E. Tory Higgins - E. Tory Higgins

E. Tory Higgins
Tory Higgins.jpg
narozený
Edward Tory Higgins

(1946-03-12) 12. března 1946 (věk 74)
Alma materMcGill University
Columbia University
Vědecká kariéra
PoleSociální psychologie, psychologie osobnosti, vývojová psychologie, sociální poznání, motivační věda
InstituceColumbia University (1989-dosud)
Columbia Business School (2002-dosud)
Newyorská univerzita (1981–1989)
University of Western Ontario (1977–1981)
Univerzita Princeton (1972–1977)

Edward Tory Higgins (narozen 12. března 1946) je profesor psychologie Stanley Schachter, profesor podnikání,[1] a ředitel Centra motivační vědy[2] na Columbia University. Higgins má širokou škálu výzkumných zájmů, včetně motivace a poznání, úsudek a rozhodování, a Sociální poznávání. Mezi jeho významnější příspěvky v oblasti psychologie patří práce na priming, teorie nesouladu, a teorie regulačního zaměření. Je také autorem knihy Beyond Pleasure and Pain: How Motivation Works,[3] a Zaměření: Pro úspěch a vliv použijte různé způsoby, jak vidět svět (s Heidi Grant Halversonovou).[4]

Kariéra

Higgins obdržel Joint Honours B.A. vzdělání v oboru sociologie a antropologie z McGill University v roce 1967, an M.A. v sociální psychologie z London School of Economics and Political Science v roce 1968, a Ph.D. v psychologie z Columbia University v roce 1973. Jeho rané dílo zahrnovalo studium priming a přístupnost, prostřednictvím které je sociální úsudek ovlivňován nevědomou aktivací sociálních kategorií.[5] V roce 1981 byl najat Newyorská univerzita, kde pracoval s ostatními na přestavbě sociálně psychologického programu. Mezi prvními nájemy na NYU během této doby byli John Bargh, Shelly Chaiken a Yaacov Trope. V roce 1989 se Higgins vrátil do Kolumbie a od roku 1994 do roku 2001 pracoval jako předseda psychologického oddělení.

Na Columbia University, Higgins pracoval na vědě motivace a samoregulace. Svůj předchozí výzkum rozšířil na teorie nesouladu, který zkoumá dopad rozdílů, které lidé zažívají mezi jejich skutečným já a jejich „ideálními“ nebo „povinnými“ vlastními průvodci.[6] Teorie rozporů se chovala jako základ, na kterém se Higgins poté vyvinul teorie regulačního zaměření, který předpokládá dva odlišné samoregulační systémy pro přiblížení zisků (propagace) vs. zabránění ztrátám (prevence).[7] V roce 2000 vyvinul Higgins regulační teorii přizpůsobení a navrhl, aby lidé měli zkušenosti s používáním prostředků k dosažení cíle, které jsou v souladu s jejich regulační orientací: bdělé prostředky zapadají do preventivního zaměření, zatímco dychtivé prostředky zapadají do propagačního zaměření.[8] Také v roce 2000, Higgins a Arie Kruglanski rozvinutý teorie regulačního režimu, který popisuje dvě doplňující se samoregulační funkce: posuzování problémů s kritickým hodnocením možností za účelem správné volby cílů a prostředků a problémy pohybu s řízením plynulého pohybu ze státu do státu za účelem provedení změny.[9] Tyto teorie také informovaly o vývoji Higginsova modelu motivační účinnosti, který předpokládá, že motivace zahrnuje odlišné pohony hodnoty (dosažení požadovaných koncových stavů), pravdy (pochopení toho, co je skutečné) a kontroly (řízení toho, co se stane).[3][10] Higgins také studoval sdílenou realitu, motivaci k vytváření sdílených pocitů, přesvědčení a obav s ostatními.[11]

