Kancelář pro kvalitu a odpovědnost ve vzdělávání - Education Quality and Accountability Office

Tento článek je tón nebo styl nemusí odrážet encyklopedický tón použitý na Wikipedii. Viz Wikipedia průvodce psaním lepších článků pro návrhy. (Srpna 2016) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)

Kancelář pro kvalitu a odpovědnost ve vzdělávání

Akronym	EQAO
Země / regiony	Ontario
webová stránka	www.qao.com

The Kancelář pro kvalitu a odpovědnost ve vzdělávání (EQAO) je délka paže Crown agentura z Vláda Ontaria v Kanadě. Bylo uzákoněno do stvoření^[1] v roce 1996 v reakci na doporučení Královské komise pro učení z února 1995.^[2]

EQAO je řízen správní radou jmenovanou Guvernér nadporučíka v Radě. Cameron Montgomery je předsedou správní rady od února 2019.^[3][1] EQAO má roční rozpočet přibližně 33 milionů USD CDN.

Účel

Účelem testů EQAO je zajistit odpovědnost mezi školními radami a školami v systému financovaném z veřejných prostředků v Ontariu. Odpovědnost za vzdělání je důležitá pro tři klíčové zúčastněné strany: daňové poplatníky, volené úředníky a učitele.^[2] Poskytováním každoročních standardizovaných testů ministerstvo školství doufá, že zvýší kvalitu vzdělávání v Ontariu, přičemž testy také použije k přípravě plánů na budoucí zlepšení.^[3]

Testy EQAO jsou určeny k měření schopnosti studentů:

• Rozumět tomu, co čtou v různých druzích textů;
• Vyjádřete své myšlenky písemně pomocí vhodné gramatiky, pravopisu a interpunkce a
• Při řešení problémů používejte vhodné matematické dovednosti ^[4]

EQAO versus testy ve třídě

Je důležité si uvědomit, že testy EQAO mají jiné cíle a záměry než běžné testy ve třídě. Tyto testy nejsou stejné, ale když vezmeme v úvahu výsledky testů EQAO spolu s výsledky ve třídě, mohou poskytnout obraz o celkovém učení studentů.

Testy ve třídě:

• měřit, jak dobře se studenti naučili konkrétní informace;
• poskytnout rychlé výsledky, které mohou učitelé použít k úpravě výukových strategií;
• může mít subjektivní složky na základě znalostí učitele každého studenta a
• poskytnout výsledky, které nemusí být srovnatelné v celé škole, univerzitě nebo provincii ^[5]

Testy EQAO:

• měřit kumulativní znalosti a dovednosti studentů ve vztahu k provinčnímu standardu;
• jsou poskytovány v klíčových fázích vzdělávání studentů;
• jsou spravovány, hodnoceny a vykazovány konzistentním a objektivním způsobem a
• poskytovat výsledky, které jsou rok od roku srovnatelné ve škole, ve správní radě a provincii ^[6]

Mandát

Mandátem EQAO je provádět testy na celé provincii v klíčových bodech základního, juniorského a středního vzdělávání každého studenta a podávat výsledky pedagogům, rodičům a veřejnosti.

Mezi konkrétní povinnosti úřadu patří:

• vývoj testů pro studenty ve veřejně financovaných školních systémech ve francouzském i anglickém jazyce,
• dohlíží na správu a označování testů ve spolupráci se školními radami
• hodnocení kvality a efektivity vzdělávacího systému Ontaria
• řízení účasti Ontaria na národních a mezinárodních testech
• výzkum a sběr informací o hodnocení akademických výsledků
• podávání zpráv veřejnosti a ministrovi školství a vzdělávání o výsledcích testů a obecně o kvalitě a efektivitě vzdělávání na základních a středních školách a o veřejné odpovědnosti rad
• podávání doporučení vládě Ontaria v jakékoli záležitosti týkající se kvality nebo efektivity základního a středoškolského vzdělávání nebo veřejné odpovědnosti rad.

EQAO každoročně provádí testy v celé provincii. Studenti navštěvující veřejně financované základní a střední školy v Ontariu jsou povinni absolvovat příslušné testy na úrovni svých známek:

• Stupeň 3 (gramotnost a matematika testovány na konci primárního dělení);
• Stupeň 6 (gramotnost a matematika testovány na konci juniorské divize);
• Stupeň 9 (zkouška z matematiky v prvním ročníku střední školy) a
• Stupeň 10 (gramotnost testována jako požadavek na promoci, známý jako Test gramotnosti na střední škole v Ontariu ).

