EAOP - EAOP
![]() | Tento článek má několik problémů. Prosím pomozte zlepšit to nebo diskutovat o těchto otázkách na internetu diskusní stránka. (Zjistěte, jak a kdy tyto zprávy ze šablony odebrat) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)
|

The Early Academic Outreach Program (EAOP) byla založena v roce 1976 Kalifornskou univerzitou (VIDÍŠ ) v reakci na Státní zákonodárce doporučení rozšířit postsekundární příležitosti na všechny studenty Kalifornie, včetně těch, kteří jsou studenty první generace, sociálně a ekonomicky znevýhodněni a studenty anglického jazyka.[2] Jako největší program akademické přípravy UC pomáhá EAOP studentům středních a středních škol s akademickou přípravou, požadavky na přijetí a požadavky na finanční pomoc pro vysokoškolské vzdělávání.[3] Program navrhuje a poskytuje služby na podporu akademického rozvoje studentů a poskytuje tyto služby ve spolupráci s dalšími programy akademické přípravy, školami, jinými vysokoškolskými institucemi a komunitními / průmyslovými partnery.[4]
Cíl programu, kterým je lepší přístup pedagogicky znevýhodněných studentů na Kalifornskou univerzitu, je založen na filozofii, že příprava na úspěch na vysoké škole není pro mladé lidi jen jednou z mnoha možností; je to jejich právo. EAOP proto bere vážně úkol zajistit, aby studenti EAOP získali dovednosti a znalosti, které budou potřebovat, aby uspěli na Kalifornské univerzitě a na dalších vysokých školách.[5]
Mise
EAOP přispívá k poslání studentské akademické přípravy a vzdělávacích partnerství University of California (SAPEP) ke zvyšování výsledků studentů a překonávání mezer v úspěších. Vize UC SAPEP programů je posílit kalifornský vzdělávací systém způsobem, který podpoří pulzující ekonomiku budováním vysoce kvalifikované a kreativní pracovní síly.[5]
- Mise SAPEP
- Cílem studentské akademické přípravy a vzdělávacích partnerství (SAPEP) je pracovat ve spolupráci s K-12, obchodním sektorem, komunitní organizací a dalšími institucemi vysokoškolského vzdělávání s cílem obecně zvyšovat úrovně studijních výsledků a překlenout mezery ve výsledcích mezi skupinami studentů v celém plynovod K-20, aby byl větší podíl mladých lidí v Kalifornii, včetně těch, kteří jsou první generace, socioekonomicky znevýhodněni a studenti anglického jazyka, připraveni na postsekundární vzdělávání, usilovat o příležitosti absolventů a odborných škol a / nebo dosáhnout úspěchu na pracovišti.
Metoda
EAOP využívá čtyři klíčové programové služby - akademické obohacení, přípravu na přijímací zkoušky, akademické poradenství a znalosti na vysoké škole - aby úspěšně pomohly studentům ve školách s nízkou mírou absolvování vysoké školy dosáhnout způsobilosti pro vysokou školu a navštěvovat vysokou školu.
- Akademické poradenství: EAOP se specializuje na individuální a skupinové akademické poradenství, které pomáhá studentům absolvovat kalifornské vysokoškolské přípravné kurzy potřebné pro VIDÍŠ /CSU přijetí.
- Akademické obohacení: Studenti EAOP zdokonalují základní dovednosti, osvojují si osnovy pro střední školy a mají příležitost zapojit se do intelektuálního života Univerzita prostřednictvím studia a výzkumu.
- Příprava na přijímací zkoušku: SAT a AKT přípravné workshopy a hloubkové kurzy seznamují studenty s formáty testů, studijními strategiemi a tipy pro absolvování testů a poskytují rozsáhlou praxi s verbálními a matematickými otázkami.
- Znalosti na vysoké škole: Studenti a rodiče se o tom dozvědí finanční pomoc a stipendia, jak vyplnit přihlášky na vysokou školu a psát efektivně osobní prohlášení. Procházejí areály, účastní se workshopů, chodí na exkurze a učí se o možnostech postsekundárního vzdělávání v Kalifornii.
Školní modely partnerství
EAOP poskytuje služby středním a středním školám prostřednictvím dvou modelů služeb: kohorty a celé školy.