Vybraná ocenění

Higgins je členem Americká akademie umění a věd.[12] Dal Univerzitní přednáška na Columbia University a obdržel Columbia Prezidentská cena za vynikající výuku.[13] Je členem Společnost pro psychologii osobnosti a sociální psychologii zeď slávy[14] a byl nedávno oceněn Ambady Award for Mentoring Excellence (Společnost pro psychologii osobnosti a sociální psychologii ).[15] Vybraná další ocenění zahrnují:

Vybrané publikace

Knihy

  • Grant Halvorson, H., & Higgins, E. T. (2013). Zaměření: Pro úspěch a vliv používejte různé způsoby vidění světa. New York: Penguin Press.
  • Higgins, E. T., (2012). Kromě potěšení a bolesti: Jak funguje motivace. New York, NY: Oxford University Press.

Upravené knihy a monografie (Reprezentativní)

  • Echterhoff, G., & Higgins, E. T. (ed.) (V tisku). Speciální vydání Aktuálního názoru v psychologii: Sdílená realita. Amsterdam: Elsevier.
  • Kruglanski, A. W., & Higgins, E. T. (Eds.) (2017). Speciální vydání Motivation Science: Interdisciplinární výzkum v motivační vědě. Washington, DC: Americká psychologická asociace.
  • Van Lange, P., Kruglanski, A. W., & Higgins, E. T. (Eds.) (2012), Příručka teorií sociální psychologie. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
  • Kruglanski, A. W., & Higgins, E. T. (Eds.) (2007). Sociální psychologie: Příručka základních principů, druhé vydání. New York: Guilford.
  • Kruglanski, A. W., & Higgins, E. T. (Eds.) (2004). Konstrukce teorie v psychologii sociální osobnosti. Zvláštní vydání Recenze osobnosti a sociální psychologie. Mahwah, NJ: Erlbaum.
  • Higgins, E. T., & Kruglanski, A. W. (Eds.). (2000). Motivační věda: Sociální a osobnostní perspektivy. Philadelphia, PA: Psychology Press.
  • Sorrentino, R. M., a Higgins, E. T. (Eds.). (1996). Příručka motivace a poznání: Interpersonální kontext. New York: Guilford.
  • Levine, J. M., a Higgins, E. T. (Eds.), (1995). Sociální kontext poznání. Zvláštní vydání sociálního poznání. New York: Guilford.

Články v časopisech a kapitolách knih (zástupce)