U studentů se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v provinčních testech povolena některá ubytování, která jsou v souladu s běžnými postupy hodnocení ve třídě. Pro studenty anglického jazyka mohou být povolena také zvláštní ustanovení. Za polehčujících okolností může ředitel osvobodit studenta od napsání testu, pokud není schopen absolvovat část nebo celý test, a to ani při odpovídajícím přizpůsobení.^[7]

Otázka týkající se testů EQAO byla vyvinuta pedagogy v Ontariu a je přímo spojena s očekáváními učení v Ontario Curriculum.^[4]

Použití výsledků zkoušek

Pedagogové používají výsledky testů v celé provincii Ontario v kombinaci s dalšími důležitými informacemi, jako jsou demografické informace, ke zlepšení učení a studijních výsledků studentů. Podle průzkumu EQAO z roku 2010 více než 95% ředitelů základních škol^[5] a 80% učitelů 3. a 6. ročníku ^[6] použijte výsledky testu EQAO k identifikaci oblastí síly a oblastí pro zlepšení v programech čtení, psaní a matematiky. Více než 95% ředitelů také uvedlo, že tyto údaje používá jako vodítko pro celkové iniciativy zlepšování škol.

Od zahájení EQAO měly výsledky studentských úspěchů v Ontariu smíšený úspěch i neúspěch. Například za posledních pět let se skóre čtení studentů 6. ročníku zvýšilo ze 79% na 82% studentů, kteří splňují provinční standard (z historického minima v roce 1999 na pouhých 48%). Podobná zlepšení byla zaznamenána i při psaní, přičemž procento studentů splňujících provinční standard se za posledních 5 let zvýšilo ze 78% na 80% (oproti historickému minimu v roce 1999 pouze 48%). ^[8][9]Za posledních pět let se však matematické skóre snížilo z 54% studentů, kteří dosáhli provinčního standardu v roce 2013, pouze na 49% v roce 2018. Předchozí matematické testování EQAO mělo v roce 2009 vysoké skóre 63%. Dramatický pokles matematiky o 14% výsledky za pouhých deset let vedly k tomu, že provincie zahájila pro školní rok 2019–2020 zcela nové matematické osnovy.

Informace pro rodiče

Testy EQAO jsou založeny na osnovách Ontario, které jsou základem toho, co se každý den vyučuje ve třídách. Studenti by proto neměli mít potřebu studovat nebo se na zkoušku příliš připravovat. Všechny informace v testu budou třídním učitelem pokryty po celý školní rok. Nejlepší způsob, jak mohou rodiče při psaní testu pomáhat svým dětem, je jednoduše podporovat a hrát aktivní roli v učení svých dětí každý den ve školním roce.^[10] Tato podpora zahrnuje vědomí toho, co se studenti učí, neustálou komunikaci s třídním učitelem o vývoji a potřebách učení žáka a poskytování příjemného prostředí doma, kde jsou studenti schopni splnit všechny domácí úkoly nebo úkoly, které mohou mít.

Další způsob, jak mohou rodiče pomoci studentům při přípravě na test, je navštívit web EQAO (eqao.com ) za účelem nalezení odkazů vysvětlujících formát a ukázkové položky testu, průvodce výsledky, který vysvětluje, jak interpretovat známky, a také nadřazený bulletin týkající se testu.^[11] Školní rady také poskytují rodičům informační schůzky týkající se testů, aby si rodiče byli plně vědomi účelu, formátu a implementace testu.^[12]

Výzvy

Jednou z největších výzev testování EQAO je myšlenka, že tradiční test papírem a tužkou nehodnotí všechny aspekty učení studentů. I když je test schopen posoudit čtení a psaní studentů, snaží se efektivně posoudit dovednosti založené na výkonu, jako je schopnost efektivně pracovat ve skupině, navrhnout projekt nebo model a mluvit jasně.^[13]

Další výzvou spojenou s testováním EQAO je, že schopnost studentů dělat v testu maximum, může být ovlivněna pocity stresu a test úzkosti. Někteří studenti se mohou cítit pod tlakem, aby si vedli dobře, kvůli vnějším tlakům učitele a rodičů nebo kvůli tlaku na sebe, aby uspěli, a proto mohou mít potíže s dokončením testu způsobem, který skutečně prokáže jejich znalosti a učení.^[14]

Kritiky

Zřízení EQAO, zejména standardizované testování v Ontariu, byl kritizován řadou skupin, včetně Ontario Secondary School Teachers 'Federation (OSSTF) ^[7] a Federace učitelů základních škol v Ontariu (ETFO). ^[8] . Od začátku dostává EQAO rozsáhlou kritiku, zejména v oblastech, jako je platnost testu, časové osy testů, použití výsledků dat a bezpečnost.^[15] ETFO zveřejnilo 17. srpna 2010 video s názvem „Selhává EQAO naše děti?“. Toto video poskytuje pohled na EQAO z pohledu učitelů a diskutuje o tom, jak může test dětem způsobit více škody než užitku. Toto video lze vidět na YouTube tady.

