Elizabeth A. Phelps - Elizabeth A. Phelps

Elizabeth A. Phelps
Dr. Elizabeth Phelps.jpg
Elizabeth A. Phelps
obsazeníProfesor psychologie
OceněníMedaile lososa z roku 2018 na psychiatrii
2019 William James Fellow
Akademické pozadí
Alma materOhio Wesleyan University
Univerzita Princeton
Akademická práce
InstituceHarvardská Univerzita

Elizabeth Anya Phelps je profesorem lidské neurovědy na Pershing Square Harvardská Univerzita na katedře psychologie. Je to kognitivní neurovědečka známá svým výzkumem na křižovatce paměti, učení a emocí. Byla držitelkou ceny Distinguished Scholar Award Social and Affective Neuroscience Society a ceny Scientist Award 21. století od James S. McDonnell Foundation, jakož i další vyznamenání a ocenění ve svém oboru.[1] Phelps byl poctěn s rokem 2018 Thomas William Salmon Přednáška a medaile v psychiatrii na VŠE New York Academy of Medicine.[2] Získala rok 2019 Cenu Williama Jamese z Sdružení pro psychologickou vědu (APS) který uznal, jak její „multidisciplinární soubor výzkumu zkoumal vliv emocí napříč kognitivními a behaviorálními doménami pomocí nových zobrazovacích technik a neuropsychologických studií založených na zvířecích modelech učení.“[3][4]

Phelps je bývalý prezident APS,[5] bývalý prezident Společnosti pro neuroekonomii,[6] a zakládající člen představenstva Společnosti pro neuroetiku.[7] Je členkou Americká akademie umění a věd a kolega z Americká asociace pro rozvoj vědy.

Životopis

Phelps se narodil v Bethesdě v Marylandu. Navštěvovala vysokou školu v Ohio Wesleyan University a získal bakalářský titul v roce 1984, obor psychologie a obor filozofie. Následně Phelps odešel Univerzita Princeton kde v roce 1986 získala magisterský titul a v roce 1989 doktorát v oboru psychologie, pod vedením Williama Hirsta a Marcia K. Johnson. Po absolutoriu pracovala jako vědecký pracovník ve společnosti Dartmouth Medical School, Nová škola sociálního výzkumu a v Newyorská univerzita.

Phelps nastoupila na fakultu na Harvardově univerzitě v roce 2018. Dříve působila na NYU a v roce 2004 získala titul řádného profesora a na Yale University jako asistentka a docentka psychologie (1992–1999).[8]

Phelps působil v představenstvu APS a jako redaktor časopisu Emoce.[1]

Výzkum

Phelpsův výzkum se zaměřuje na to, jak naše emoce ovlivňují fungování mozkových systémů ve vztahu k paměti a učení. Jejím cílem je přijít na to, jak emoce způsobují, že se u nás drží určité zkušenosti s učením. Její výzkum se soustředí na čtyři témata: začlenění zvířecích modelů emočního učení k vysvětlení chování člověka, vliv emocí na epizodickou paměť, dopad emocí na vnímání, pozornost a výraz a vysvětlení sociálního chování, rozhodování a ekonomie pomocí základních mechanismů emocionální učení.[8]

V rozhovoru s Ira Flatow z Science Friday pro NPR News vysvětlila Phelps svou studii o vymírání paměti a jak doufá, že může být použita k léčbě lidí se strašlivými vzpomínkami (např. Fobie, PTSD, úzkostné poruchy). Phelps spároval barevné čtverce a mírné šoky na zápěstí účastníků, aby vytvořil vzpomínku na strach. Poté prozkoumala vyhynutí paměti strachu začleněním výcviku vyhynutí (ukazující barevný čtverec bez otřesů) jedné skupině účastníků, když byla paměť zranitelná, a pozorovala, že skupina již nevykazovala známky strachu. Druhá skupina absolvovala stejný výcvik vyhynutí, ale mimo okno zranitelnosti paměti, a přesto vyjadřovala strach.[9] Opakovaný výcvik vyhynutí pomáhá odstranit strašlivou paměť.

V jiné studii Phelps zkoumal pomocí flashbulb vzpomínek funkční zobrazování magnetickou rezonancí. Pozorovala 24 účastníků, kteří si vzpomínali na své zážitky z 11. září. Když si účastníci vzpomněli na útoky, fMRI zobrazila rozsvícení jejich amygdaly, což ukazuje, že amygdala je spojena s emocionálními vzpomínkami.[10]

Reprezentativní publikace

  • Anderson, A. K. a Phelps, E. A. (2001). Léze lidské amygdaly zhoršují lepší vnímání emočně významných událostí. Příroda, 411(6835), 305-309.
  • Phelps, E. A. (2006). Emoce a poznání: postřehy ze studií lidské amygdaly. Výroční přehled psychologie, 57, 27-53.
  • Phelps, E. A., a LeDoux, J. E. (2005). Příspěvky amygdaly ke zpracování emocí: od zvířecích modelů po lidské chování. Neuron, 48(2), 175-187.
  • Phelps, E. A., O'Connor, K. J., Cunningham, W. A., Funayama, E. S., Gatenby, J. C., Gore, J. C., & Banaji, M. R. (2000). Výkon na nepřímých měřeních hodnocení rasy předpovídá aktivaci amygdaly. Journal of Cognitive Neuroscience, 12(5), 729-738.

Reference

  1. ^ A b „Elizabeth Phelps: Mozky na zkoušku“. Mozky na zkoušku s Alanem Aldou. Chedd-Angier Production Company.
  2. ^ "Události | New York Academy of Medicine". nyam.org. Citováno 2019-05-04.
  3. ^ „Cena Williama Jamese Fellow na rok 2019 získala Phelps, Gilbert, Nadel, Werke r“. Pozorovatel. 31 (9): 11. 2018-10-31.
  4. ^ „2019 William James Fellow“. Sdružení pro psychologickou vědu. Citováno 2019-05-15.
  5. ^ „APS vítá prezidenta Phelpsa, zvoleného prezidenta Eisenberga“. APS Observer. 26 (7). 2013-08-30.
  6. ^ "Vedení SNE | Společnost pro neuroekonomiku". neuroeconomics.org. Citováno 2018-11-13.
  7. ^ „Neuroetická společnost spuštěna“. www.dana.org. Citováno 2018-11-13.
  8. ^ A b „Liz Phelpsová“. Phelps Lab z New York University.
  9. ^ „Mazání obav přemýšlením o nich“. NPR.
  10. ^ Law, Bridget M. „Zapomenutý v našich vzpomínkách“. Americká psychologická asociace. Americká psychologická asociace.

externí odkazy