  • Webb, C. E., Coleman, P. T., Tomasulo, L. R., Rossignac-Millon, M., & Higgins, E. T. (2017). Pokračovat nebo hlouběji kopat: Regulační režim a řešení mezilidských konfliktů. Journal of Personality and Social Psychology, 112, 621–641.
  • Echterhoff, G., & Higgins, E. T. (2017). Vytváření sdílené reality v mezilidské a meziskupinové komunikaci: Role epistemických procesů a jejich souhra. European Review of Social Psychology, 28, 175–226.
  • Higgins, E. T. (2016). Vývoj sdílené reality v dětství. Perspectives On Psychological Science, 11, 466–495.
  • Cornwell, J. F. M., Franks, B., & Higgins, E. T. (2014). Pravda, kontrola a hodnotové motivace: „co“, „jak“ a „proč“ přístupu a vyhýbání se. Frontiers in Systems Neuroscience, 8,194.
  • Higgins, E. T., Cornwell, J. F. M., & Franks, B. (2014). „Štěstí“ a „Dobrý život“ jako motivy efektivní spolupráce. In A. J. Elliot (Ed.), Advances in Motivation Science, svazek 1 (str. 135–180). New York: Academic Press.
  • Echterhoff, G., Kopietz, R. a Higgins, E. T. (2013). Přizpůsobení sdílené reality: Paměti komunikátorů se mění, jak se mění jejich spojení s publikem. Sociální poznání, 31, 162–186.
  • Eitam, B., & Higgins, E. T. (2010). Motivace v mentální přístupnosti: Relevance reprezentace (ROAR) jako nového rámce. Kompas psychologie sociální a osobnosti, 4, 951–967.
  • Higgins, E. T., Cesario, J., Hagiwara, N., Spiegel, S., & Pittman, T. (2010). Zvýšení nebo snížení zájmu o činnosti: Úloha regulačního přizpůsobení. Journal of Personality and Social Psychology, 98(4), 559–572.
  • Echterhoff, G., Higgins, E. T. a Levine, J. M. (2009). Sdílená realita: Prožívání shodnosti s vnitřními stavy ostatních ve světě. Pohledy na psychologickou vědu, 4, 496–521.
  • Echterhoff, G., Higgins, E. T., Kopietz, R., & Groll, S. (2008). Jak komunikační cíle určují, když ladění publika ovlivňuje paměť. Journal of Experimental Psychology: General, 137(1), 3-21.
  • Higgins, E. T., Echterhoff, G., Crespillo, R. & Kopietz, R. (2007). Účinky komunikace na sociální znalosti: Sdílení reality s individuálním vs. skupinovým publikem. Japonský psychologický výzkum, 49, 89–99.
  • Higgins, E. T. (2006). Hodnota z hedonických zkušeností a angažovanosti. Psychologický přehled.
  • Echterhoff, G., Higgins, E. T., & Groll, S. (2005). Efekty ladění publika na paměť: Role sdílené reality. Journal of Personality and Social Psychology, 89, 257–276.
  • Forster, J., Liberman, N., & Higgins, E. T. (2005). Přístupnost z aktivních a splněných cílů. Journal of Experimental Social Psychology, 41, 220–239.
  • Higgins, E. T., Idson, C. L., Freitas, A. L., Spiegel, S., & Molden, D. C. (2003). Převod hodnoty z fit. Journal of Personality and Social Psychology, 84(6), 1140–1153.
  • Higgins, E. T. (2000). Dobré rozhodnutí: Hodnota od fit. Americký psycholog, 55, 1217–1230.
  • Higgins, E. T. (2000). Sociální poznání: Učení o tom, na čem záleží v sociálním světě. European Journal of Social Psychology, 30, 3-39.
  • Higgins, E. T. (1997). Kromě potěšení a bolesti. Americký psycholog, 52, 1280–1300.
  • Hardin, C. D., & Higgins, E. T. (1996). Sdílená realita: Jak sociální ověření činí subjektivní objekt. In E. T. Higgins & R. M. Sorrentino (Eds.), Příručka motivace a poznání: Interpersonální kontext (svazek III). New York: Guilford Press.
  • Higgins, E. T., Roney, C. J. R., Crowe, E., & Hymes, C. (1994). Ideální versus přednostní záliba v přístupu a vyhýbání se: Rozlišující samoregulační systémy. Journal of Personality and Social Psychology, 66, 276–286.
  • Higgins, E. T. (1987). Sebereflexe: Teorie týkající se sebe sama a afektu. Psychologický přehled, 94, 319–340.
  • Higgins, E. T., Bargh, J. A., & Lombardi, W. (1985). Povaha přípravných účinků na kategorizaci. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 11, 59–69.
  • Higgins, E. T., King, G. A., & Mavin, G. H. (1982). Individuální konstrukce přístupnosti a subjektivní dojmy a odvolání. Journal of Personality and Social Psychology, 43, 35–47.
  • Higgins, E.T., Rholes, W.S., & Jones, C.R. (1977). Kategorie Přístupnost a tvorba dojmů. Journal of Experimental Social Psychology, 13, 141–154.

