Daniel Zingaro - Daniel Zingaro
 | Téma tohoto článku nemusí splňovat požadavky Wikipedie směrnice o pozoruhodnosti pro akademické pracovníky. (Srpna 2018) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) |
Daniel Zingaro | |
|---|---|
| Státní občanství | kanadský |
| Akademické pozadí | |
| Alma mater | McMaster University, University of Toronto |
| Akademická práce | |
| Disciplína | Počítačová věda, Stipendium výuky a učení |
| Instituce | University of Toronto Mississauga |
| webová stránka | www |
Daniel Zingaro je Docent na University of Toronto Mississauga.[1] Jeho hlavními oblastmi výzkumu jsou hodnocení výuky informatiky a online učení.[2] Je spoluautorem více než 80 článků v recenzovaných časopisech a konferencích; a také napsal učebnici „Invariants: Generativní přístup k programování.[3]
Narozen zrakově postiženým, Zingaro dokončil B.Sc a M.Sc v oboru informatiky z McMaster University. Poté získal titul Ph.D. z Ontario Institute for Studies in Education (OISE) na University of Toronto ve výuce informatiky.[4] Jeho diplomová práce byla o formalizaci a prokázání vlastností analyzátorů.[5] Jeho disertační práce byla nazvána „Vyhodnocení vzájemné výuky v prvním ročníku univerzitních kurzů informatiky“.[6] Daniel Zingaro navrhl přístupné počítačové hry a publikoval práci na konferenci Počítače a vzdělávání, Mezinárodní konference pro výpočetní vzdělávání (ICER), Výuka výpočetní techniky, British Journal of Educational Technology a Transakce ve výpočetní technice.
Vybrané publikace
- Oztok, Murat; Zingaro, Daniel; Brett, Clare; Hewitt, Jim (2013). „Zkoumání použití asynchronního a synchronního nástroje v online kurzech“. Počítače a vzdělávání. 60 (1): 87–94. CiteSeerX 10.1.1.705.9990. doi:10.1016 / j.compedu.2012.08.007. ISSN 0360-1315.
- Zingaro, Daniel; Porter, Leo (01.02.2014). „Peer Instruction in computing: The value of instructor zásah“. Počítače a vzdělávání. 71: 87–96. doi:10.1016 / j.compedu.2013.09.015. ISSN 0360-1315.
- Atkinson, Daniel; Dookie, Lesley; Jagger, Susan; Jao, Limin; Kim, Vivien; Oztok, Murat; Romkey, Lisa; Tan, Michael; Thomas, Reed; Zingaro, Daniel (2014). „Úvod do zvláštního čísla o inovacích absolventů ve vědě, matematice a výzkumu technologického vzdělávání“. Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education. 14 (2): 109–119. Bibcode:2014CJSMT..14..109A. doi:10.1080/14926156.2014.903322. S2CID 144054590.
- Taylor, C .; Zingaro, D .; Porter, L .; Webb, K.C .; Lee, C.B .; Clancy, M. (02.10.2014). "Soupisy konceptů počítačové vědy: minulost a budoucnost". Výuka informatiky. 24 (4): 253–276. Bibcode:2014CSEd ... 24..253T. doi:10.1080/08993408.2014.970779. ISSN 0899-3408. S2CID 3402232.
- Porter, Leo; Zingaro, Daniel; Lister, Raymond (2014-07-28). Předpovídání úspěchu studentů pomocí jemných dat o klikání. ACM. str. 51–58. doi:10.1145/2632320.2632354. ISBN 9781450327558. S2CID 10875262.
- Zingaro, Daniel (03.03.2014). „Pokyny peer přispívají k sebeúčinnosti v CS1“. Sborník ze 45. technického sympozia ACM o výuce informatiky - SIGCSE '14. SIGCSE 2014 - Sborník ze 45. technického sympozia ACM o výuce informatiky. 373–378. doi:10.1145/2538862.2538878. ISBN 9781450326056. S2CID 1752471.
- Zingaro, Daniel; Makos, Alexandra; Sharmin, Sadia; Wang, Lindsay; Despres-Bedward, Antoine; Oztok, Murat (2017-06-20). Moderátoři studentů v asynchronní online diskusi: lešení jejich otázek. 198–202. ISBN 9781939797292.
- Zingaro, Daniel (2015). „Zkoumání zájmu a známek z informatiky 1: Studium pedagogiky a cílů dosažení“. 15 (3). Citovat deník vyžaduje
| deník =(Pomoc) - Zingaro, Daniel (2018). „Cíle úspěchu v CS1“. Cíle úspěchu v CS1: Replikace a rozšíření. Sigcse '18. 687–692. doi:10.1145/3159450.3159452. ISBN 978-1-4503-5103-4. S2CID 3456406.
- Zingaro, Daniel (2012). „Moderátoři studentů v asynchronní online diskusi: otázka otázek“ (PDF). MERLOT Journal of Online Learning and Teaching. 8 (3): 159–173.
Ocenění
- Cena ICER za nejlepší papír, 2014[7]
- SIGCSE Cena za nejlepší papír 2016[8]
- Cena za nejlepší papír JOLT 2012[9]
Reference
- ^ "Zingaro, Dr. Daniel | Matematické a výpočetní vědy". www.utm.utoronto.ca. Citováno 2018-08-10.
- ^ „„ Strážci UTM “přicházejí | Médium“. Médium. 2015-11-16. Citováno 2018-08-10.
- ^ „College Publications - Computing“. www.collegepublications.co.uk. Citováno 2018-08-10.
- ^ „Použitelné alternativní formáty vědeckých materiálů - Daniel Zingaro“. NEADS Inc.
- ^ „CS1 v Python Peer Instruction Materials | Peer Instruction for Computer Science“. www.peerinstruction4cs.org. Citováno 2018-08-10.
- ^ Daniel, Zingaro (2014). „Vyhodnocení vzájemné výuky v prvním ročníku univerzitních kurzů informatiky“. Citovat deník vyžaduje
| deník =(Pomoc) - ^ Guzdial, Marku. „Kdokoli se může naučit programování: Výuka> Genetika | blog @ CACM | Komunikace ACM“. cacm.acm.org. Citováno 2018-08-10.
- ^ "Ocenění fakulty | Matematické a výpočetní vědy". www.utm.utoronto.ca. Citováno 2018-08-10.
- ^ „MERLOT Journal of Online Learning and Teaching, Volume 8, No. 3“. jolt.merlot.org. Citováno 2018-08-10.