Zatímco technické zprávy ^[9] jsou k dispozici na webu agentury, někteří si stěžovali, že úřad zveřejňuje málo technických informací o svých testech. Hodnocení provedené pro EQAO, zveřejněné v roce 2013 a zveřejněné na webových stránkách^[16] nezmiňuje jiné aspekty spolehlivosti nebo platnosti než dohodu mezi hodnotiteli a dohoda mezi hodnotiteli je prezentována spíše jako důkaz platnosti než spolehlivosti.

Někteří také poukázali na to, že zaměstnanci EQAO mají tendenci být čerpáni z provinčního vzdělávacího zařízení. Například bývalý předseda Charles Pascal je bývalý náměstek ministra školství. Nestrannost úřadu byla zpochybněna, když vydal výsledky testů, které lze považovat za dobře odrážející provinční vládu.

Další hlavní oblast kritiky se zaměřuje na peněžní výdaje používané každý rok na provádění testů EQAO. Výroční zpráva uvádí, že v letech 2009/2010 bylo použito 33 milionů USD plus dalších 77 milionů USD vynaložených Sekretariátem pro gramotnost a počítání v naději na zlepšení výsledků budoucích testů.^[17] Někteří kritici se domnívají, že peníze nalité do těchto každoročních testů by bylo možné lépe utratit za věci, jako jsou menší třídy, nové školy, nové učebny, další technologie ve třídách, další asistenti pedagoga a další materiály ve třídě.^[18]

Někteří kritici se domnívají, že učitel ví o učení studentů nejlépe a že standardizovaný test adekvátně neposuzuje autentické učení, které probíhalo ve třídě po celý rok.^[19] Učitelé jsou schopni studenty každý den vidět, sledovat jejich pokrok v učení a poskytnout studentům prospěšnou zpětnou vazbu, aby mohli dále zlepšovat svou práci. Testy EQAO na druhé straně přistupují k učení ze strukturované a systematické perspektivy a nutí studenty demonstrovat své znalosti způsobem, který se velmi liší od toho, co se obvykle provádí ve třídě. Test neumožňuje studentovi růst nebo se z procesu učit, protože po celou dobu psaní testu je zpětná vazba zakázána. Omezení většinového využití otázek s výběrem odpovědí kritické myšlení a omezuje kreativitu studentů. Test navíc poskytuje pouze jednu formu hodnocení. Autentické hodnocení je to, které poskytuje studentům několik způsobů, jak demonstrovat své učení (například prostřednictvím psaní, mluvení, demonstrace a praktických interakcí).^[20] Jiné předměty, jako jsou přírodní vědy, obchod, výtvarné umění, hudba a tělesná výchova, nejsou v testu hodnoceny, přestože jsou součástí vzdělávacího systému.

Další uznávanou chybou v testovacím systému EQAO je program Ontario French Immersion, který neustále roste v návštěvnosti a popularitě. ^[21]Studie prokázaly, že studenti zapsaní do raných programů ponoření do francouzštiny prokazují v testu EQAO stupně 3 zpoždění v dovednostech anglické gramotnosti. Tato nižší skóre způsobují nepřiměřený stres a obavy rodičů, studentů a učitelů těchto studentů. Bylo doporučeno, aby EQAO nabídlo studentům s časným ponořením možnost odhlásit se z testování 3. stupně, protože výsledky přesně nepředstavují schopnosti studentů. ^[22]

Reference

1. ^ Vláda Ontaria trvá, zákon o kvalitě a odpovědnosti školství, 1996 Citováno 2011-03-17.
2. ^ Tisková zpráva ministerstva školství, Královská komise pro učení, poskytuje plán pro změnu škol v Ontariu Citováno 2011-03-17.
3. ^ "Představenstvo." O společnosti EQAO. Kancelář pro kvalitu a odpovědnost ve vzdělávání. Citováno 2011-03-17.
4. ^ Rámec: Hodnocení čtení, psaní a matematiky, 1. stupeň (1. – 3. Ročník). Kancelář pro kvalitu a odpovědnost ve vzdělávání. Citováno 2011-03-18.
5. ^ Výsledky hlavního dotazníku, 2009-10. Kancelář pro kvalitu a odpovědnost ve vzdělávání. Citováno 2011-03-17.
6. ^ Výsledky dotazníku učitele primární divize. Kancelář pro kvalitu a odpovědnost ve vzdělávání. Citováno 2011-03-17.
7. ^ Síla dobrých informací. Kancelář pro kvalitu a odpovědnost ve vzdělávání. Citováno 2011-03-17.
8. ^ Série kritických otázek. Federace učitelů středních škol v Ontariu. Citováno 2011-03-17.
9. ^ Říká, že učitelé hodnotí studenty lépe než testy EQAO. ETFO říká, že učitelé hodnotí studenty lépe než testy EQAO. Federace učitelů základních škol v Ontariu.^{[trvalý mrtvý odkaz ]} Citováno 2011-03-17.
10. ^ Technické zprávy EQAO. Citováno 2011-03-18.

externí odkazy

• Web Office Quality and Accountability Office