Viz také

Reference

  1. ^ "E. Tory Higgins | Katedra psychologie". Columbia University. Citováno 2018-06-24.
  2. ^ "Centrum motivační vědy, fakulta a zaměstnanci". Columbia Business School. Citováno 2018-06-24.
  3. ^ A b Higgins, E. Tory (2012). Beyond Pleasure and Pain: How Motivation works. New York: Oxford University Press. ISBN  9780199765829.
  4. ^ Zaostřeno Heidi Grant Halvorson a E. Tory Higgins. New York: Penguin Press. 2013.
  5. ^ Tory Higgins, E .; Rholes, William S .; Jones, Carl R. (1977). Msgstr "Přístupnost kategorie a tvorba dojmu". Journal of Experimental Social Psychology. 13 (2): 141–154. doi:10.1016 / s0022-1031 (77) 80007-3. ISSN  0022-1031.
  6. ^ Higgins, E. Tory (1989), „The Self-Discrepancy Theory: What Patterns of Self-Beliefs Cause People to Suffer?“, V Berkowitz, Leonard (ed.), Pokroky v experimentální sociální psychologiiPokroky v experimentální sociální psychologii, 22, Elsevier, s. 93–136, doi:10.1016 / s0065-2601 (08) 60306-8, ISBN  9780120152223
  7. ^ Higgins, E. Tory; Shah, James; Friedman, Ronald (1997). „Emocionální reakce na dosažení cíle: síla regulačního zaměření jako moderátora“. Journal of Personality and Social Psychology. 72 (3): 515–525. CiteSeerX  10.1.1.335.8458. doi:10.1037/0022-3514.72.3.515. ISSN  1939-1315.
  8. ^ Higgins, E. Tory (2000). Msgstr "Dobré rozhodnutí: hodnota odpovídá". Americký psycholog. 55 (11): 1217–1230. doi:10.1037 / 0003-066x.55.11.1217. ISSN  1935-990X.
  9. ^ Kruglanski, Arie W .; Thompson, Erik P .; Higgins, E. Tory; Atash, M. Nadir; Pierro, Antonio; Shah, James Y .; Spiegel, Scott (2000). „Chcete-li„ udělat správnou věc “nebo„ prostě to udělat “: Lokomotiva a hodnocení jako odlišné samoregulační imperativy“. Journal of Personality and Social Psychology. 79 (5): 793–815. doi:10.1037/0022-3514.79.5.793. ISSN  1939-1315. PMID  11079242.
  10. ^ Higgins, E. Tory; Cornwell, James F.M .; Franks, Becca (2014), „Štěstí“ a „Dobrý život“ jako motivy efektivní spoluprácePokroky v motivační vědě, 1, Elsevier, str. 135–179, doi:10.1016 / bs.adms.2014.08.004, ISBN  9780128005125
  11. ^ „Sdílená realita: Jak sociální ověření činí subjektivní objektivní“. APA PsycNET. 1996.
  12. ^ „Profesor Tory Higgins zvolen na Americkou akademii umění a věd“. Columbia Business School. 2007-09-13. Citováno 2018-06-24.
  13. ^ „Profesorka Tory Higginsová získala Cenu prezidenta za výuku“. Columbia University. 19. května 2004.
  14. ^ „Iniciativa fondu dědictví“. www.foundationpsp.org. Citováno 2018-06-24.
  15. ^ „Dr. E. Tory Higgins je vítězem ceny SPSP Ambady Award 2017 za vynikající mentorství. | Katedra psychologie“. psychology.columbia.edu. Citováno 2018-06-24.
  16. ^ „Společnost sebe a identity - ocenění“. www.issiweb.org. Citováno 2018-06-24.
  17. ^ „Příjemci ceny pro významné vědce“. SESP. Citováno 2018-06-24.
  18. ^ „Ocenění za významné vědecké příspěvky“ (PDF). Americká psychologická asociace.
  19. ^ „Cenu Williama Jamese z roku 2000“. Sdružení pro psychologickou vědu. Citováno 2018-06-24.
  20. ^ „Cena Thomase M. Ostroma“. Zájmová skupina paměti osob. Citováno 2018-06-24.
  21. ^ „Cena Donalda T. Campbella“. APA. Citováno 2018-06-24.

externí odkazy