Donna Riley - Donna Riley

Donna Riley je v současné době Kamyar Haghighi vedoucí školy inženýrského vzdělávání v Purdue University.[1] Riley je známá svou prací v náročných tradičních pojmech strojírenského vzdělávání. Riley pracoval na začlenění průřezového přístupu k inženýrství a používá STS (věda a technologie) jako rámec pro pochopení toho, jak inženýrství ovlivňuje společnost sociálním a politickým způsobem.[2]

Vzdělání

Donna Riley navštěvovala střední a střední školu v USA Westridge School for Girls v letech 1982 až 1989. Svou vysokoškolskou kariéru zahájila získáním titulu B.S. v chemickém inženýrství z Princetonské univerzity. Poté získala M.S. a Ph.D. ve strojírenství a veřejné politice od Univerzita Carnegie Mellon.[1]

Časný život

Riley vyrostl v Los Angeles a začal se zajímat o otázky životního prostředí a sociální spravedlnosti poté, co se zúčastnil různých akcí a workshopů o různých tématech. Při rozhodování o tom, co studovat na vysoké škole, navrhl její otec, chemický inženýr, inženýrství. Na střední škole všech dívek do Princetonu šokovala Riley, když si uvědomila, že mnoho jejích vrstevníků mělo pocit, že ženy nepatří do strojírenství. To spolu s dalšími zkušenostmi se sexistickými mikroagresemi vedlo Rileyho k zapojení do ženského centra v Princetonu.

Na Princetonu si Riley také všimla rozdílu ve způsobu výuky jejích technických kurzů ve srovnání s třídami v jiných oborech. To by nakonec bylo katalyzátorem jejích budoucích stylů výuky.[3]

Kariéra

Univerzita Princeton

Riley zahájila svou profesionální kariéru jako jílovský postdoktorand v průmyslové ekologii na Univerzita Princeton. 2 roky pracovala na elektronických trzích s použitým zbožím a na průmyslové ekologii rtuti, jakož i na jejím kulturním a náboženském využití.[4]

Agentura na ochranu životního prostředí

Riley poté rok pracoval jako vědecký a technologický pracovník AAAS (Americká asociace pro pokrok ve vědě) pro USA agentura na ochranu životního prostředí kde pokračovala ve své práci s rtutí.[4]

Smith College

Riley poté pokračoval jako docent na Smith College. Ve svých 13 letech v Smithu učila mnoho základních inženýrských kurzů a prováděla výzkum ve strojírenském vzdělávání se zaměřením na průsečíky inženýrství s etikou, genderovými studiemi a přírodovědnými a technologickými studiemi. Riley byl také zakládajícím členem fakulty Picker Engineering Program.[4]

Národní vědecká nadace

Poté, co se Smith Riley stal programovým ředitelem na Národní vědecká nadace na 2 a půl roku. Zde řídila financování vzdělávacích programů pro strojírenství, které se zaměřovaly na „informování o vytvoření agilnějšího ekosystému strojírenského vzdělávání, který všem členům společnosti nabízí rozmanité cesty k inženýrské kariéře a který se dynamicky a rychle přizpůsobuje měnícím se potřebám společnosti a národa. ekonomika."[4]

Virginia Tech

Po odchodu z NSF v roce 2015 se Riley stal profesorem inženýrského vzdělávání na Virginia Tech. Zde pokračovala ve výzkumu inženýrského vzdělávání a způsobů, jak se protíná se studiemi vědy a techniky. Od června 2016 do června 2017 působila Riley také jako prozatímní vedoucí oddělení katedry inženýrského vzdělávání ve Virginii Tech.[4]

Purdue University

V roce 2017 Riley opustila Virginia Tech a stala se Kamyar Haghighi ředitelkou školy inženýrského vzdělávání na Purdue University, kde v současné době pracuje.

Hlavní publikace

Riley vydal 2 knihy; Inženýrství a sociální spravedlnost (2008) a Inženýrská termodynamika a energetické problémy 21. století (2011). Inženýrství a sociální spravedlnost je kniha zaměřená na seznámení inženýrů s teoriemi a praktikami sociální spravedlnosti a o tom, jak se inženýrství protíná se studiemi vědy a techniky. Inženýrská termodynamika a energetické problémy 21. století mají sloužit jako doprovodná kniha k jiným učebnicím termodynamiky a jejím cílem je umístit termodynamiku a její aplikace do širších sociálních souvislostí.[2]

Další publikace

  • Zaměstnávání liberálních pedagogik ve strojírenském vzdělávání (2003)
  • Odporující neoliberalismus v globálním vývojovém inženýrství (2007)

Ocenění a uznání

Riley byl oceněn NOGLSTP GLBTA Pedagog roku 2010.[5]

Reference

  1. ^ A b "Donna Riley". Vysoká škola inženýrská - Purdue University. Citováno 2018-12-12.
  2. ^ A b „Donna M. Riley jmenována prozatímní vedoucí oddělení technického vzdělávání“. www.vtnews.vt.edu. Citováno 2018-12-12.
  3. ^ blogs.umass.edu (PDF) http://blogs.umass.edu/gwis/files/2014/10/donna-riley-unabridged.pdf. Citováno 2018-12-12. Chybějící nebo prázdný | název = (Pomoc)
  4. ^ A b C d E „Donna Riley na LinkedIn“.
  5. ^ „Ocenění 2010 Keasling, Bering a Riley za uznání“. NOGLSTP. Citováno 2019-02-20.