Vývojová psychopatologie - Developmental psychopathology - Wikipedia

Vývojová psychopatologie je studium vývoje psychologických poruch (např. psychopatie, autismus, schizofrenie a Deprese ) s perspektiva životního kurzu.[1] Vědci, kteří pracují z tohoto pohledu, zdůrazňují, jak lze psychopatologii chápat jako normální vývoj.[2] Vývojová psychopatologie se zaměřuje na typické i atypické vývoj dítěte ve snaze identifikovat genetické, environmentální a rodičovské faktory, které mohou ovlivnit podélnou trajektorii psychické pohody.

Teoretický základ

Vývojová psychopatologie je podoborem vývojová psychologie a dětská psychiatrie charakterizovaný následujícím (nekompletním) seznamem předpokladů[Citace je zapotřebí ]:[3]

  1. Atypický vývoj a typický vývoj jsou vzájemně informativní. Vývojová psychopatologie tedy není studiem patologického vývoje, ale studiem základních mechanismů, které způsobují odklon vývojových cest k patologickým nebo typickým výsledkům;
  2. Vývoj vede k adaptivním nebo maladaptivním výsledkům. Vývoj, který je adaptivní v jednom kontextu, však může být maladaptivní v jiném kontextu a naopak;
  3. Vývojová změna je ovlivněna mnoha proměnnými. Výzkumné designy ve vývojové psychopatologii by měly zahrnovat vícerozměrné designy pro zkoumání mechanismů, které jsou základem vývoje;
  4. K vývoji dochází ve vnořených kontextech (viz Urie Bronfenbrenner);
  5. Toto pole vyžaduje, aby vývoj vycházel z dynamické souhry fyziologických, genetických, sociálních, kognitivních, emocionálních a kulturních vlivů v čase.

Počátky akademické oblasti

V roce 1974 Thomas M. Achenbach napsal knihu s názvem „Vývojová psychopatologie[4]„Který položil základy disciplíny vývojové psychopatologie. Kniha byla výsledkem jeho výzkumu vztahů mezi vývojem a psychopatologií.

Dante Cicchetti je uznáno, že hrálo klíčovou roli při definování a utváření oblasti vývojové psychopatologie.[5] Zatímco v Harvardská Univerzita, Cicchetti začal publikovat o vývoji podmínek, jako je Deprese a hraniční porucha osobnosti, kromě své vlastní práce na týrání dětí a mentální retardace. V roce 1984 Cicchetti redigoval knihu a speciální číslo o vývoji dítěte o vývojové psychopatologii. V tomto zvláštním čísle sám napsal „Vznik vývojové psychopatologie“.[6]

Tyto snahy zahájily vývojovou psychopatologii[Citace je zapotřebí ], podpole z vývojová věda. V roce 1989 vyšlo devět svazků Rochester Symposium on Developmental Psychopathology, stejně jako první číslo časopisu Vývoj a psychopatologie.

Homotypická a heterotypická kontinuita

Jedním z hlavních konceptů vývojové psychopatologie je homotypická a heterotypická kontinuita.[7] U některých dětí se během vývoje vyvinou různé příznaky (heterotypická kontinuita), u jiných se vyvinou podobné typy problémů (homotypická kontinuita).[8] Zatímco homotypová kontinuita emočních a behaviorálních problémů bývá v průběhu vývoje normou,[9] přechody mezi raným dětstvím a pozdním dětstvím a mezi předpubertem a adolescencí jsou spojeny s vyšší heterotypickou kontinuitou.[8]

Vývoj problémů chování

Jednou z forem vývojové patologie je porucha chování. Porucha chování s postupem času se zhoršuje a chování považované za otravné jako dítě je považováno za patologické, jak dítě stárne. Oregonské centrum sociálního učení provedlo značný výzkum vývoje poruch chování.[10]

Gerald R. Patterson a jeho kolegové zastávají funkcionalistický pohled na problémy chování v souladu s a analýza chování dítěte. Zjistili značné důkazy o tom, že nesprávné použití výztuže v dětství může vést k této formě patologie.[11]

Viz také

Reference

  1. ^ Cicchetti, D. (1989). Vývojová psychopatologie: Některé úvahy o jejím vývoji. Vývoj a psychopatologie, 1, 1-4.
  2. ^ Kerig, P., Ludlow, A., & Wenar, C. (2012). Vývojová psychopatologie (6. vydání).
  3. ^ DAVIES, P. T., CUMMINGS, E. M. a CAMPBELL, S. B. (2003). Vývojová psychopatologie. V J. J. Ponzetti (ed.), Mezinárodní encyklopedie manželství a rodiny (2. vyd., Sv. 1, str. 438-444). New York, NY: Macmillan Reference USA. Citováno z https://link-gale-com.proxy.lib.umich.edu/apps/doc/CX3406900108/GVRL?u=umuser&sid=GVRL&xid=3c468047
  4. ^ Achenbach, Thomas M. (1974). Vývojová psychopatologie. New York: Ronald Press. ISBN  0471068896.
  5. ^ Cicchetti, D., & Cannon, T. (1999). Neurovývojové procesy v ontogenezi a epigenezi psychopatologie. Development and Psychopathology, 11, 375-393.
  6. ^ Cicchetti, D. (vyd.). (1989). Rochesterovo sympozium o vývojové psychopatologii: Vznik disciplíny (sv. 1). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  7. ^ Roza, Sabine J .; Hofstra, Marijke B .; van der Ende, Jan; Verhulst, Frank C. (01.12.2003). „Stabilní předpověď nálady a úzkostných poruch založená na behaviorálních a emočních problémech v dětství: 14leté sledování během dětství, dospívání a mladé dospělosti“. American Journal of Psychiatry. 160 (12): 2116–2121. doi:10.1176 / appi.ajp.160.12.2116. ISSN  0002-953X. PMID  14638580.
  8. ^ A b Picoito, João; Santos, Constança; Nunes, Carla (2020-06-19). "Heterogenita a heterotypická kontinuita emočních a behaviorálních profilů napříč vývojem". Sociální psychiatrie a psychiatrická epidemiologie. doi:10.1007 / s00127-020-01903-r. ISSN  1433-9285. PMID  32561937. S2CID  219935864.
  9. ^ Wichstrøm, Lars; Belsky, Jay; Steinsbekk, Silje (2017). „Homotypická a heterotypická kontinuita symptomů psychiatrických poruch ve věku od 4 do 10 let: dynamický model panelu“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 58 (11): 1239–1247. doi:10.1111 / jcpp.12754. ISSN  1469-7610. PMID  28543077. S2CID  206035310.
  10. ^ Patterson (2002) Etiologie a léčba antisociálního chování dětí a dospívajících. The Behavior Analyst Today, 3 (2), 133-155. [1]
  11. ^ James Snyder, Mike Stoolmiller, Gerald R. Patterson, Lynn Schrepferman, Jessica Oeser, Kassy Johnson a Dana Soetaert (2003): The Application of Response Allocation Matching to Under Understand Risk Mechanism in Development: The Case of Young Children Deviant Talk and Play, and Risk for Early- Začněte antisociální chování. The Behavior Analyst Today, 4 (4), 435-452 BAO