmillan vysokoškolské vzdělávání.
- ^ „Virtualpolitik“. MIT Stiskněte.
- ^ „Archivy autorů“. Pohlcující žurnalistika.