Iniciativa EAST - EAST Initiative - Wikipedia
tento článek potřebuje další citace pro ověření.Červen 2007) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) ( |
The VÝCHODNÍ (Vzdělání zrychlené službami a technologiemi) Iniciativa je vzdělávací nezisková organizace, která dohlíží a školí školní program EAST, který působí především v Spojené státy. Je jedinečný tím, že nabízí neprofesionálním studentům a učitelům technologie a software pro použití ve volně strukturovaném prostředí s vlastním pohonem. Filozofie EAST převzatá z webových stránek projektu EAST je následující:
„Aby toho dále dosáhli, instruktoři programu EAST (známí idiomaticky jako facilitátoři) udržují učební plán navržený tak, aby studentům umožnil seznámit se s technologií (poskytovanou prostřednictvím partnerství s předními technologickými firmami, jako jsou ESRI, Intergraph, Microsoft, Dell, SoftImage, Adobe Systems, Macromedia a Zanícený a mnoho dalších) a zároveň pomáhat své komunitě a / nebo škole. Mezi hlavní technologické skupiny používané v programech EAST patří software pro Geografické informační systémy, počítačová animace, počítačové modelování, a úprava videa, stejně jako GPS inženýrské sítě a CAD."
Reprodukováno z webu EAST:
„Jako nezisková organizace 501 (c) (3) je iniciativa EAST podporována dynamickou spoluprací vládních, vzdělávacích a obchodních partnerství, která sdílejí společný cíl usilovat o změnu v životě dětí a jejich společenství. “
VÝCHODNÍ VÝCHOD (student)
Studenti EAST pravidelně absolvují školení od uznávaných profesionálů v oborech, které zastupují. Školení studentů je primárně zaměřeno na vzdělávání studentů v technologických skupinách a zároveň nabízí týmové prostředí, ve kterém se mohou učit. I když jsou časy omezené, vynakládá se úsilí, aby vyhověli všem studentům, kteří se chtějí zúčastnit. Od dubna 2005 mají studenti následující možnosti kurzů (variabilita v rámci programů je běžná):
Technologické školení:
- Operační systémy Microsoft /Windows Server Řízení
- GIS /GPS (Geografický informační systém /Globální Polohovací Systém ) s Trimble, ESRI, a Intergraph
- Úvodní GIS /GPS
- Geoprostorové Projekty
- Pokročilý Vektorová analýza a Vizualizace
- Pokročilý Kartografie
- Pokročilý Zpracování obrazu a Vizualizace
- 3D animace s Softimage XSI (úvodní a pokročilý)
- Architektonický design s Bentley je MicroStation
- PC Aktualizace a opravy
- Microsoft Visual Basic a Vizuální studio (úvodní a pokročilý)
- Design webových stránek s Adobe Systems (Dreamweaver, Blikat, a Ohňostroj )
- úprava fotografie s Adobe Photoshop
- Digitální Úprava videa s Final Cut Pro Systém
- Střih hudby pomocí FL Studio
- 3D modelování a inženýrství s Solid Edge z UGS
Nabídka online kurzů:
- EAST Geospatial Virtual Camp
- Projekt mapování škol
- Virtuální kampus ESRI
Studenti zažijí mnoho různých typů softwaru / hardwaru, včetně (převzato z webu EAST[1]):
- CAD / modelování / vizualizace těles:
- AutoCAD, ArchiCAD, SketchUp Pro, Solid Edge atd.
- 3D animace:
- Maya, 3DS Max, Blender atd.
- Programování / kódování:
- Arduino, Pi-Top, Xcode, Visual Studio atd.
- GPS / GIS:
- ArcMap, ArcGlobe, ArcGIS.com, Garmin GLO atd.
- Video / fotografie / grafika:
- Fotoaparáty DSLR, GoPro, profesionální videokamery, Ricoh Theta S, audio sada, sada pro osvětlení a zelené obrazovky, stativy, Adobe Creative Cloud, Final Cut Pro X, sada Oculus Rift (včetně náhlavní soupravy Oculus VR), 3D skenery, vinylové frézy, atd.
- Hudební skladba / produkce:
- FL Studio Signature Edition, Blue Yeti Pro, MIDI klávesnice s bicí Pad atd.
- Servery a počítače:
- Windows Server, pracovní stanice a notebooky, pracovní stanice Oculus, pracovní stanice Apple iMac, notebook Apple MacBook Pro atd.
- Mobilní zařízení:
- Apple iPad, tablet Android, tiskárny, 3D tiskárny, plotr, tiskárna All-in-One, barevná tiskárna, laserové řezačky atd.
- Video / prezentace:
- Apple TV, Chromecast, TV s plochou obrazovkou atd.
- Produktivita:
- Microsoft Office Suite
Projektové učení
Od studentů EAST se očekává (a v mnoha případech je to nutné), aby vytvořili nápad na projekt, který pomůže komunitě nebo škole, která působí jako hostitel laboratoře; po brainstormingu jsou sestaveny a zdokonaleny individuální a skupinové akční plány. Jedná se o proces, ve kterém facilitátor hraje největší přímou roli jako supervizor a mentor - když začnou skutečné projekty, primární role facilitátora se změní na roli pozorovatele a podporovatele. Projekty se liší v cíli a metodě realizace, ale sdílejí stejnou ústřední filozofii: s motivací, povzbuzením a přístupem k profesionální technologii jsou studenti schopni velkých věcí.
Konference EAST
Vyvrcholení daného projektu EAST lze vidět na výroční konferenci EAST,[2] tradičně koná na jaře. Konference spojuje týmy a projekty ze všech zúčastněných škol s cílem umožnit studentům demonstrovat, čeho dosáhli, a učit se jeden od druhého. Ve formativních letech programu EAST se projekty zobrazovaly individuálně, přičemž každý tým zobrazoval jeden projekt; v posledních letech se to však posunulo směrem k „celkové“ prezentaci, která každému projektu v rámci individuálního programového času umožnila pozornost. Tato konference se obvykle koná v Konferenčním centru Hot Springs v Hot Springs v Arkansasu.
Na konci každé konference EAST se udělují různá ocenění, včetně největšího, ceny zakladatelů Timothy R. Stephensona, za uznání programů, které porota určí jako lepší, a vítězné školy získávají peněžní a technologické odměny za jejich úsilí.
Výzkum
Model EAST je založen na solidní pedagogické teorii související s používáním technologie jako katalyzátoru učení, kolaborativního učení a učení založeného na výkonu. V modelu EAST:
- Použití technologie podporuje spolupráci, myšlení vyššího řádu a řešení problémů.
- Profesní rozvoj je důležitou součástí vzdělávacího technologického programu.
- Technologie je účinně integrována do učebních osnov.
- Studenti si samostatně vybírají vhodné technologické nástroje pro získávání, analýzu, syntézu a asimilaci informací.
- Připojení domů / škol je vylepšeno pomocí technologie.
- Všichni studenti mají odpovídající přístup k technologiím.
- Učitelé povzbuzují studenty k využívání technologií k vyhledání a pochopení informací.