Dylan Wiliam - Dylan Wiliam
Dylan Wiliam | |
---|---|
![]() Dylan Wiliam v roce 2006 | |
narozený | Dylan Ap Rhys Wiliam Severní Wales |
Vzdělávání | Whitchurch gymnázium Altrinchamské gymnázium pro chlapce |
Alma mater |
|
Známý jako | Hodnocení pro učení |
Vědecká kariéra | |
Pole | Vzdělávání[1] |
Instituce | University College v Londýně King's College London[2] |
Teze | Technické problémy při vývoji a implementaci systému úrovní věku nezávislých na kritériích v národním kurikulu Anglie a Walesu (1993) |
webová stránka | dylanwiliam |
Dylan Ap Rhys Wiliam je Brit pedagog a Emeritní profesor pedagogického hodnocení na Institut vzdělávání UCL a žije v Bradford County, Florida.[3][4]
Vzdělávání
Wiliam byl vzděláván v Whitchurch gymnázium v Cardiffu a v Altrinchamské gymnázium pro chlapce ve Velkém Manchesteru.[2] Ve vzdělávání pokračoval University of Durham (Bachelor of Science, 1976), Otevřená univerzita (Bachelor of Arts, 1983), Polytechnika jižního břehu (Master of Science, 1985) a University of London (PhD, 1993).[5][2]
Výzkum a kariéra
Zaměřuje se na výzkum Profesionální vývoj učitelů.[6] Jeho kniha z roku 1998, Uvnitř černé skříňky,[7] o kterém napsal s Paulem Blackem, byla úspěšná polemika formativní hodnocení, prodalo se přes 100 000 kopií.[8] Svůj nápad předvedl v dokumentárním cyklu BBC z roku 2010, Experiment ve třídě, ve které třída na Hertswood School byl vyzván k větší účasti na aktivitách, jako je zodpovídání otázek.[9] Tyto myšlenky dále rozšiřuje ve své knize z roku 2011, Integrované formativní hodnocení, který popisuje pět klíčových strategií efektivního formativního hodnocení ve třídě.[10]
Podle Google Scholar[1] a Scopus[11] jeho nejcitovanější recenzováno publikace jsou zapnuty Hodnocení pro učení (AFL) a formativní hodnocení.[12][13][14]
Reference
- ^ A b Dylan Wiliam publikace indexované podle Google Scholar
- ^ A b C Wiliam, Dylan (2017). "Životopis Dylana Wiliama". dylanwiliam.org. Archivovány od originál dne 1. července 2017.
- ^ „Dylan Wiliam - OUCEA“. University of Oxford. Citováno 24. května 2019.
- ^ "Dylan Wiliam (@dylanwiliam) | Twitter". Cvrlikání. Citováno 24. května 2019.
- ^ Wiliam, Dylan Ap Rhys (1993). Technické problémy při vývoji a implementaci systému úrovní věku nezávislých na kritériích v národním kurikulu Anglie a Walesu. london.ac.uk (Disertační práce). University of London. OCLC 940340322.
- ^ Emeritní profesor Dylan Wiliam, UCL Institute of Education, 2015, archivovány od originál dne 4. března 2016
- ^ Black, Paul; Wiliam, Dylan (2015). Uvnitř černé skříňky: zvyšování standardů prostřednictvím hodnocení ve třídě. ISBN 9781941112526. OCLC 930893804.
- ^ Wilby, Peter (18. ledna 2011). „Učitelský guru je ohledně vzdělávání optimistický“. Opatrovník.
- ^ Gilbert, Gerard (23. září 2010), „Šest tajemství šťastné učebny“, Nezávislý
- ^ „Integrované formativní hodnocení“. Strom řešení. Citováno 24. května 2019.
- ^ Dylan Wiliam publikace indexované indexem Scopus bibliografická databáze. (vyžadováno předplatné)
- ^ Black, Paul; Wiliam, Dylan (2006). "Hodnocení a učení ve třídě". Hodnocení ve vzdělávání: Zásady, politika a praxe. 5 (1): 7–74. doi:10.1080/0969595980050102. ISSN 0969-594X.
- ^ Black, Paul; Wiliam, Dylan (2010). „Inside the Black Box: Raising Standards through Classroom Assessment“. Phi Delta Kappan. 92 (1): 81–90. CiteSeerX 10.1.1.559.4181. doi:10.1177/003172171009200119. ISSN 0031-7217.
- ^ Black, Paul; Harrison, Christine; Lee, Clare; Marshall, Bethan; Wiliam, Dylan (2004). „Práce uvnitř černé skříňky: hodnocení pro učení ve třídě“. Phi Delta Kappan. 86 (1): 8–21. doi:10.1177/003172170408600105. ISSN 0031-7217.
![]() | Tento článek se týká vzdělávání je pahýl. Wikipedii můžete pomoci pomocí rozšiřovat to. |