Program studentských půjček Dominion-Provincial - Dominion-Provincial Student Loan Program

The Program studentských půjček Dominion-Provincial byl první federálně financovaný program studentských půjček přístupný studentům vysokých škol v Kanadě.

K iniciativě se původně připojilo pouze pět provincií, ale do roku 1944 se účastnilo všech devět provincií. Newfoundland se do systému zapojil v roce 1950, krátce po vstupu do konfederace v roce 1949.

To je také známé jako Dominion-Provincial Student Aid Program.

Dějiny

Program půjčování studentů provincie Dominion byl zahájen v roce 1939 a byl vyvinut v rámci programu mládeže Dominion-Provincial mládeže z roku 1937, který byl navržen tak, aby poskytoval odbornou přípravu mladým lidem, kterým byl během období deprese odepřen přístup ke školení. V roce 1964 Program studentských půjček v Kanadě (CSLP) nahradil Dominion-Provincial Student Loan Program. Provincie Quebec opustil dohodu v roce 1954 kvůli obavám z jurisdikce a autonomie.

Účel

Byl založen na systému odpovídajících grantů. Pokud studenti požadovali finanční pomoc a měli vysoké akademické postavení, Vláda Kanady ve spolupráci s provinční vládou poskytne studentovi odpovídající grant. Účinnost programu byla sporná, protože pomáhal v průměru méně než 3000 studentům ročně, zatímco zápis na univerzitu se zvýšil z pouhých přibližně 35 000 v roce 1939 na více než 100 000 v roce 1960 (Fisher et al., 2005). Dále se odhaduje, že federální vláda na program vynaložila celkem pouze 5 milionů dolarů (Canadian Encyclopedia, 2007).

Dopad

Hlavním dopadem programu bylo, že pevně stanovil úlohu federální vlády při financování vysokoškolského vzdělávání. Kontroverze kolem toho je, že v obou Kanadská ústava a jeho předchůdce, Britské zákony o Severní Americe, vzdělání je jurisdikcí provincií. Díky odpovídajícímu systému grantů byly provinční vlády zranitelné vůči rušení federální vládou.

Implementace programu ovlivnila financování studentů třemi způsoby:

  1. Stimulovalo to provinční růst financování programů studentských půjček.
  2. Finanční potřeba studenta se stala primárním důvodem financování, nikoli akademickou zdatností.
  3. Upevnil to význam federální vlády při financování a koordinaci pomoci studentům. (Kanadská encyklopedie, 2007)

Reference

externí odkazy