- Model kohorty EAOP (stupně 7-12) zdůrazňuje pokračující, progresivní a stále pokročilejší akademickou přípravu, která umožňuje jednotlivým studentům uspět v náročných kurzech a dosáhnout svých akademických cílů. Všichni studenti kohorty dostávají kromě jiných služeb EAOP také individualizované akademické poradenské služby.
- V modelu pro celou školu (ročníky 7–12) poskytuje EAOP služby celé škole prostřednictvím workshopů, shromáždění, někdy ve spolupráci s dalšími akademickými přípravnými programy. Práce je zaměřena na poskytování informací o znalostech školy, přípravě na zkoušky, požadavcích na přijetí na vysokou školu a finanční pomoci.
Rozsah
EAOP je největší VIDÍŠ akademický přípravný program. Program má kanceláře umístěné na každém VIDÍŠ kampus a kampusy slouží školám v jejich geografických regionech. V akademickém roce 2006-07 EAOP sám obsluhoval více než 42 492 studentů pouze v kohortním programu. V tomto roce EAOP obsluhovala 259 středních škol a 131 středních škol v modelech kohort i celoškolních partnerů. EAOP dále oslovil více než 9 000 rodin na workshopech, návštěvách vysokých škol a rodinných akcích.[6]
Populace studentů
Účelem EAOP je zvýšit počet studentů, kteří mají příležitost dosáhnout postsekundární vzdělání. EAOP oslovuje ty studenty, kteří by jinak možná nešli na vysokou školu, a staví je na cestu k postsekundární vzdělání.
Populace s nižší mírou vysokoškolského studia | Populace EAOP |
---|---|
Nízký API školy | 79% škol, které EAOP obsluhuje, je v pěti nejnižších decilech API.[7] |
Studenti s nízkými příjmy | Podle údajů ze sčítání lidu je 71% škol EAOP v komunitách se středními rodinnými příjmy nižšími než 50 000 $, ve srovnání s přibližně 47% středních škol v celé zemi. Například v okrese Sacramento žije drtivá většina studentů EAOP v oblastech, kde je příjem domácnosti 52 000 $ nebo méně.[8] |
Nedostatečně zastoupen v VIDÍŠ | Většina studentů EAOP pochází ze skupin nedostatečně zastoupených na Kalifornské univerzitě, což je 69%, což je míra velmi blízká procentu nedostatečně zastoupených studentů ve školách obsluhovaných programy.[7] |
Absolventi EAOP na UC | Na University of California, tři čtvrtiny nováčků navštěvovalo státní nejvýkonnější střední školy, ty s API 6-10. Pouze jedna čtvrtina nováčků na UC navštěvovala školy s AP I 1-5. Pro srovnání, tři čtvrtiny absolventů EAOP (nováčků) na Kalifornské univerzitě navštěvovali školy s API 1-5.[9] |
Výsledky
Výzkum ukazuje, že studenti EAOP jsou na vysokou školu připraveni více než studenti, kteří se programu neúčastní. Nezávislá akademická studia a hodnocení prováděná pro státní legislativu v Kalifornii ukazují, že studenti EAOP předčí studenty na celostátní úrovni, pokud jde o práci v kurzu a absolvování zkoušky, způsobilost UC, zápis na vysokou školu a vytrvalost na vysoké škole. Například:
Ukazatel způsobilosti / docházky na vysokou školu | Výsledek EAOP |
---|---|
Kalifornské požadavky na veřejné univerzitní kurzy | Studenti EAOP splňují požadavky na kurz „A-G“ dvojnásobným tempem oproti studentům na celostátní úrovni.[10] |
Přijímací zkoušky | Ve školách s API z 1 a 2 se studenti EAOP zúčastnili SAT /AKT dvakrát vyšší než u studentů mimo EAOP (61% ve srovnání s 29%).[7] |
Způsobilost vysoké školy | Míra způsobilosti vysokoškolských studentů EAOP je více než dvakrát a půlkrát vyšší než u studentů v Kalifornii na celostátní úrovni, 34% u studentů EAOP ve srovnání s 14,4% na celostátní úrovni.[11] |
Účast na vysoké škole (veřejné vysoké školy v Kalifornii) | Více než 2/3 absolventů EAOP se účastní a Kalifornie veřejná vysoká škola, výrazně vyšší než celostátní sazba menší než polovina.[12] |
Zápis na vysokou školu (všechny vysoké školy) | Sedmdesát dva procent studentů EAOP se první rok zapíše na vysokou školu střední škola.[13] |
Reference
- ^ "logo".
- ^ Kalifornská univerzita EAOP, 2003 v recenzi. University of California, 2009-10 Budget for Current Operations Budget Detail, as Presented to the Regents for Approval.
- ^ University of California, 2009-10 Budget for Current Operations Budget Detail, as Presented to the Regents for Approval. Kancelář prezidenta univerzity v Kalifornii, Zpráva guvernérovi a legislativě o akademické přípravě studentů a vzdělávacích partnerstvích pro akademický rok 2006-07 (duben 2008).
- ^ „Early Academic Outreach Program“. University of California.
- ^ A b Zpráva guvernérovi a legislativě o akademické přípravě studentů a vzdělávacích partnerstvích pro akademický rok 2004-05. Připraveno prezidentskou kanceláří University of California, duben 2006.
- ^ Zpráva guvernérovi a legislativě o akademické přípravě studentů a vzdělávacích partnerstvích pro akademický rok 2006-07. Připraveno prezidentskou kanceláří University of California, duben 2008.
- ^ A b C University of California, „Zpráva guvernérovi a legislativě o akademické přípravě studentů a vzdělávacích partnerstvích pro akademický rok 2004-05“ (2006).
- ^ Distribuce průměrného příjmu domácnosti v okrese Sacramento: sčítání lidu Spojených států, 2000.
- ^ Juan Sanchez (2007). Analýza kritérií pro přijetí do vysokoškolského studia pomocí hierarchických lineárních modelů, teorie odezvy na položku a analýzy funkčnosti diferenciálních položek: Studie akademického růstu a promoce studentů univerzity University of California v EAOP. ProQuest. ISBN 978-0-549-53212-5. Tabulka 6, strana 37
- ^ Denise Quigley (únor 2002). „Program Early Academic Outreach Program (EAOP) a jeho dopad na dokončení přípravných kurzů University of California pro studenty středních škol“. University of California, National Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing, Los Angeles, CA.
- ^ University of California, „Zpráva guvernérovi a legislativě o akademické přípravě studentů a vzdělávacích partnerstvích pro akademický rok 2004-05“ (2006) a Kalifornský výbor pro postsekundární vzdělávání, „2005 College Going Rates to Public Colleges and Universities, On -Line Data. " Sazby jsou odhady. Výpočty CPEC jsou založeny na studentech veřejných středních škol v Kalifornii. Podobně všichni studenti EAOP navštěvují veřejné střední školy v Kalifornii.
- ^ Kalifornský výbor pro postsekundární vzdělávání, „2005 College-Going Rates to Public Colleges and Universities, On-Line Data.“ Sazby jsou odhady. Výpočty CPEC jsou založeny na studentech veřejných středních škol v Kalifornii. Podobně všichni studenti EAOP navštěvují veřejné střední školy v Kalifornii. University of California, „College-Going Outcomes of EAOP Účastníci, 2004-05“ (2006).
- ^ University of California, „College-Going Outcomes of EAOP Účastníci, 2004-05“ (2006).
externí odkazy
- EAOP Systemwide
- EAOP na UC Berkeley
- EAOP na UC Davis
- EAOP na UC Irvine
- EAOP na UCLA
- EAOP na UC Merced
- EAOP na UC Riverside
- EAOP v UC San Diego
- EAOP v UC San Francisco[trvalý mrtvý odkaz ]
- EAOP na UC Santa Barbara
- EAOP na UC Santa Cruz
Další čtení
- Caspary, K .; Bland, J .; Aladjem, D .; Miller, F .; Biscocho, F. (2013). „Podpora přístupu na vysokou školu v éře fiskálních omezení: Program včasného akademického dosahu University of California“ (PDF). Menlo Park, CA: SRI International.
- Prezident Mark G. Yudof (srpen 2013). „Fondy a výsledky studentské akademické přípravy a vzdělávacích partnerství (SAPEP) 2011–12“ (PDF). University of California.
- „Výroční zpráva o odpovědnosti“ (PDF). University of California. 2014.